成都工业学院学校简介，校史概述(成都工院校史简介)

成都工业学院是四川省人民政府举办的全日制普通本科高等学校，坐落于国家历史文化名城、西南地区重要的经济与科技中心——成都市。学校坚持以工为主，工、管、文、理、经、教育等多学科协调发展，致力于培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、科学精神、职业能力和国际视野的高素质应用型工程技术人才和经营管理人才。

学校现有郫都、宜宾、花牌坊三个校区，校园环境优美，教学设施先进，总占地面积近2000亩。主校区位于成都市郫都区，紧邻成都市高新技术产业开发区西区，地理位置优越，为产教融合、校企合作提供了得天独厚的条件。学校拥有完备的现代化教学大楼、实验实训中心、图书馆、体育场馆以及学生公寓，为师生的教学、科研和学习生活提供了坚实的物质保障。

在学科专业建设方面，学校紧密对接四川省“5+1”现代工业体系和成都市现代化产业体系建设需求，构建了以机械工程、材料科学与工程、电子信息工程、计算机科学与技术、自动化等优势工科专业为核心，经济管理、人文艺术等专业协调发展的学科专业体系。学校拥有一批省级应用型示范专业、一流本科专业建设点和特色专业，教学质量与人才培养水平得到社会广泛认可。

师资队伍是学校发展的核心力量。成都工业学院高度重视师资队伍建设，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有创新精神的教师队伍。学校通过实施人才强校战略，积极引进和培育高水平学科带头人、学术骨干和“双师型”教师。目前，学校拥有包括享受国务院政府特殊津贴专家、四川省学术和技术带头人、省级教学名师在内的众多优秀教师，为提升教育教学质量和科研创新能力奠定了坚实基础。

科学研究与社会服务是高校的重要职能。学校始终坚持科研与应用相结合，面向地方经济建设和行业发展主战场，积极开展应用技术研究和成果转化。学校建有多个省级重点实验室、工程研究中心、哲学社会科学研究基地以及校企共建的联合实验室。近年来，学校承担了多项国家自然科学基金、国家社科基金以及省部级重大科研项目，取得了一系列具有自主知识产权的科研成果，并成功应用于企业生产实践，产生了显著的经济和社会效益。

产教融合、校企合作是学校办学最鲜明的特色。学校深度融入区域创新体系，与地方政府、产业园区、行业企业建立了长期稳定的战略合作关系，共同开展人才培养、技术研发和员工培训。通过共建产业学院、订单式培养、共建实习实训基地等多种形式，有效打通了人才培养与产业需求的“最后一公里”，确保了毕业生的高质量就业。

国际交流与合作是学校提升办学水平的重要途径。成都工业学院坚持开放办学，积极拓展与国际知名高校、科研机构的交流与合作，开展学生交换、教师互访、合作科研、联合培养等多种形式的国际交流项目，不断提升学校的国际影响力和竞争力。

校园文化丰富多彩，育人环境和谐温馨。学校秉承“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风，通过开展各类科技、文化、艺术、体育和社会实践活动，全面提升学生的综合素质，营造了积极向上、追求卓越的校园文化氛围。

成都工业学院的办学历史源远流长，其发展脉络与中国近现代工业教育的萌芽、成长和壮大息息相关，是一部艰苦奋斗、自强不息的创业史，也是一部与时俱进、开拓创新的发展史。

学校的起源可追溯至1913年由著名教育家陆绎之（卢作孚之兄）等人创办的“四川职业学校”。彼时，中华民族内忧外患，实业救国思潮兴起，创办新式学堂、培养实业人才成为时代强音。学校初设应用化学科，旨在传授实用技能，振兴地方工业。此后，学校几经变迁，数次更名：

• 1913年，创办“四川职业学校”。
• 1924年，更名为“四川省立第一职业学校”。
• 1934年，改组为“四川省立成都高级工艺职业学校”。
• 1940年，增设机械科和土木科，更名为“四川省立成都高级工业职业学校”。

在战火纷飞的年代，学校师生坚持办学，弦歌不辍，为四川乃至西南地区的工业建设培养了最早的一批技术骨干，奠定了学校工科教育的坚实基础。

新中国成立后，百废待兴，国家高度重视工业建设和专业技术人才的培养。学校进入了新的历史发展阶段。

• 1950年，学校由人民政府接管。
• 1960年，响应国家号召，学校更名为“成都无线电机械学校”，办学方向聚焦于当时国家急需的无线电和机械制造领域，开始了长达数十年的中专办学辉煌时期。

在此期间，学校以其扎实的办学功底和鲜明的行业特色，被誉为“四川职业教育的标杆”，为国家的三线建设和国防工业输送了大批优秀的中等专业技术人才，赢得了“优秀工程师的摇篮”的美誉。

改革开放的春风吹遍神州大地，中国高等教育迎来了快速发展的春天。学校紧跟时代步伐，不断深化改革，扩大办学规模，提升办学层次。

• 1993年，学校再次更名为“成都电子机械高等专科学校”，明确了以电子机械为特色的办学方向。
• 在此期间，学校在全国高等专科教育领域保持了领先地位，是教育部批准的全国示范性高等工程专科重点建设学校。
• 面对新世纪高等教育大众化和应用型本科教育发展的新形势，学校积极筹备升格本科工作。经过多年努力和充分准备，
• 2012年3月，经教育部批准，学校升格为普通本科院校，并更名为“成都工业学院”。这标志着学校的发展进入了一个全新的历史阶段，开启了建设应用型本科大学的新征程。

升格本科以来，学校紧紧围绕应用型办学定位，全面深化综合改革，各项事业实现了跨越式发展。

• 学科专业拓展：迅速布局和建设本科专业，形成了覆盖工、管、文、理、经、教育等多学科门类的专业体系。
• 师资力量增强：大力引进和培育高层次人才，师资队伍的学历结构、职称结构和“双师”素质显著优化。
• 办学条件改善：郫都新校区建成并投入使用，宜宾校区开工建设，办学空间得到极大拓展，硬件设施全面升级。
• 内涵建设深化：积极推进教育教学改革，深化产教融合、校企合作，创新人才培养模式，应用型人才培养质量持续提升。
• 服务能力提升：科研实力和社会服务能力显著增强，与地方经济和产业发展的结合更为紧密。

当前，成都工业学院正站在新的历史起点上，以服务国家战略和区域经济社会发展为己任，坚持立德树人根本任务，强化内涵特色发展，全面提升办学治校水平，朝着建设“特色鲜明的高水平应用型工业大学”的宏伟目标奋勇前进。