濮阳石油化工职业技术学院的思想政治教育怎么样(濮阳石化职院思政教育)

关于濮阳石油化工职业技术学院思想政治教育的综合评述濮阳石油化工职业技术学院作为一所扎根于国家重要能源化工基地的高等职业院校，其思想政治教育体系紧密结合了行业特色、地域文化以及高素质技术技能人才培养的内在要求，展现出鲜明的时代特征和实践导向。学院始终将立德树人作为根本任务，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，致力于培养既掌握精湛石油化工技艺，又具备坚定理想信念、高尚职业道德和强烈社会责任感的新时代工匠。在具体实践中，学院的思想政治教育并非孤立的理论灌输，而是形成了一个多维度、立体化的育人格局。它注重将思想引领与专业教育深度融合，让学生在领悟石油精神、化工报国情怀中坚定职业选择；它构建了以思想政治理论课为主渠道，课程思政、日常思想政治工作协同发力的大思政工作体系；它积极拓展实践育人路径，通过丰富的第二课堂、社会实践、企业文化浸润等方式，使思政教育鲜活起来、生动起来。总体而言，濮阳石油化工职业技术学院的思想政治教育工作体系较为健全，特色逐步凸显，在引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，服务学生成长成才和区域产业发展方面，取得了较为显著的成效，为同类院校提供了有价值的参考。当然，面对新形势新挑战，其思政教育工作也在持续探索与创新中不断深化。

一、 顶层设计与体制机制建设

濮阳石油化工职业技术学院深刻认识到思想政治教育是落实立德树人根本任务的生命线，因此从战略高度进行了系统性的顶层设计和坚实的体制机制保障。

（一）高度重视与战略定位

学院党委切实履行管党治党、办学治校主体责任，将思想政治教育工作摆在学院发展的突出位置。定期召开专题会议，研究部署思政工作重大事项，确保思政工作的正确政治方向和先进教育理念的贯彻落实。学院将“德技并修”作为人才培养的核心目标，明确要求所有教育教学活动都必须蕴含思政元素，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。这种高位推动为全院上下协同开展思政教育提供了强大的组织保证和思想共识。

（二）健全工作体系与协同机制

学院着力构建了“党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、教学单位具体落实、全员共同参与”的大思政工作格局。

• 马克思主义学院（或思政教学部）的核心作用：作为主阵地，负责思想政治理论课的课程建设、教学改革与师资队伍建设，不断提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
• 学生工作系统的日常管理：辅导员、班主任队伍深入学生一线，开展思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导，将思政教育融入日常管理服务之中。
• 教务部门的统筹协调：推动“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思政资源，实现思政课程与课程思政同向同行。
• 共青团组织的活力激发：通过主题团日、社团活动、志愿服务等，拓展思政教育的第二课堂。

这种多层次、网络化的协同机制，有效打破了思政教育仅是思政课教师责任的狭隘观念，形成了育人合力。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道，濮阳石油化工职业技术学院持续推动思政课的改革创新，力求让“关键课程”发挥关键作用。

（一）教学内容与时俱进

学院严格按照国家要求开设全套思想政治理论课，确保课时和学分。在保证教材体系科学性的基础上，鼓励教师将党的最新理论创新成果、国家重大发展战略、行业前沿动态、地方特色文化（如濮阳的龙文化、杂技文化、石油会战精神）以及社会热点案例有机融入课堂教学。
例如，在讲解社会主义核心价值观时，会紧密结合石油化工行业“爱国、创业、求实、奉献”的铁人精神，使理论阐述更加贴近学生未来的职业场景，增强认同感。

（二）教学方法与手段创新

为改变传统思政课可能存在的刻板印象，学院积极探索多元化教学模式。

• 案例式教学：选取正反两方面典型案例，特别是行业内的先进模范事迹或安全生产事故警示案例，引导学生深入讨论，明辨是非。
• 研讨式教学：围绕特定主题，组织学生分组调研、课堂辩论，培养学生独立思考和分析问题的能力。
• 实践性教学：将课堂延伸到校史馆、企业车间、红色教育基地，让学生在亲身体验中深化理论认知。
• 信息化教学：利用网络教学平台、多媒体技术、虚拟仿真等现代化手段，丰富教学资源，增强课堂吸引力和互动性。

这些努力旨在将思政课打造成学生真心喜爱、终生受益的“金课”。

（三）师资队伍能力提升

学院高度重视思政课教师队伍的培养，通过“引育并举”的方式，提升队伍的整体素质和专业水平。定期组织教师参加各级各类培训、学术交流和社会实践，鼓励教师开展教学研究和科研攻关。实行集体备课制度，老中青教师传帮带，共同打磨教学设计。要求思政课教师不仅要有扎实的理论功底，还要了解石油化工行业，懂得职业教育规律，能够与学生有效沟通，成为学生成长的指导者和引路人。

三、 全方位融入：“课程思政”的深入探索

学院深刻理解“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的重要性，全力推进“课程思政”建设，实现思政教育从“专人”转向“人人”。

（一）挖掘专业课程思政元素

要求所有专业课教师结合课程特点，深入挖掘其中蕴含的爱国主义情怀、科学精神、工匠精神、职业道德、法治意识、生态环保理念等思政元素。例如：

• 在石油炼制技术课程中，强调能源安全的国家战略意义，培养学生的家国情怀和行业责任感。
• 在化工原理课程中，突出严谨求实的科学态度和探索创新精神。
• 在化工安全与环保课程中，强化“生命至上、安全第一”的意识和绿色发展理念。
• 在实习实训环节，着重培养学生的劳动观念、团队协作精神和精益求精的工匠精神。

（二）健全课程思政建设机制

学院将“课程思政”要求纳入教学大纲、教案设计和教学评价体系，作为教师考核评优、教研室活动的重要内容。组织课程思政示范课评选、教学竞赛、经验交流会等活动，树立典型，推广优秀做法。通过系统化培训，提升全体教师的思政育人意识和能力，确保“课程思政”落地生根、开花结果。

四、 实践育人与文化浸润

学院认为，思想政治教育不能局限于课堂，必须向实践拓展、向文化延伸，让学生在活动中体验、在环境中熏陶。

（一）丰富社会实践与志愿服务

组织学生利用寒暑假和课余时间，开展形式多样的社会实践活动，如赴石油化工企业参观学习、开展社区服务、参与环保宣传、助力乡村振兴等。鼓励学生参与志愿服务，在奉献社会中提升境界、锻炼能力。这些实践活动使学生深入了解国情、社情、民情，增强了服务国家、服务人民的社会责任感。

（二）打造特色校园文化

学院充分利用濮阳作为石油城市的独特资源，将“石油精神”、“铁人精神”融入校园文化建设。通过建设行业文化长廊、邀请劳模工匠进校园、举办石油文化主题教育活动等，营造崇尚实干、敬业奉献的校园文化氛围。
于此同时呢，积极开展丰富多彩的科技、文化、艺术、体育活动，陶冶学生情操，促进全面发展。

（三）强化网络思想政治教育

顺应信息化趋势，建好用好学院官方网站、微信公众号、校园广播等新媒体平台，打造网络思政教育新阵地。及时发布权威信息，宣传先进典型，开展线上主题教育，引导学生理性看待网络信息，传播正能量，净化网络空间。

五、 保障措施与成效体现

为确保思想政治教育工作的持续有效开展，学院在条件保障和成效评估方面也做出了相应安排。

（一）条件保障到位

学院在经费投入、场地设施、图书资料等方面对思想政治教育工作予以优先保障。确保思政课教学、社会实践、校园文化活动等有充足的资源支持。加强心理健康教育中心建设，关注学生心理健康，为思政教育提供重要的支撑。

（二）育人成效初显

通过系统化的思想政治教育，学生的思想政治素质得到普遍提升。具体表现在：学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强；遵纪守法、明礼诚信的自觉性提高；学习目标更加明确，学习动力显著增强；对投身石油化工行业、实现人生价值表现出更高的热情和更坚定的决心。毕业生以扎实的技能、良好的职业道德和较强的适应能力受到用人单位的广泛好评。

六、 持续改进与未来展望

面对新时代新征程对职业教育提出的更高要求，以及“00后”大学生思想观念的新特点，濮阳石油化工职业技术学院的思想政治教育工作仍需不断深化和改进。未来，学院将继续坚持问题导向和目标导向，进一步强化理论武装的深度和广度，提升思政课教学的吸引力和感染力，深化“课程思政”的内涵建设，创新实践育人的模式载体，加强思政工作队伍的专业化职业化建设，并更加注重人文关怀和心理疏导，不断增强思想政治教育的时代感和实效性，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为区域经济社会发展和国家能源战略做出更大贡献。