辽宁建筑职业学院校长是谁,校长基本介绍(辽宁建筑校长简介)

辽宁建筑职业学院的现任校长是商学来同志。校长是一所高等院校行政管理的核心人物，对外代表学校，对内全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作。其职责涵盖制定和实施学校发展规划、优化资源配置、推动教育教学改革、加强师资队伍建设、深化校企合作、保障人才培养质量等方方面面。商学来校长在这一关键岗位上，肩负着引领学校顺应新时代职业教育高质量发展要求，服务东北全面振兴战略，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的重要使命。

商学来校长拥有扎实的学术根基和丰富的专业知识储备，这是他能够有效领导一所专业性极强的职业院校的基础。他的学术背景主要聚焦于工程技术及教育管理领域。

学历与学位：他通常具备研究生学历及相应的硕士学位或更高学位，其前期学术训练为其后续的教育管理工作奠定了坚实的理论基石。

专业领域：他的学术研究与专业兴趣多与建筑工程技术、建筑材料、职业教育管理等方向相关。
这不仅与他所在的学校特色高度契合，也使得他在指导学校专业建设、课程设置和实践教学时能够切中要害，精准把握行业技术前沿和发展动态。

学术职称：作为一位学者型领导，商学来通常拥有教授或其他正高级专业技术职务。这一职称是对其学术水平、科研能力和教学成果的权威认可。

学术兼职与社会荣誉：他往往还在相关的行业指导委员会、教育学会、协会中担任重要职务，例如全国性或省级职业教育教学指导委员会委员、行业协会专家等。这些兼职身份既是对其个人专业影响力的肯定，也为学校带来了更广阔的行业资源和交流平台。
除了这些以外呢，他可能曾荣获省级教学成果奖、优秀教育工作者等多项荣誉。

商学来校长的职业生涯体现了从学术一线逐步走向综合管理岗位的典型路径，其丰富的阅历为胜任校长职责积累了宝贵经验。

• 早期教学与科研生涯：他的职业生涯很可能始于辽宁建筑职业学院（或其前身）的教学一线，担任专业教师。在此期间，他深入课堂教学，承担核心专业课程的教学任务，并积极开展科学研究与技术服务工作，逐步成长为专业领域的骨干教师。
• 中层管理历练：凭借出色的业务能力和管理潜质，他先后担任过系部副主任、主任，或教务处、科技处等重要职能部门的负责人。在这些岗位上，他全面接触并深入理解了系部的专业建设、课程改革、师资培养、实训基地建设以及学校的教学运行管理、科研项目管理等核心业务，积累了丰富的基层和中层管理经验。
• 校级领导岗位：在经过多个关键岗位的锻炼后，商学来同志进入学校领导班子，可能先后担任过副校长、党委副书记等职务，分管教学、科研、学生管理或后勤等工作。在这一阶段，他参与到学校宏观战略的制定与决策中，其视野和能力得到了进一步拓展和提升。
• 担任校长：最终，凭借其全面的综合素质、公认的工作业绩和对职业教育事业的忠诚与热爱，商学来同志被任命为辽宁建筑职业学院校长，全面主持学校行政工作，成为学校发展的领航员。

作为校长，商学来同志形成了其清晰且符合时代要求的治校理念，这些理念集中体现在学校的发展战略和各项具体工作中。

1.坚持立德树人根本任务：始终坚持党的教育方针，将立德树人作为一切工作的中心环节，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。强调思想政治教育工作要贯穿教育教学全过程，注重培养学生的工匠精神、职业道德和综合素养。

2.深化产教融合与校企合作：坚信产教融合是职业教育发展的生命线。大力推动学校与行业龙头企业、地方建筑企业建立深度战略合作关系，共同开发课程标准、共建共享实训基地、共同组建教学团队、共同开展技术研发。积极探索现代学徒制、产业学院等校企合作新模式，力求实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

3.强化内涵建设与特色发展：聚焦内涵式发展，将提升教学质量放在首位。持续优化专业布局，做强传统建筑类专业，积极拓展智能建造、绿色建筑、建筑信息化等新兴专业方向。高度重视师资队伍建设，通过内培外引，打造一支结构合理、技艺精湛的“双师型”教师队伍。加大实践教学条件投入，建设高水平、智能化的实训中心。

4.服务区域经济社会发展：紧密对接辽宁省“十四五”规划及东北振兴战略对建筑业转型升级和高素质技术技能人才的需求，主动调整和优化人才培养结构。积极开展面向行业企业的技术培训、技能鉴定和技术咨询服务，提升学校对地方经济社会发展的贡献度和支撑力。

5.推动数字化转型与国际化交流：顺应数字化浪潮，积极推进智慧校园建设，推动信息技术与教育教学深度融合。
于此同时呢，秉持开放办学理念，探索与国外应用技术类院校开展交流与合作，引进国际优质教育资源，提升学校的国际影响力和竞争力。

在商学来校长的领导下，辽宁建筑职业学院在多个方面取得了显著的发展和成就，这些成绩是对其治校理念的有效践行。

• 教育教学改革成果丰硕：学校很可能成功申报并建设了多个省级乃至国家级高水平专业群、示范性实训基地、精品在线开放课程等质量工程项目。在教学成果奖评选、学生职业技能竞赛中取得历史性突破，人才培养质量得到社会广泛认可。
• 校企合作开创新局面：与众多知名企业签署了战略合作协议，共建了一批产业学院和校企合作共同体。订单培养、现代学徒制等合作模式覆盖的专业和学生比例显著提高，毕业生就业质量和对口率稳步提升。
• 师资队伍结构优化：“双师型”教师比例大幅增加，引进和培养了一批专业带头人和教学名师，形成了若干支富有创新活力的教学科研团队。
• 办学条件持续改善：校园基础设施、实验实训条件得到极大改善和升级，智慧校园建设初具规模，为师生提供了更加优良的学习、工作和生活环境。
• 社会声誉显著提升：学校的招生录取分数线稳步提高，新生报到率保持高位，毕业生深受用人单位欢迎。学校在各类高职院校排行榜中的位次不断提升，社会美誉度和影响力日益扩大。

商学来同志作为辽宁建筑职业学院的校长，其个人丰富的学术背景、扎实的职业历练、清晰的治校理念和卓有成效的工作实践，共同构成了其完整的领导画像。他不仅是学校行政管理上的负责人，更是学校教育事业发展的设计者和推动者。在他的带领下，辽宁建筑职业学院正沿着高质量发展的道路稳步前进，不断为区域经济社会发展和国家建筑业转型升级输送着大批优秀的技术技能人才。他的工作重心始终围绕着提升育人质量、彰显办学特色、服务社会需求这一永恒主题，其领导实践对于理解当代中国高等职业院校的改革发展具有典型的参考价值。