上海大学哪一年成立建校的(上海大学建校时间)

上海大学作为一所具有深厚历史底蕴和鲜明时代特色的高等学府，其建校年份的界定需结合其独特的发展历程进行综合审视。普遍而言，现今我们所指的上海大学主体成立于1994年，由原上海工业大学、上海科学技术大学、原上海大学和上海科技高等专科学校合并组建而成。若追溯其历史渊源与精神谱系，则会发现另一个至关重要的时间节点——1922年。彼时，国共合作背景下创建的以“养成建国人才，促进文化事业”为宗旨的老上海大学，虽存续时间短暂，却以其革命精神和卓越贡献在中国近现代教育史上写下了浓墨重彩的一笔，被誉为“五四运动有北大，大革命时期有上大”和“红色学府”。
因此，对上海大学建校年份的理解，实则包含了两个层面的含义：一是其光荣的革命传统与精神源头始于1922年；二是其作为现代综合性大学的实体重组与腾飞始于1994年的合并。这种双重起点不仅赋予了学校独特的历史厚重感，也塑造了其融汇红色基因与创新精神于一体的办学品格，使其在服务国家战略和上海城市发展中持续发挥着不可替代的作用。

上海大学的历史溯源与1922年建校

要全面理解上海大学的成立，必须将目光投向二十世纪二十年代的上海。1922年，在中国革命的浪潮中，一所新型大学——上海大学应运而生。它的前身是东南高等专科师范学校，在同年的10月23日，经于右任先生出任校长后，正式更名为“上海大学”。尽管其存在仅历时不到六年，但其历史地位和影响力却极为深远。

当时的上海大学并非传统意义上的学术象牙塔，而是以宣传革命理论、培养革命干部为核心使命的“红色学府”。学校汇聚了一大批杰出的革命家和学者，如邓中夏、瞿秋白、恽代英、蔡和森、张太雷、陈望道等先后在此任教。他们不仅传授知识，更传播马克思主义思想，引导学生投身反帝反封建的爱国运动。上海大学成为了中国共产党早期活动的重要阵地和国共合作的重要成果，为后来的革命事业输送了大量骨干人才。

其办学宗旨鲜明，课程设置注重与社会实践相结合，鼓励学生深入工厂、农村，了解社会现实。这种开放、进步、革命的学风，使上海大学迅速成为当时中国进步青年向往的学术殿堂和精神高地。1927年，在蒋介石发动的“四一二”反革命政变后，上海大学因其鲜明的政治立场而遭到强行关闭。虽然实体不复存在，但“红色学府”的精神火种却得以保存和传承，为日后新上海大学的建立提供了宝贵的历史资源和精神图腾。

合并重组与1994年新上海大学的诞生

时光流转，进入二十世纪九十年代。为优化上海市高等教育布局，整合教育资源，提升综合办学实力，以适应改革开放和经济社会发展的迫切需要，上海市人民政府作出了一个重大战略决策：将境内的几所重要高校进行合并，组建一所新的综合性大学。

1994年5月27日，新的上海大学正式宣告成立。它由以下四所院校合并组建：

• 上海工业大学（成立于1960年）
• 上海科学技术大学（成立于1958年）
• 原上海大学（成立于1983年）
• 上海科技高等专科学校（成立于1959年）

这次合并并非简单的物理叠加，而是一次深刻的化学融合。它汇聚了各校的优势学科和师资力量，旨在打造一所学科门类齐全、科研实力雄厚、具有国内一流水平的综合性研究型大学。著名科学家、教育家钱伟长院士在耄耋之年出任新上海大学的首任校长，他为学校的总体规划、发展战略和办学理念倾注了大量心血，提出了“拆除四堵墙”（即学校与社会之间、校内各学科之间、教学与科研之间、教与学之间的隔阂）的开放办学思想，奠定了学校长远发展的基石。

因此，1994年被公认为现今上海大学作为一所现代化大学的新纪元。它标志着学校进入了一个全新的历史发展阶段，开启了建设高水平大学的新征程。

双重起点的特殊意义与内在联系

上海大学拥有1922年和1994年两个建校年份，这在中国高校中是一个独特而富有深意的现象。这两个时间点并非割裂和对立，而是构成了学校身份认同中不可或缺的两个维度，共同塑造了其独特的校史文化与精神风貌。

1922年代表的是一种精神血脉和革命传统。它象征着追求真理、忧国忧民、自强不息、勇于革新的“红色基因”。这段历史是上海大学宝贵的精神财富，是激励一代代上大人砥砺前行的力量源泉。学校通过对这段历史的纪念与研究（如设立上海大学校史馆、挖掘红色文化资源），主动承担起传承红色文化、赓续红色血脉的时代责任。

1994年代表的则是一种实体架构和时代使命。它标志着学校在新的历史时期的重生与整合，肩负起为国家和社会培养高层次创新人才、产出尖端科研成果、服务区域经济发展的现代大学职能。钱伟长校长倡导的办学理念，与老上海大学面向社会、服务现实的传统在精神上一脉相承。

二者之间的联系在于：革命传统为现代发展注入了灵魂和底蕴，而现代发展则使革命传统在新时代得以弘扬和践行。学校将“自强不息；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的校训精神与老上海大学的革命精神相结合，形成了今日上海大学特有的文化品格和价值追求。这种双重起点使得上海大学在众多高校中独树一帜，既有历史的厚重感，又有时代的创新活力。

官方认定与公众认知

在官方表述和实际运作中，上海大学对两个历史节点均予以承认和尊重，并根据不同语境强调其不同层面的意义。

在追溯学校历史渊源、进行革命传统教育和文化建设时，学校会郑重地回溯至1922年，强调其与老上海大学的传承关系。
例如，在校史展览、重要纪念活动和文化宣传中，1922年是一个被频繁提及的年份。

而在涉及学校作为现代大学的建制、学科发展、数据统计（如校庆纪念、校龄计算）和对外学术交流时，则通常以1994年作为基准。学校的官方简介中往往会同时提及两个时间点，表述为“上海大学成立于1994年，其前身可追溯至1922年创办的老上海大学”，以此清晰地勾勒出学校的历史脉络。

公众和校友对此也普遍形成了共识：既为学校悠久的革命传统感到自豪，也为学校自合并以来取得的飞速发展而感到骄傲。这种包容性的历史观，使得上海大学的身份认同更加丰富和立体。

合并后的发展成就与现状

自1994年合并组建以来，上海大学抓住了中国高等教育大发展的历史机遇，实现了跨越式发展，迅速崛起为中国最具活力和发展潜力的高校之一。

学校现已成为国家“211工程”重点建设的综合性大学，入选国家“双一流”建设高校名单，其机械工程、材料科学与工程、电子电气工程、社会学、美术学、电影学等学科在国内享有盛誉。学校构建了完整的学士、硕士、博士人才培养体系，吸引了来自全球的优秀学子。

在科研方面，上海大学面向国际学术前沿和国家重大战略需求，取得了一系列突破性成果，尤其是在新材料、先进制造、人工智能、海洋工程、文化传播等领域实力突出。校园基础设施日益完善，美丽的宝山校区、延长校区和嘉定校区为师生提供了优良的学习和研究环境。

更重要的是，学校始终秉承开放包容的办学理念，积极推进国际化战略，与全球众多知名高校和科研机构建立了广泛的合作关系。今日的上海大学，正朝着建设成为世界一流、特色鲜明的综合性研究型大学的目标稳步迈进。

上海大学的建校历史是一幅由两个关键时间点共同绘就的壮丽画卷。1922年，诞生于民族救亡图存浪潮中的老上海大学，以其鲜明的革命色彩和卓越的人才贡献，铸就了学校永不褪色的精神底色和光荣传统。1994年，顺应时代发展需要，四校合并组建新上海大学，开启了学校作为现代化综合性大学的新篇章，为其注入了强大的实体力量和时代使命。这两个年份相辅相成，共同定义了上海大学的独特身份：它既是一所承载着厚重红色记忆和历史责任的大学，又是一所充满创新活力、面向未来、快速发展的大学。理解这两个年份，就是理解上海大学的灵魂与躯体、历史与未来。这种双重起源的叙事，不仅是对历史的尊重，更是对未来的期许，激励着全体上大人不断传承红色基因，锐意创新，为建设教育强国和实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。