洛阳师范学院开设有哪些奖学和助学金(洛阳师范奖学金种类)

高等教育是个人成长成才的关键阶段，而公平、完善的资助体系是确保学生潜心向学、无后顾之忧的重要基石。洛阳师范学院深刻认识到这一点，始终将学生资助工作摆在突出位置，经过多年的实践与探索，建立了一套成熟稳定、高效运行的奖助学金管理体系。该体系旨在奖励先进、帮扶困弱，确保不让一名学生因家庭经济困难而失学，同时激励全体学生志存高远、刻苦钻研。
下面呢将对该校设立的各类奖助学金进行系统性的详细阐述。

国家层面的奖助学金是洛阳师范学院资助体系的核心与主干，其资金主要来源于中央和省级财政，具有权威性高、覆盖面广、资助力度大的特点。这类奖助学金严格按照国家统一政策和评审程序进行运作，确保了评选的公平、公正、公开。

• 国家奖学金

  这是面向高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生中特别优秀的学生设立的最高荣誉奖项之一。其评选标准极为严格，旨在激励学生成为德、智、体、美、劳全面发展的拔尖创新人才。

  • 奖励对象与标准： 奖励额度为每生每年8000元。申请者必须是二年级及以上（含二年级）的全日制在校生。评选的核心条件是学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。通常要求学生的学业成绩排名与综合考评成绩排名均在评选范围内位于前10%，且没有不及格科目。
  • 评审流程： 每年秋季学期，根据河南省学生资助管理中心的部署，学校启动评审工作。符合条件的学生向所在学院提出申请，各学院经过初步审核和公开评议后，将推荐名单上报学校学生资助管理中心。学校资助管理中心组织专家进行复审，提出本校当年国家奖学金获奖学生建议名单，报学校领导集体研究审定后，在校内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后，上报省教育厅审批。
  • 意义： 获得国家奖学金不仅是莫大的荣誉，更是对获得者过往努力的高度肯定，对其未来发展具有显著的激励作用。
• 国家励志奖学金

  国家励志奖学金是为激励家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取而设立的。它兼具“助困”与“奖优”的双重属性，是资助体系中的重要一环。

  • 奖励对象与标准： 奖励额度为每生每年5000元。申请者同样是二年级及以上（含二年级）的全日制在校生，且必须经过学校认定的家庭经济困难学生。在满足贫困生条件的基础上，申请者还需学业成绩优秀，一般要求学习成绩排名或综合考评成绩排名在评选范围内位于前30%，或虽在前30%之后但在其他方面表现非常突出。
  • 评审流程： 评审程序与国家奖学金类似，同样遵循个人申请、学院推荐、学校评审、公示上报的严格流程。需要注意的是，同一学年内，获得国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家奖学金。
  • 意义： 国家励志奖学金有效缓解了优秀贫困学生的经济压力，使他们能够更加专注于学业，实现了“扶贫”与“扶志”相结合。
• 国家助学金

  国家助学金是面向家庭经济困难学生提供的无偿资助，主要用于补贴其在校期间的生活费用开支，是覆盖面最广、资助人数最多的助学金项目。

  • 资助对象与标准： 资助对象为全校范围内经过认定的家庭经济困难学生。国家助学金根据学生家庭经济困难程度分为不同档次，通常分为2-3档，如一等助学金（一般对应特别困难等级）、二等助学金（对应困难等级）、三等助学金（对应一般困难等级），每生每年的资助金额在2000元至4000元之间浮动，具体标准和分档由学校根据当年下达的资金总额和困难生实际情况确定。
  • 申请与评审： 申请国家助学金的首要条件是被学校认定为家庭经济困难学生。每年秋季学期，学生需提交申请，班级、学院进行民主评议和初审，学校资助管理中心复核并确定最终资助名单及档次。国家助学金的评审更侧重于学生家庭的经济困难状况，同时也会参考学生的思想品德、学习态度、遵守校纪校规等情况。
  • 意义： 国家助学金是保障家庭经济困难学生基本生活需求、帮助他们顺利入学并完成学业的基础性措施，体现了国家对教育公平的重视。

除了严格执行国家政策外，洛阳师范学院还从学校事业收入中足额提取专项经费，设立了多种校内奖助学金，作为国家资助体系的有效补充和延伸。这些奖项更贴近学校的办学特色和育人目标。

• 校级综合奖学金

  这是学校设立的面向全体学生的学业奖励制度，旨在激励学生勤奋学习，提高综合素质。

  • 类型与等级： 通常分为一等、二等、三等奖学金，覆盖不同比例和成绩层次的学生。评选主要依据学生的学年综合素质测评结果，其中学业成绩占有最大权重，同时兼顾思想品德、体育锻炼、社会实践、创新创业能力等方面的表现。
  • 奖励标准： 各等级奖学金的金额和评选比例由学校具体规定，一般一等奖学金金额较高，评选比例较小；
    二、三等奖学金覆盖面相对更广。这是大多数学生通过努力学习能够争取到的荣誉和奖励。
• 校内各类单项奖学金及专项资助

  为鼓励学生在特定领域发展特长，学校还设立了多种单项奖学金，如“学术科技创新奖”、“文体活动优秀奖”、“社会活动积极分子”、“道德风尚奖”等。
  除了这些以外呢，学校还设有针对特殊情况的专项困难补助，用于应对学生遇到的突发性、临时性经济困难，例如学生本人或家庭遭遇重大疾病、意外灾害等，学校会视情况给予一次性困难补助，体现人文关怀。

• 师范专业奖学金

  作为一所师范院校，洛阳师范学院可能根据相关政策和发展需要，为师范类专业学生设立专项奖学金或生活补助，以吸引优秀生源投身教育事业，激励师范生夯实专业基础、提升从教技能。具体设置需参照学校当年的最新政策。

• 学费减免与“绿色通道”

  对于家庭经济特别困难，尤其是建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤残学生、烈士子女等特殊群体，学校按规定实行学费减免政策。
  于此同时呢，在新生入学时，学校会开通“绿色通道”，确保被录取入学、家庭经济困难的新生，在提交相关证明材料后，可先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，消除了贫困新生的入学障碍。

洛阳师范学院积极拓宽资助渠道，吸引和接纳社会各界（包括企事业单位、社会团体、校友及爱心人士）在校设立的各类奖助学金。这些社会捐助类奖助学金往往具有鲜明的捐赠方特色，是学校资助体系的重要补充。

• 类型与特点： 社会奖助学金的名称、金额、评选条件均由捐赠方与学校共同商定。有的侧重于奖励特定专业（如中文、历史、物理等基础学科或学校优势学科）的优秀学生；有的旨在资助来自特定地区或具有某种特质的贫困学生；还有的由杰出校友设立，用以回馈母校、培育后学。
  例如，可能存在的“XX企业奖学金”、“XX校友助学金”等。
• 评审与管理： 这类奖助学金的评审通常由学校学生资助管理部门牵头，会同相关学院和捐赠方代表（或其委托人）共同组成评审委员会，按照协议约定的章程进行严格评审。学校负责资金的发放和后续管理，确保捐赠款项专款专用，并定期向捐赠方反馈资金使用情况和受助学生表现。
• 意义： 社会奖助学金不仅提供了额外的经济支持，更搭建了社会与高校、学生与企业之间的桥梁，有助于学生了解社会需求，拓宽视野，同时也弘扬了慈善文化和感恩精神。

一个完整的资助体系不仅包括“奖”和“助”，还应包含“贷、勤、补、免”等多种形式。洛阳师范学院在这些方面也建立了完善的机制。

• 国家助学贷款

  国家助学贷款是实现教育成本分担、帮助家庭经济困难学生解决学费和住宿费的主渠道。学校积极配合银行等金融机构，为符合条件的学生申请办理校园地国家助学贷款或生源地信用助学贷款提供全方位的指导和服务。贷款学生在校期间的利息由国家财政补贴，毕业后开始偿还本金并支付利息，还款期限较长，并有相应的还款救助机制。

• 勤工助学

  学校设立勤工助学基金，在校内设立大量相对固定的勤工助学岗位，如图书馆助理、实验室助理、职能部门助理、校园保洁、文明监督岗等。学生利用课余时间通过劳动获得报酬，既锻炼了能力，又缓解了经济压力。学校遵循“立足校园、服务社会”的宗旨，对勤工助学活动进行统一管理，确保岗位安全、报酬合理。

• 应征入伍服兵役高等学校学生国家教育资助

  对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的学生，实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。标准为本专科生每生每年最高不超过一定额度（根据政策调整），体现了国家对国防事业的支持和对参军学生的优待。

为确保奖助学金工作的规范、透明和高效，洛阳师范学院建立了一套严格的运行机制。

• 家庭经济困难学生认定工作

  这是各项助学金评审的基础。学校每年秋季学期都会组织开展家庭经济困难学生认定工作。学生需如实填写《家庭经济困难学生认定申请表》，并可自愿提交相关证明材料。认定过程包括个人申请、民主评议（班级或年级评议小组）、学院认定工作组审核、学校学生资助管理中心复核确认等环节。认定结果将作为评定国家助学金、国家励志奖学金、学费减免等资助项目的重要依据。

• 评审原则与程序

  所有奖助学金的评审都坚持“公开、公平、公正”的原则和严格的程序。一般流程为：学校发布通知、学生本人申请、班级或年级民主评议推荐、学院初审并公示、学校学生资助管理中心复审、学校奖助学金评审领导小组审批、全校范围内公示（通常不少于5个工作日）、上报上级主管部门或通知捐赠方、最终发放。公示环节至关重要，接受全体师生的监督，确保评审结果经得起检验。

• 资金发放与后续管理

  奖助学金资金通常通过学校财务处直接发放到学生个人的银行卡中，确保资金安全、及时到位。学校还注重资助工作的育人功能，加强对获奖受助学生的教育引导，鼓励他们珍惜荣誉、感恩社会、努力学习、回报国家。对于出现学习成绩大幅下滑、违反校纪校规或弄虚作假等情况的受助学生，学校有权根据规定暂停、取消或追回已发放的奖助学金。

洛阳师范学院的奖助学金体系是一个多层次、立体化、全覆盖的综合性工程。它有效地整合了国家投入、学校资源和社会力量，形成了“奖、助、贷、勤、补、免、绿色通道”多位一体的联动机制。这一体系不仅为优秀学子提供了攀登学术高峰的强劲动力，也为家庭经济困难学生铺就了安心求学的平坦大道，充分彰显了社会主义教育的公平性与优越性，为学校落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了坚实的保障。每一位洛师学子都可以在这一体系的支撑下，根据自己的实际情况和努力程度，获得相应的支持与激励，从而更好地规划大学生活，实现个人理想与价值。