三门峡社会管理职业学院知名校友有哪些，校史介绍(知名校友与校史)

三门峡社会管理职业学院作为一所植根豫西、面向现代服务业和社会管理领域培养高素质技术技能人才的年轻高等职业院校，其校史虽不及百年老校般厚重，但其发展脉络紧密契合了国家职业教育改革与地方经济社会发展的时代节拍。学院在短暂的办学历程中，快速完成了资源整合与转型升级，明确了以社会管理、现代服务为核心的专业建设方向，展现出蓬勃的生命力与清晰的办学定位。关于其知名校友，鉴于学院由中等职业教育向高等职业教育的升格历程相对较新，且高职阶段的毕业生尚处于职业发展的早期或中期阶段，其在全社会范围内的、具有广泛公众认知度的“知名校友”群体仍在形成与积淀之中。这绝不意味着学院人才培养成果的匮乏。恰恰相反，一大批扎根于基层社会管理岗位、服务于区域第三产业一线的优秀毕业生，正以卓越的专业技能和职业素养在各自领域崭露头角，他们是学院办学成果最生动的体现，是“未来知名校友”的潜力股。对学院校史的梳理，不仅是对其发展节点的记录，更是理解其办学特色与使命的钥匙；而对校友的关注，则应更侧重于其人才培养的模式与成效，而非单纯追求名人的光环。下文将详细展开学院的成长历程与育人实践。

三门峡社会管理职业学院的历史，是一部顺应时代需求、整合优化教育资源、实现跨越式发展的奋斗史。其成立并非一蹴而就，而是有着深刻的时代背景和扎实的办学基础。

（一）时代背景与筹建基础

进入21世纪第二个十年，中国经济社会发展进入新常态，创新社会治理、加强社会建设成为国家战略重点，现代服务业迎来了前所未有的发展机遇。与此同时，职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，被提升到前所未有的战略高度。河南省作为人口大省和教育大省，对高素质技术技能人才的需求日益迫切。三门峡市地处豫晋陕三省交界处，是区域性的中心城市，随着经济结构调整和产业升级，对社会管理与社会服务类人才的需求尤为突出。当时本地高等教育资源，特别是专注于社会管理和现代服务领域的高等职业教育资源相对薄弱。正是在这样的宏观政策导向与地方现实需求的双重驱动下，创办一所专门培养社会管理服务类人才的高等职业院校被提上议事日程。

学院的筹建建立在坚实的办学基础之上。它整合了本地优质的中等职业教育资源，其中三门峡市卫生学校等办学实体为其提供了重要的师资、设施和管理经验积淀。这些学校在数十年的中职办学过程中，已经形成了较为完善的实践教学体系和校企合作网络，为升格为高职院校奠定了坚实的基础。经过严谨的论证和积极的筹备，学院的成功设立，填补了三门峡市乃至豫西地区在社会管理与服务类高职教育领域的空白，优化了区域高等教育的布局结构。

（二）正式成立与初期发展

2017年，是学院发展史上具有里程碑意义的一年。经河南省人民政府批准、国家教育部备案，三门峡社会管理职业学院正式成立。这标志着三门峡市拥有了一所全日制公办普通高等职业院校，开启了高等职业教育的新篇章。学院从诞生之初，就明确了“地方性、行业性、应用型”的办学定位，致力于为区域经济社会发展提供人才支撑和智力支持。

建院初期，学院面临诸多挑战，如高职办学经验的缺乏、师资队伍的转型与提升、专业体系的构建、校园设施的完善等。学院领导班子带领全体教职员工，以开拓者的精神，边建设、边办学、边发展。他们紧紧抓住内涵建设这个核心：

• 专业建设先行： 紧密围绕“社会管理”与“现代服务”两大主题，首批开设了社会工作、社区管理与服务、旅游管理、酒店管理、护理等一批与社会需求紧密对接的专业，确保人才培养的针对性。
• 师资队伍强化： 通过“内培外引”相结合的方式，一方面鼓励原有中职教师通过进修、培训转型为合格的高职教师，另一方面积极引进具有高学历、高职称和行业实践经验的优秀人才，构建“双师型”教师队伍。
• 基础设施完善： 加大投入，改善办学条件，新建或改造了教学楼、实训楼、学生公寓、体育场馆等，特别是重点建设了一批仿真模拟、贴近实战的校内实训基地，为实践教学提供保障。

通过这一系列扎实有效的工作，学院迅速站稳了脚跟，招生规模稳步扩大，教学质量逐步提升，为后续的快速发展打下了良好的基础。

（三）融合与拓展：与河南科技大学应用工程学院协同发展

值得一提的是，在三门峡市政府的统筹规划下，三门峡社会管理职业学院与河南科技大学应用工程学院实行“一校两牌”的管理体制。这一独特的模式为学院的发展注入了新的活力。河南科技大学作为省内知名本科高校，其品牌、师资、管理经验等优质资源得以共享和辐射。这种协同发展模式，不仅提升了学院的办学起点和社会声誉，也为学生提供了更广阔的发展空间和上升通道，例如通过“专升本”等途径继续深造。两院在师资互聘、课程共建、资源共享等方面深入合作，形成了中高职衔接、专科与本科教育协同发展的良好生态，共同支撑起三门峡市高等教育的脊梁。

自正式成立以来，三门峡社会管理职业学院在短短的几年间，走过了一条不平凡的发展道路，积淀了自身的办学特色，实现了一系列重要突破。

（一）办学规模与条件的跨越式提升

学院紧紧抓住国家大力发展职业教育的黄金时期，办学规模实现了快速扩张。从最初仅有几个专业、数百名在校生，发展到如今拥有涵盖公共管理与服务、财经商贸、电子信息、文化旅游、教育与体育、医药卫生等多个专业大类的高职专业体系，在校生人数达到数千人的规模。校园占地面积不断扩大，校区建设日新月异，一座功能齐全、环境优美、充满现代气息的大学校园已在三门峡市城乡一体化示范区拔地而起。图书馆藏量持续增长，数字化校园建设深入推进，智慧教室、专业实训室等现代化教学设施一应俱全，办学硬件条件实现了质的飞跃。

（二）专业建设与教学改革的深化

学院始终将专业建设作为立校之本，主动对接河南省和三门峡市的产业发展规划，特别是现代服务业和社会治理创新对人才的需求，动态调整和优化专业结构。形成了以社会管理类专业（如社会工作、社区管理与服务、公共事务管理等）为特色，以现代服务类专业（如旅游管理、酒店管理、电子商务、大数据与会计、智慧健康养老服务与管理等）为骨干，相关专业群协同发展的专业布局。在教学中，强力推进“产教融合、校企合作”，积极探索现代学徒制、订单班等人才培养模式，将课堂学习与企业实践紧密结合。学院与众多地方政府部门、行业协会、知名企业建立了深度合作关系，共建实习实训基地，共同开发课程与教材，共同评价人才培养质量，确保学生所学与岗位所需无缝对接。

（三）师资队伍结构与水平的优化

一支高水平的“双师型”教师队伍是高职教育质量的关键保障。学院通过实施“人才强校”战略，师资队伍结构显著优化，整体素质大幅提升。一方面，大力引进具有博士学位或副高以上职称的高层次人才，以及来自行业企业一线的能工巧匠、技术大师担任兼职教师；另一方面，建立健全教师培训和发展体系，鼓励教师赴国内外高校访学进修，到合作企业顶岗实践，提升专业实践能力和教育教学水平。目前，学院已拥有一支专兼结合、素质优良、富有活力的教师队伍，为人才培养提供了坚实的师资保障。

（四）校园文化建设与社会服务功能的强化

学院高度重视校园文化建设，坚持以社会主义核心价值观为引领，结合职业教育特点，营造“崇德尚能、知行合一”的校园文化氛围。通过举办职业技能大赛、科技文化艺术节、社会实践、志愿服务等丰富多彩的活动，培养学生的职业精神、工匠精神、劳模精神和人文素养。
于此同时呢，学院积极履行高校的社会服务职能，依托自身专业和人才优势，面向社会开展职业技能培训、技术咨询、社区服务、政策宣讲等工作，成为三门峡市社会管理服务人才培养培训的重要基地和智库，为地方经济社会发展做出了积极贡献。

正如综合评述所言，衡量一所年轻高职院校的校友成就，不宜简单以社会名流、商界巨子或学术泰斗的数量为标准，而应更关注其毕业生在专业领域的胜任力、对基层社会的贡献度以及个人职业发展的成长性。三门峡社会管理职业学院的校友群体，正是这样一批在平凡岗位上创造不平凡价值的优秀代表。

（一）校友群体的总体特征

学院的校友主体由两部分构成：一部分是其前身中职学校培养的毕业生，他们已有较长的职业经历，许多人已成为相关行业的技术骨干或中层管理者；另一部分是升格为高职后培养的毕业生，他们虽然职业生涯起步不久，但凭借扎实的专业技能和良好的综合素质，展现出强劲的发展潜力。整体来看，校友们呈现出以下显著特征：

• 扎根基层，服务一线： 绝大多数校友选择在河南省内，尤其是在三门峡及周边地区的社区、社会组织、酒店、旅行社、医疗机构、中小企业等单位就业，他们深入基层，贴近群众，将所学知识技能直接应用于服务社会、服务民生的一线工作。
• 专业技能扎实，实践能力强： 得益于学院强调实践教学的人才培养模式，校友们普遍动手能力强，岗位适应快，能够迅速胜任本职工作，受到用人单位的普遍好评。
• 职业稳定性高，发展前景良好： 由于所学专业与社会需求匹配度高，校友们就业对口率高，职业发展路径清晰。许多人在积累了一定工作经验后，通过努力逐步走向管理岗位或成为技术能手。

（二）代表性优秀校友剪影

虽然目前广泛公众影响力的“知名校友”尚在成长中，但已在各自领域取得突出成绩或产生积极影响的优秀毕业生不乏其人。
下面呢是几个典型方向的剪影：

• 社区治理的“暖心人”： 某届社区管理与服务专业毕业生张某，现任三门峡市某知名社区党委副书记。在校期间，她系统学习了社区工作理论和方法，积极参与社会实践。毕业后，她扎根社区，从最基础的网格员做起，凭借对居民需求的精准把握、出色的沟通协调能力和创新的工作方法，成功化解多起基层矛盾，策划组织了多项深受居民欢迎的社区文化活动，有效提升了社区的凝聚力和幸福感。她已成为当地小有名气的“明星社区干部”，其事迹曾被地方媒体报道，是学院培养基层社会治理人才的优秀代表。
• 旅游行业的“新锐力量”： 旅游管理专业毕业生王某，目前担任某大型旅行社三门峡分公司的产品经理。他利用在校所学的旅游规划、营销策划、导游业务等专业知识，结合对三门峡本地文化旅游资源的深刻理解，主导开发了多条融合黄河文化、地坑院特色、白天鹅观赏等元素的精品旅游线路，市场反响热烈。他不仅为公司创造了可观的经济效益，也为宣传推介三门峡城市形象做出了贡献，展现了高职毕业生在文旅产业创新中的重要作用。
• 健康养老服务的“技术能手”： 智慧健康养老服务与管理专业的李某，毕业后进入本市一家高端养老机构工作。她不仅熟练掌握了老年护理、康复理疗、心理慰藉等专业技能，还积极运用所学的信息化管理知识，参与机构智慧养老平台的搭建与优化，提升了服务效率和管理水平。她以耐心、细心和专业的服务赢得了老人们及其家属的高度信赖，很快被提拔为护理部主管，成为机构重点培养的青年管理人才，在应对人口老龄化、发展养老事业中展现了职教学子的担当。
• 自主创业的“弄潮儿”： 电子商务专业毕业生赵某，抓住了数字经济蓬勃发展的机遇，在校期间就尝试电商运营。毕业后，他与同学合伙创办了一家电子商务公司，主要销售三门峡地区的特色农副产品如苹果、大枣、核桃等。他运用所学的网络营销、视觉设计、客户关系管理等知识，精心打造品牌，拓展线上销售渠道，将家乡的优质农产品卖到了全国各地，不仅实现了个人创业梦想，也带动了当地农户增收，是职业教育赋能乡村振兴的生动案例。

这些校友的成长轨迹，生动诠释了三门峡社会管理职业学院“培养高素质技术技能人才”的办学使命。他们的成功，或许没有惊天动地的伟绩，但却是实实在在推动社会进步、服务百姓民生的涓涓细流。他们代表着学院的育人成果，也预示着未来更多“知名校友”将从他们中间诞生。

站在新的历史起点上，三门峡社会管理职业学院面临着新的机遇与挑战。国家对于职业教育的高度重视，《国家职业教育改革实施方案》的深入实施，为学院发展提供了强大的政策支持。河南省“十大战略”的推进，特别是创新驱动、科教兴省、人才强省战略，以及文旅文创融合战略、数字化转型战略等，为学院的专业建设和人才培养指明了方向。三门峡市自身的经济社会发展和城市定位，也对学院提出了更高要求。

面向未来，学院将继续坚持“立足三门峡，面向河南，辐射中原”的服务面向，深化产教融合、校企合作，不断提升办学质量和水平。预计将在以下几个方面持续发力：一是进一步优化专业结构，紧密对接区域产业链、创新链，发展急需紧缺专业，改造升级传统专业，打造更具影响力的特色专业群。二是深化教育教学改革，强化实践育人，推广项目式教学、案例教学等模式，培养学生的创新精神和实践能力。三是加强“双师型”教师队伍建设，完善教师评价和发展机制，激发教师队伍的活力。四是拓展社会服务功能，更加主动地融入地方发展，在决策咨询、技术推广、员工培训、社区教育等方面发挥更大作用。五是推进国际交流与合作，借鉴国外先进职教经验，提升办学国际化水平。

筚路蓝缕，以启山林。三门峡社会管理职业学院从整合初创到稳步发展，虽历程不长，但步伐坚定。其校史，是一部白手起家、艰苦奋斗的创业史，也是一部紧跟时代、服务地方的奉献史。其校友，或许暂无声名显赫之辈，但无数默默奉献于基层一线的优秀学子，正是这所学院价值与生命力的最佳证明。
随着时光的推移和人才的不断涌现，三门峡社会管理职业学院及其校友的故事，必将更加精彩，更为人所熟知。这所年轻的学院，正以其独特的定位和不懈的努力，在三门峡这片热土上，书写着职业教育现代化的新篇章，为区域经济社会发展持续输送着宝贵的青春力量。