南京铁道职业技术学院校训是什么，详细阐述(南铁院校训详解)

• 更新时间：2025-10-11 16:03:34 •

南京铁道职业技术学院作为中国轨道交通领域重要的人才培养基地，其校训“求真励行”不仅是对学院办学传统的凝练，更是对全体师生精神追求的集中表达。这一校训融合了深厚的文化底蕴与鲜明的时代特征，既强调对知识真理的探索与坚守，又注重将理论与实践紧密结合，倡导脚踏实地、奋发有为的行动精神。在职业教育蓬勃发展的今天，“求真励行”不仅为学生的专业成长和人格塑造指明了方向，也为学院立足行业、服务社会提供了核心价值支撑。它超越了简单的口号层次，成为一种融合历史积淀、现实使命与未来视野的教育理念，深刻影响着学院的教风、学风乃至文化生态，是学院身份认同与发展动力的重要源泉。

南京铁道职业技术学院的校训“求真励行”，是学院办学理念和文化精神的高度凝练。这一校训虽然字数简洁，但内涵丰富、意义深远，不仅体现了职业教育的特点，也反映了学院在长期办学过程中形成的独特价值追求。它融合了对知识、技术、人格与行动的多重要求，为师生的成长与发展提供了明确的方向和坚实的价值基础。

校训的文本解读与内涵分析

“求真励行”由“求真”和“励行”两个核心词构成，二者既相对独立，又相互联系，共同构成了一个完整的理念体系。

“求真”强调对知识、真理和规律的探索与尊重。“真”既包括科学原理与技术真理，也包括道德层面的真诚与真实。在学术层面，“求真”要求师生秉持科学精神，严谨治学，追求专业知识的准确性与先进性；在人格层面，它倡导诚信正直、不欺暗室的道德操守。对于一所以轨道交通为特色的职业院校而言，“求真”尤其凸显了行业对安全、规范与精确的极致要求，任何对“真”的忽视都可能带来严重后果。

“励行”则侧重于实践、行动与担当。“励”有激励、磨砺之意，“行”即行动、实践。这两个字共同强调以坚定的意志投身实践，在实践中锻炼能力、履行责任。职业教育的根本任务是培养高素质技术技能人才，“励行”恰恰突出了学院重视实践、鼓励创新的办学导向。它要求学生不仅学会知识，更要动手去做，在真实或模拟的职业环境中不断锤炼技能、积累经验。

“求真”与“励行”并非割裂，而是相辅相成、辩证统一的关系。“求真”是“励行”的基础和前提，没有真理指引的行动是盲目的；“励行”是“求真”的目的和验证，真理的价值最终要通过实践去实现和检验。这一理念深刻反映了知行合一的中国传统哲学思想，也与现代职业教育“工学结合、知行并重”的规律高度契合。

校训与办学传统和历史沿革的关联

南京铁道职业技术学院的校训并非凭空产生，而是深深植根于学院的发展历程和行业背景之中。学院长期服务于铁路和城市轨道交通事业，这一行业本身对安全、效率、纪律有着极高要求，从而潜移默化地塑造了学院的文化气质。

铁路行业的核心精神包括：

高度负责的安全意识
严格规范的操作流程
协同合作的团队精神
艰苦奋斗的优良传统

这些行业特质与“求真励行”的校训内涵天然吻合。“求真”体现在对规章制度、技术标准的严格遵守上；“励行”则体现在日夜坚守、应急抢险、精益求精的实际行动中。可以说，校训是从文化和精神层面，对学院依托行业、服务行业的办学特色进行了升华。它既是对过去办学经验的总结，也是对未来发展的指引，显示出学院在坚守行业传统的同时，不断追求自我超越的文化自觉。

校训在育人体系中的具体体现

校训的价值不仅在于其文字表达，更在于它如何融入并指导具体的教育实践。南京铁道职业技术学院通过多个维度将“求真励行”落实在育人全过程。

在教育教学方面，学院强调理论与实践并重：

构建了基于工作过程的课程体系，让学生在“做中学”、在“学中做”
建设了设备先进、环境逼真的实训基地，模拟真实职业场景
推行项目化教学、案例教学，培养学生解决实际问题的能力
实施“双证书”制度，要求学生既获得学历证书，也取得职业资格证书

在学生德育与发展方面，学院注重以校训精神塑造学生的职业素养和人格品质：

开展职业道德教育，强调诚信、责任、纪律的重要性
组织技能竞赛、创新实践活动，激励学生钻研技术、提升技能
鼓励学生参与志愿服务、社会实践，在更广阔的舞台上锻炼自己
弘扬工匠精神，培养学生精益求精、追求卓越的职业态度

在校园文化建设方面，学院通过多种形式营造体现校训精神的氛围：

将校训置于校园显著位置，使其成为视觉识别系统的重要组成部分
举办以校训为主题的讲座、征文、演讲等活动
宣传践行校训精神的师生典型，发挥榜样示范作用
建设具有轨道交通特色的校园文化景观，潜移默化地影响学生

校训对师生群体的意义与影响

“求真励行”作为学院的核心价值观，对教师和学生都提出了明确的要求，也为他们提供了成长的方向。

对教师而言，校训要求他们：

追求学术真理，不断提升专业水平和教学能力
秉持师德师风，以身作则，成为学生的楷模
注重教学与实践相结合，培养学生的应用能力
积极参与行业服务与技术研发，实现产学研用良性互动

对学生而言，校训指引他们：

树立正确的学习态度，刻苦钻研专业知识与技能
培养诚实守信的品格，为未来的职业生涯奠定道德基础
积极参加实践活动，提前适应职业环境与要求
树立远大志向，将个人发展融入行业与国家发展需要

校训通过这种全方位的渗透，逐渐内化为师生共同的价值认同和行为准则，形成了独特的校风、教风和学风，成为学院软实力的重要组成部分。

校训与时代发展和社会需求的呼应

随着中国轨道交通事业的飞速发展和职业教育的深化改革，“求真励行”校训也被赋予新的时代内涵与现实意义。

从行业发展来看，高铁技术、智能运维、智慧城轨等新领域不断涌现，对人才提出了更高要求：

不仅需要掌握传统技能，还需具备创新能力与数字化素养
不仅需要个体精湛技艺，更需要团队协作与跨学科整合能力
不仅需要国内服务能力，还需具备国际视野与跨文化交流能力

这些新要求与“求真励行”校训高度契合：“求真”意味着要不断学习新知识、新技术，探索行业前沿；“励行”则意味着要勇于尝试、敢于创新，在实践中推动行业进步。

从国家战略来看，职业教育被摆在更加突出的位置，承担着培养大国工匠、能工巧匠的重要使命。“求真励行”恰与这一使命相呼应：“求真”体现了对技艺精髓的深入探究；“励行”体现了对工匠精神的实践传承。校训因此成为学院服务国家战略、推动行业进步的价值宣言。

南京铁道职业技术学院的校训“求真励行”是一个内涵丰富、影响深远的理念体系。它根植于学院深厚的行业背景和办学传统，融合了职业教育的内在规律与时代要求，为师生的成长与发展提供了明确的价值指引。通过融入教育教学、学生德育、校园文化等各个方面，校训已超越口号层面，成为学院办学特色和精神气质的重要标志。在职业教育面临新机遇、新挑战的今天，“求真励行”将继续发挥其凝聚人心、指引方向的作用，推动学院在培养高素质技术技能人才、服务轨道交通事业发展的道路上不断前进。这一校训不仅是南京铁道职业技术学院的文化名片，也是中国职业教育领域一句富有生命力的精神表达。

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