兰州现代职业学院的思想政治教育怎么样(兰州现代职院思政教育)

健全的领导体制与工作机制

兰州现代职业学院高度重视思想政治教育工作，将其视为学院各项工作的生命线。学院堅定不移地堅持黨委領導下的院長負責制，明確黨委對思想政治工作負總責，成立了由黨委書記和院長擔任組長的思想政治工作領導小組，統籌規劃、協調推進全院的思想政治教育任務。這種強有力的領導體制確保了思想政治工作始終被擺在突出位置，能夠與學院的教育教學、管理服務等中心工作同部署、同落實、同考核。

在具體工作機制上，學院構建了“黨委-黨總支-黨支部”三級聯動，以及“學院-二級學院（系部）-班級”三級落實的工作網絡。馬克思主義學院（或思想政治理論課教學部）作為主陣地，負責思想政治理論課的教學與研究；學生工作部、團委等部門聚焦學生日常思想政治教育與管理；教務處、各二級學院則負責在專業課程中融入思政元素，推動“課程思政”建設。各部門職責清晰，協同發力，形成了全員育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”大格局，為思想政治教育的有效開展提供了堅實的組織保障。

思想政治理論課主渠道建設

思想政治理論課是對大學生進行系統的馬克思主義理論教育和價值觀引領的核心課程，蘭州現代職業學院在此方面投入了大量精力進行建設與改革。

在師資隊伍方面，學院嚴格按照師資配備標準，致力於打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思想政治理論課教師隊伍。通過引進高層次人才、加強在職教師培訓、開展集體備課和教學競賽等活動，不斷提升教師的教學水平和理論素養。教師們不僅傳授理論知識，更注重解答學生在成長過程中遇到的思想困惑，努力成為學生健康成長的指導者和引路人。

在教學內容與方法上，學院積極推動思政課教學改革，致力於打破“滿堂灌”的傳統模式。教師們緊密結合職業院校學生特點和社會熱點問題，積極探索案例式、研討式、體驗式等多種教學方法，運用翻轉課堂、在線課程、智慧教學工具等現代信息技術手段，增強課堂的吸引力和互動性。教學內容注重與時俱進，及時將黨的最新理論成果、國家發展的巨大成就、生動的社會實踐案例融入課堂，使理論教學更加貼近實際、貼近生活、貼近學生，讓思想政治理論課真正活起來、實起來、強起來。

日常思想政治教育的深入開展

學院深知思想政治教育絕不僅僅局限於課堂，更滲透在學生日常學習生活的點滴之中。
因此，學院大力加強日常思想政治教育工作，將其作為鞏固和深化課堂教學效果的重要途徑。

一是重視輔導員和班主任隊伍建設。這支隊伍是開展大學生思想政治教育的骨幹力量，他們紮根一線，與學生接觸最為密切。學院通過專業培訓、業務考核、評優獎勵等機制，提升輔導員的專業能力和職業素養，使他們能夠及時掌握學生的思想動態，有針對性地開展思想引導、學業輔導、心理疏導、就業指導等工作，成為學生的知心朋友和人生導師。

二是打造特色校園文化品牌。學院充分利用重大紀念日、節慶日等契機，組織開展主題鮮明、形式多樣的系列教育活動，如國旗下的演講、主題班會、黨團日活動等，弘揚主旋律，傳播正能量。同時，積極支持學生社團活動，鼓勵開展健康向上的文化、藝術、體育活動，營造積極進取、格調高雅的校園文化氛圍，在潛移默化中陶冶學生情操，塑造學生品格。

三是強化網絡思想政治教育。面對網絡成為學生重要生活空間的現實，學院主動進軍網絡陣地，建設融思想性、知識性、趣味性於一體的校園新媒體平台，如官方微信、微博、抖音等。通過製作推送優質網絡文化產品，開展線上主題教育活動，加強網絡輿情引導，傳播積極健康的網絡文化，牢牢掌握網絡思想政治教育的主動權和話語權。

實踐育人與職業精神培養

作為職業院校，蘭州現代職業學院的思想政治教育緊密結合其人才培養定位，突出實踐導向和職業特色，將教育內容與學生的未來職業發展緊密結合。

學院大力開展社會實踐活動，將其作為加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑。每年寒暑假，學院都組織學生開展形式多樣的社會實踐活動，如“三下鄉”志願服務、社會調查、專業見習、公益勞動等。學生們在深入社會、了解國情民情的過程中，增長了才幹，奉獻了社會，也加深了對黨的理論路線方針政策的理解和認同，堅定了理想信念。

尤為重要的是，學院將職業精神和職業道德培養貫穿思想政治教育全過程。在專業課程教學中，教師注重挖掘其中蘊含的思政元素，將工匠精神、勞模精神、敬業精神、誠信品質、責任擔當等融入知識傳授與技能訓練中。在實習實訓環節，不僅要求學生掌握精湛技藝，更要求他們養成嚴謹細緻、愛崗敬業、遵守規程、勇於創新的職業素養。學院通過舉辦“大國工匠進校園”、“勞模報告會”、“優秀校友事跡分享”等活動，讓學生近距離感受先進模範的風采，引導他們樹立正確的職業觀、擇業觀和創業觀，立志成為擔當民族復興大任的時代新人和高素質技術技能人才。

存在的挑戰與未來發展方向

儘管蘭州現代職業學院的思想政治教育取得了顯著成效，但面對新形勢新任務，也依然面臨一些挑戰，需要在未來工作中不斷改進和加強。

其一，是如何進一步提升思想政治理論課的教學針對性和實效性。職業院校學生思維活躍、動手能力強，但理論學習興趣和基礎相對薄弱。如何創新教學模式，真正實現理論灌輸與價值引領的有机統一，讓學生真心喜愛、終身受益，仍需持續探索。

其二，是“課程思政”建設需要進一步深化和體系化。目前雖然已全面推開，但不同專業、不同課程之間進展不平衡，部分專業課教師對“課程思政”的理解和挖掘能力有待提升，思政元素與專業知識的融合有時還顯得生硬，需要建立更有效的激勵和培訓機制，推動所有教師守好一段渠、種好責任田。

其三，是網絡思想政治教育的影響力有待加強。學院的網絡平台內容建設和傳播能力與商業平台相比仍有差距，如何生產出更多契合學生話語體系和閱讀習慣的高質量網絡文化產品，有效應對各種錯誤社會思潮的網絡傳播，是亟待解決的問題。

其四，是評價體系有待完善。如何科學量化地評價思想政治工作的成效，如何將“軟指標”變為“硬約束”，建立一套行之有效的考核評價機制，從而激發各部門和廣大教師教書育人的積極性和主動性，也是未來需要重點關注的方向。

展望未來，蘭州現代職業學院的思想政治教育應繼續堅持守正創新。守正，就是要始終堅持馬克思主義指導地位，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務。創新，就是要緊跟時代發展和學生特點，不斷推進理念思路、內容形式、方法手段創新。學院應進一步強化頂層設計，深化教學改革，建強師資隊伍，拓展實踐路徑，優化網絡環境，完善評價機制，努力構建內容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著的思想政治工作體系，不斷開創職業院校思想政治教育新局面，為培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出更大貢獻。