广西艺术学院的校庆日是哪一天(广西艺术学院校庆日)

广西艺术学院校庆日的溯源与历史依据

要深入理解广西艺术学院的校庆日为何定在12月8日，就必须回溯学校波澜壮阔的创办史。广西艺术学院的源头，可以追溯到1938年。在那个中华民族面临生死存亡考验的抗战烽火岁月，一大批文化艺术界的精英人士南迁至桂林，使得桂林成为了当时名噪一时的“文化城”。著名艺术家、教育家满谦子、徐悲鸿、吴伯超等人，怀着“艺术救国”的崇高理想，积极筹划在广西建立一所高等艺术学府，以培养艺术人才，激发民众的抗战热情。

经过紧锣密鼓的筹备，由满谦子等人负责具体创办事宜，广西艺术学院的前身——“广西省会国民基础学校艺术师资训练班”于1938年得以成立。这个训练班的设立，为广西播下了高等艺术教育的种子。学校发展历程并非一帆风顺，其间经历了多次停办、复办与更名。直到1946年，在抗战胜利后的新形势下，广西的艺术教育迎来了一个重要的转折点。在这一年，相关方面决定在原有基础上，正式建立一所更具规模和规范性的艺术院校。

根据可靠的历史记载，1946年秋季，相关的批准和筹备工作基本完成，学校的建制和名称得以明确。而12月8日这个具体日期，便被认定为学校在新阶段正式成立、开始运作的关键历史节点。它标志着一个相对稳定和独立的高等艺术教育实体的诞生。尽管在其后的发展长河中，学校先后更名为“广西省立艺术专科学校”、“广西艺术专科学校”等，并于1960年最终定名为广西艺术学院，但追溯其作为正规高等艺术院校的正式起点，1946年12月8日这一日期的历史地位得到了广泛的认同和延续。
因此，将校庆日设定在这一天，是对学校历史本源最直接的尊重和纪念，确保了学校历史记忆的完整性和延续性。

校庆日的文化内涵与象征意义

校庆日作为一个学校的生日，其意义远不止于历史纪年，更蕴含着丰富的文化内涵和深刻的象征意义。对于广西艺术学院而言，12月8日这一天，是学校精神与传统集中体现的载体。

校庆日象征着创业维艰与薪火相传的精神。选择在抗战胜利后不久、百废待兴的时期正式成立学院，本身就体现了老一辈艺术教育家在艰难时世中坚守理想、开拓进取的勇气和决心。校庆日提醒每一位广艺人，今天的办学成就来之不易，是无数先辈呕心沥血、接力奋斗的结果。这种精神穿越时空，持续激励着当代师生在面对新的挑战时，能够保持同样的坚韧与执着。

它体现了对学术传统与艺术追求的尊崇。广西艺术学院自创办之初，就深受徐悲鸿等艺术大师倡导的“重视基础、关注现实、融汇中西”艺术教育思想的影响。校庆日的一系列学术活动，如高端论坛、名师讲座、学术成果展示等，正是对这一优良学术传统的延续和弘扬。它强调学校作为知识殿堂和艺术摇篮的根本使命，引导师生潜心学问、精进艺技。

再次，校庆日是校园文化认同感生成与强化的核心时刻。通过共同参与校庆活动，无论是教师、学生、在职员工还是离退休人员，以及分布四海的校友，都能在这一天产生强烈的归属感和集体荣誉感。校史展览、老照片回顾、校友故事分享等活动，共同构建了一个情感共鸣的空间，将个体与学校的命运紧密相连，形成了强大的内部凝聚力。

校庆日也是学校面向社会展示其办学成果与社会贡献的重要窗口。精彩的文艺晚会、高质量的美术设计展览、对社会开放的学术活动等，都向公众生动地展示了广西艺术学院在人才培养、艺术创作、文化传承与创新方面取得的卓越成就，进一步提升了学校的社会声誉和影响力。

校庆日的当代活动与实践形态

在当代，广西艺术学院的校庆日已经发展形成了一套相对固定且富有特色的活动体系。这些活动不仅是对过去的纪念，更是对现在的展示和对未来的展望，是校庆日内涵的生动实践。

1.隆重的庆祝大会：

校庆日当天或前夕，学校通常会举行全校性的庆祝大会。这是校庆活动中最具仪式感的环节。大会通常会：

• 回顾学校自创办以来的光辉历程和取得的辉煌成就。
• 表彰为学校发展做出杰出贡献的教职工、优秀校友和先进学生代表。
• 邀请重要领导、兄弟院校代表、社会各界友好人士及海内外校友出席，共襄盛举。
• 校领导发表讲话，总结过去，规划未来，凝聚共识，鼓舞士气。

2.高水平的艺术展演活动：

作为艺术院校，举办各类艺术展演是校庆活动的核心内容和最大特色。这些活动充分展示了学校的教学水平和创作实力。

• 专场文艺晚会：汇集音乐、舞蹈、戏剧、影视等专业的精华节目，主题鲜明，制作精良，往往成为一场视听盛宴。
• 美术设计作品展览：在学校的美术馆或专业展厅，举办师生、校友的美术、设计、雕塑等作品大型展览，展现学校在视觉艺术领域的探索与成果。
• 学术成果展示：通过展板、专著陈列、多媒体演示等方式，展示学校在艺术理论研究和创作研究方面的最新进展。

3.深度的学术交流论坛：

校庆期间也是促进学术交流、提升学术氛围的良好契机。学校会组织一系列学术活动：

• 举办高规格的“校庆学术论坛”或系列讲座，邀请国内外知名专家学者来校讲学。
• 各二级学院、研究所围绕自身学科专业，举办专题学术研讨会、工作坊等。
• 促进师生与学界大师的面对面交流，开拓学术视野，激发创新思维。

4.温馨的校友返校活动：

校友是学校最宝贵的财富和名片。校庆日自然成为校友们重返母校、重温青春记忆的重要日子。

• 组织“校友返校日”活动，设置专门的接待和服务。
• 召开校友代表大会或各地区校友会负责人会议，共商校友工作与发展。
• 组织校友参观校园新貌、校史馆，举办校友联谊活动，增进校友与母校、校友之间的情感联系。
• 邀请杰出校友分享成功经验，为在校生树立榜样。

5.丰富的校园文化氛围营造：

除了大型活动，学校还会通过各种方式营造浓厚的校庆文化氛围。

• 校园环境布置：悬挂校庆横幅、标语，设置校庆主题景观等。
• 媒体宣传报道：通过校园网、官方微信公众号、校报、社会媒体等平台，全方位、多角度报道校庆盛况。
• 师生互动活动：可能组织诸如校史知识竞赛、校庆主题征文、合唱比赛等参与度高的文化活动。

校庆日对学校发展的深远影响

一年一度、周而复始的校庆日，其影响并非昙花一现，而是对广西艺术学院的持续发展产生着深远而积极的作用。

对内凝聚力量，强化认同： 校庆活动如同一种定期的“组织仪式”，通过共同的历史回忆、情感体验和成果分享，不断强化师生员工作为“广艺人”的身份认同感和自豪感。这种强大的内部凝聚力，是学校克服困难、团结奋进的内在动力，有利于营造和谐向上、爱校荣校的校园文化氛围。

对外展示形象，提升声誉： 校庆日是学校向社会集中展示其综合实力、办学特色和文化底蕴的绝佳机会。通过媒体传播和公众参与，学校优秀的艺术人才、杰出的创作成果、先进的办学理念得以广泛传播，极大地提升了学校在公众、业界乃至国际上的知名度和美誉度，为吸引优质生源、拓展合作空间、争取社会资源创造了有利条件。

促进文化传承，激励创新： 校庆日是对学校历史文脉的年度温习。通过回顾徐悲鸿等先辈的艺术教育思想，重温学校在不同历史时期的使命担当，有助于师生深刻理解学校的学术传统和精神内核。这种传承并非守旧，而是为了更好地创新。了解“从哪里来”，才能更清晰地知道“往哪里去”，从而激励师生在尊重传统的基础上，勇于探索艺术教育和新艺术形式的前沿。

加强校友联络，汇聚资源： 校庆日作为联系海内外校友最重要的纽带，有效地将分散各方的校友力量汇聚起来。校友们不仅带来情感上的支持，更通过经验分享、合作项目、设立奖学金、提供实习就业机会等方式，反哺母校发展，形成母校与校友相互支持、共同发展的良性循环。校友的成功本身就是学校办学质量的最好证明，是学校发展不可或缺的重要资源。

推动自我反思，规划未来： 校庆不仅是庆祝，也包含反思与展望。在总结成绩的同时，学校管理层和师生也会借此机会审视存在的问题与挑战，思考在新的时代背景下如何抓住机遇、应对挑战。校庆期间举办的各类发展战略研讨会、规划论证会等，往往能为学校下一个阶段的发展指明方向、凝聚智慧。

广西艺术学院的校庆日12月8日，是一个深深植根于学校历史、富含文化精神、并通过丰富多彩的当代实践不断焕发活力的重要日子。它不仅是回顾过去的纪念日，更是凝聚当下力量、展望未来蓝图的关键节点。这个日子承载着几代广艺人的记忆与情感，也寄托着对学校未来更加辉煌的美好期盼。年复一年，随着校庆活动的持续举办，12月8日这一文化符号的内涵将不断丰富，其对于广西艺术学院自身建设与发展的重要意义也将愈发凸显。