河北大学,这所扎根于燕赵大地的百年学府,以其深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色,屹立于中国高等教育之林。其校训“实事求是,笃学诚行”,言简意赅,意蕴深远,如同一部浓缩的校史,清晰地勾勒出学校的价值取向、治学理念和育人目标。这八个字并非简单的并列,而是一个有机的整体,蕴含着从认知到实践、从为学到为人的完整逻辑链条,是河北大学精神传统的核心体现。
一、溯源:校训的历史渊源与确立背景任何一所大学的校训,都与其所处的地域文化、历史沿革和时代精神紧密相连。河北大学的校训“实事求是,笃学诚行”的形成,也经历了历史的沉淀与选择。
- 地域文化的滋养:河北大地,自古便是华夏文明的重要发祥地之一,燕赵文化以其慷慨悲歌、务实重行的特质闻名于世。这种深厚的文化土壤,为河北大学“实事求是”、“诚行”的精神提供了天然的养分。学校办学地点虽历经变迁,但始终未脱离这片土地的浸润,其校训自然也深深烙上了务实、诚信的地域文化印记。
- 办学传统的积淀:河北大学的前身可追溯至1921年创办的天津工商大学。在其后的发展历程中,学校历经天津师范学院、天津师范大学等时期,最终于1960年定名为河北大学,并于1970年迁至保定。在长达一个世纪的办学历程中,学校始终坚持以培养实用人才为己任,形成了严谨求实的学风。校训的确立,正是对这一优良传统的总结与升华,将内在的精神追求外化为明确的文字规范。
- 时代精神的呼应:“实事求是”这一概念,虽然古已有之,但在中国近现代史上被赋予了新的时代内涵,特别是指引中国革命和建设取得胜利的思想路线的核心。河北大学将“实事求是”置于校训之首,体现了大学作为思想文化高地,自觉呼应国家与时代发展主旋律的责任担当,强调科学研究和社会服务必须遵循客观规律,追求真理。“笃学诚行”则是对新时期人才培养要求的回应,强调在知识爆炸的时代更需要专注深入的学习,并在社会实践中坚守诚信品格。
因此,河北大学校训的确立,是地域文化、办学传统与时代精神三者相互作用、融合的结晶。它既根植于历史,又面向未来,为学校的发展指明了方向。
二、析义:校训的逐字解读与深层内涵要深刻理解河北大学的校训,必须对其中的每个关键词进行细致的剖析,并探究它们之间的内在联系。
- “实事求是”:治学与处世的根本法则
“实事求是”语出《汉书·河间献王刘德传》,原指西汉河间献王刘德治学严谨,务求真本实证。后其内涵不断丰富,成为马克思主义中国化理论精髓的高度概括。在河北大学的校训语境中,它包含以下多层含义:
- 尊重客观,探究真理:这是“实事求是”最核心的要义。它要求师生在学术研究中,必须一切从实际出发,以事实为依据,以实践为检验标准,反对主观臆断和教条主义。无论是自然科学实验还是人文社会科学研究,都要深入实际,掌握第一手资料,通过严谨的分析和逻辑推理,揭示事物内在的规律。
- 严谨务实,力戒虚浮:它倡导一种脚踏实地、不尚空谈的作风。在学习上,要扎扎实实,循序渐进;在工作上,要讲求实效,解决问题。这种精神与学术界可能存在的急功近利、浮躁之风形成鲜明对比,引导师生沉下心来,甘坐冷板凳,追求真才实学。
- 解放思想,勇于创新:“实事求是”并非因循守旧。真正的“求是”,是在尊重规律的基础上,敢于突破陈规,勇于探索未知。它鼓励师生不盲从权威,不固守成见,始终保持批判性思维和创新的勇气,在探寻真理的道路上不断前行。
可以说,“实事求是”为整个校训奠定了基调,它是世界观,也是方法论,是河北大学一切学术活动和育人工作的基石。
- “笃学”:知识积累的坚定姿态
“笃”意为深厚、专一、坚定。“笃学”即专心致志、坚持不懈地学习。在信息爆炸、知识更新加速的今天,“笃学”的内涵更具现实意义:
- 专注与持久:它强调学习需要投入时间和精力,需要有“板凳要坐十年冷”的定力。反对浅尝辄止、蜻蜓点水式的学习,倡导对专业知识进行系统、深入的钻研,力求达到精深的境界。
- 勤奋与刻苦:“笃学”蕴含着勤奋刻苦的精神。学习之路并非总是坦途,会遇到困难和瓶颈,唯有以勤为径,以苦作舟,才能克服障碍,不断进步。
- 兴趣与追求:真正的“笃学”往往源于对知识本身的热爱和追求真理的内在动力。它引导学生将学习从一种外在要求转化为内在需求,体验求知带来的乐趣与满足,从而保持持久的学习热情。
“笃学”是实现“求是”目标的前提和途径。没有扎实深厚的学识积累,探求真理便如无源之水、无本之木。
- “诚行”:知行合一的价值归宿
“诚”指真诚、诚信、诚恳。“行”即行动、实践。“诚行”意指以真诚的态度付诸行动,言行一致,知行合一。它是校训的落脚点和最终价值体现:
- 诚信为本,品格至上:“诚行”首先要求为人之诚。在学术上,要恪守学术道德,反对抄袭剽窃、数据造假;在人际交往和社会活动中,要真诚待人,信守承诺。诚信是立人之本,也是大学培养的人才应具备的基本品格。
- 实践检验,服务社会:知识的价值在于应用。“诚行”强调将所学知识运用到实际中去,解决现实问题,服务国家和社会发展。它反对纸上谈兵,鼓励师生走出书斋,在实践中增长才干,实现学以致用。
- 责任担当,奉献精神:“诚行”蕴含着强烈的社会责任感。它要求师生不仅要有专业知识,更要有家国情怀,自觉将个人发展融入国家富强和民族复兴的伟大事业中,以真诚的行动奉献社会。
“诚行”将“实事求是”的精神和“笃学”的成果,最终落实到具体的行为和贡献上,完成了从认知到实践的飞跃,体现了大学教育的社会功能和精神塑造功能。
“实事求是,笃学诚行”是一个逻辑严密、层层递进的统一体。“实事求是”是统领和方向,“笃学”是实现方向的基础和手段,“诚行”则是前两者的最终目标和价值体现。它完整地概括了大学教育的核心过程:在追求真理的指引下,通过刻苦学习积累知识,最终以诚信的品格付诸实践,服务社会。
三、践行:校训在办学实践中的多维体现校训的生命力在于践行。河北大学将“实事求是,笃学诚行”的精神内核,全方位地融入到了人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的各项实践之中。
- 在人才培养方面:
河北大学始终坚持以生为本,将校训精神贯穿于教育教学全过程。在专业设置和课程体系上,紧密对接国家和区域经济社会发展需求,体现实事求是的原则。在教学过程中,强调基础理论教学与实践能力培养相结合,鼓励学生参与科研项目、社会实践和创新创业活动,践行“笃学”与“诚行”。学校高度重视师德师风建设,要求教师不仅要做学问之师,更要做品行之师,以身作则,为学生树立“实事求是、诚信为人”的榜样。
除了这些以外呢,学校通过开设相关课程、举办讲座、建设校园文化景观等多种形式,持续对学生进行校训教育,使其内化于心、外化于行。 - 在科学研究方面:
河北大学倡导并坚守严谨求实的科研风气。学校鼓励科研人员面向科学前沿和国家重大战略需求,选择具有现实意义和研究价值的课题,避免低水平重复和研究碎片化。在科研管理上,严格学术规范,强化学术道德建设,对学术不端行为实行“零容忍”,坚决维护“实事求是”的科研底线。
于此同时呢,学校积极推动跨学科交叉融合和协同创新,鼓励科研人员耐得住寂寞,潜心钻研,产出原创性、高水平的科研成果,这正是“笃学”精神的体现。许多科研成果成功转化为生产力,服务于地方经济建设,则是“诚行”的最好证明。 - 在社会服务与文化传承方面:
作为河北省高等教育的排头兵,河北大学自觉担当服务社会的责任。学校充分发挥学科和人才优势,围绕京津冀协同发展、雄安新区建设等重大国家战略,提供决策咨询、技术支持和人才支撑。科研团队深入厂矿企业、田间地头,解决实际技术难题;人文社科专家积极参与地方文化建设,挖掘和保护燕赵文化遗产。这些行动,无不体现了从实际出发、真诚服务社会的“实事求是”与“诚行”精神。
于此同时呢,学校本身也是文化传承的重要载体,其校训所倡导的价值观念,通过一代代师生的言行,持续向社会辐射正能量。
通过这些具体的办学实践,河北大学的校训从文字理念转化为生动的现实,塑造了学校的独特品格,也赢得了社会的广泛认可。
四、价值:校训的当代启示与深远意义在快速变化、充满挑战的当今时代,河北大学“实事求是,笃学诚行”的校训,不仅对学校自身发展具有指导意义,也对个体成长和社会进步展现出宝贵的时代价值。
- 对个体成长的指引: 对于每一位河北大学的学子而言,这八字校训是成长路上的座右铭。它告诫青年学生,在求知问学中,要摒弃浮躁,脚踏实地,追求真知;在个人修养上,要锤炼诚信品格,做到言行一致;在人生规划上,要将个人理想与国家需要相结合,在服务社会中实现人生价值。遵循校训的指引,有助于学生抵御外界诱惑,夯实专业基础,塑造健全人格,为未来的人生发展奠定坚实的根基。
- 对大学精神的彰显: 校训是一所大学精神风貌的集中展示。河北大学的校训深刻体现了现代大学追求真理、培育英才、服务社会的核心使命。它强调的“实事求是”,是对学术自由和科学精神的坚守;“笃学诚行”则是对教育本质——即促进人的全面发展的回归。在全球化背景下,这则校训有助于河北大学坚守自身的文化定力,形成独特的办学特色和竞争优势。
- 对社会风气的涵育: 大学是社会的灯塔。河北大学校训所倡导的务实、诚信、担当等价值理念,通过其培养的人才和产出的成果,持续不断地影响和改善着社会风气。尤其是在诚信体系建设、创新文化培育等方面,大学校训的示范和引领作用不可低估。它向社会传递出一个明确信号:无论时代如何变迁,尊重事实、刻苦学习、真诚行动这些基本价值永远不会过时,而且是推动社会文明进步的重要力量。
河北大学的校训,源于历史,基于现实,指向未来。它既是一种严格的要求,也是一种殷切的期望。在未来的岁月里,这八个大字将继续作为河北大学的灵魂标识,激励全体师生员工薪火相传,砥砺前行,在建设高水平大学的征程中,不断书写新的辉煌篇章,为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。它所蕴含的永恒价值,也必将超越校园的围墙,在更广阔的空间里焕发光彩。
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