山东政法学院奖学金评定细则是怎样的(山东政法奖学金细则)

山东政法学院的奖学金制度是一个多层次、多类型、覆盖广泛的体系，其设立的根本目的在于全面贯彻国家的教育方针，激励学生刻苦学习、奋发向上，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面协调发展。该体系不仅是对学生过往努力的认可，更是对其未来发展的鞭策与期望。奖学金的资金来源多样，主要包括国家财政拨款、学校事业收入以及社会各界热心教育与公益事业的企事业单位、社会团体和个人的捐赠。

从类别上划分，山东政法学院的奖学金主要可以分为以下几大类：

• 国家级奖学金：主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。这类奖学金由国家设立，金额较高，荣誉性强，评定标准严格遵循国家统一规定，旨在奖励特别优秀的学生和资助家庭经济困难的优秀学生。
• 校级奖学金：由学校从事业收入中提取资金设立，是覆盖面最广、与学生关联最密切的奖学金类别。常见的有校级综合奖学金（通常分为
  一、
  二、三等）、校长奖学金（作为校级最高荣誉）以及各类单项奖学金（如学习优秀奖、科研创新奖、社会工作奖、文体活动奖、道德风尚奖等）。
• 社会捐赠奖学金：由校外企业、基金会或个人在学校设立，通常以捐赠方名称或具有特定意义的名称命名。这类奖学金的评定条件可能会结合设立方的意愿，侧重于特定专业、特定领域或具备某些特质的学生。

各类奖学金的评定工作通常在每学年秋季学期集中进行，对上一年度学生的综合表现进行评价。学校会成立专门的奖学金评审领导小组，各学院成立相应的评审工作小组，负责具体实施。评定过程坚持“公开、公平、公正”和“优中选优”的原则，确保奖学金真正发挥其激励和导向作用。

山东政法学院在奖学金评定过程中，始终坚持以下几个基本原则，这些原则是确保评定工作顺利、有效进行的基石。

公平、公正、公开原则：这是奖学金评定最核心的原则。“公平”意味着所有符合基本条件的学生都享有平等的申请和被评选权利，评定标准对所有人一视同仁。“公正”要求评审组织和人员严格按照既定细则进行操作，客观评价，排除主观随意性和人情干扰。“公开”则体现在评定政策、名额、程序、过程及结果的全程透明化，接受全体师生的监督，通常会在班级、学院、学校三级进行公示，设立异议期，处理反馈意见。

育人为本、德育为先原则：奖学金评定不仅是物质奖励，更是思想政治教育和价值引领的过程。学校坚持把学生的思想政治表现和道德品质放在首位，实行“一票否决制”。凡是在评奖学年内有违法违纪行为、受到纪律处分、或在思想品德考核中未达到良好及以上等级者，将失去参评各类奖学金的基本资格。这引导学生重视自身修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。

综合评价、注重实绩原则：评定工作不唯分数论，而是采用综合评价体系。在关注学业成绩这一核心指标的同时，充分考量学生的创新能力、实践能力、社会服务、文体特长等多方面素质。通过设置综合测评分数（通常由学业成绩分和综合素质分按一定权重构成），力求全面、客观地反映学生的整体发展水平，鼓励学生个性化、多样化发展。

程序规范、逐级审核原则：评定工作有一套严格规范的操作流程，从学生个人申请、班级民主评议、辅导员或班主任审核推荐，到学院评审工作小组初审、公示，再到学校评审领导小组最终审定，每一步都有明确的责任主体和要求。这种逐级审核的机制有助于层层把关，减少失误，保障评定结果的权威性。

申请山东政法学院任何一类奖学金，学生都必须满足一些基本的资格和条件，这些是参与评定的门槛。

• 国籍与学籍要求：申请人须为具有中华人民共和国国籍且在校接受全日制普通高等学历教育的本科生（有时可能包含特定类型的第二学士学位学生）。延长修业年限、休学期间的学生通常不具备参评资格。
• 思想政治与道德品质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；诚实守信，道德品质优良。学年思想品德行为测评成绩需达到良好及以上等级。无任何违纪处分记录是硬性要求。
• 学习态度与成绩要求：学习刻苦努力，态度端正。申请校级综合奖学金和国家励志奖学金，要求学年内所有必修课程和限定选修课程（以下简称“规定课程”）首次考核成绩全部合格（即无挂科记录），且平均学分绩点或加权平均成绩排名位于同年级同专业前一定比例（例如，申请一等奖学金可能要求前10%，二等奖前25%，三等奖前40%等，具体比例以当年通知为准）。申请国家奖学金，则学业成绩要求极为严格，通常要求排名位于前10%（含），且至少获得校级三好学生或优秀学生干部等校级及以上荣誉称号。如果排名在10%-30%之间，则需要在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀，方可申请。
• 体育锻炼与身体素质要求：积极参加体育锻炼和文体活动，身体健康，达到《国家学生体质健康标准》的良好等级及以上（对残疾等特殊身体状况学生有另行规定）。

对于国家励志奖学金，申请人除满足上述基本条件外，还必须经过学校家庭经济困难学生认定程序，被认定为当学年的家庭经济困难学生，生活俭朴。社会捐赠奖学金可能还会有捐赠方指定的附加条件，如专业限制、特定技能要求等。

综合测评成绩是评定校级综合奖学金和许多其他奖项的关键依据，它由学业成绩分和综合素质分两部分按一定权重合成。常见的权重比例为学业成绩分占主导，例如80%或85%，综合素质分占20%或15%。这体现了学业为本，同时兼顾全面发展的导向。

学业成绩分的计算基础是学生在该评奖学年内所有规定课程的考核成绩。通常采用平均学分绩点（GPA）或加权平均分进行换算。计算公式力求科学，以准确反映学生的学业水平。
例如，学业成绩分 = （个人平均学分绩点 / 同专业年级最高平均学分绩点） 100 权重系数，或者直接使用加权平均分按比例折算。

综合素质分的评定内容广泛，旨在量化学生在学业之外的表现。通常包括以下几个模块：

• 思想政治表现：主要依据思想品德行为测评成绩，以及获得的相关荣誉称号（如优秀党员、优秀团员、优秀学生干部等）进行加分。
• 科研创新与学术能力：包括在正式刊物上发表学术论文、获得专利授权、在省级及以上学科竞赛、科技竞赛、“挑战杯”等比赛中获奖、主持或参与校级及以上大学生创新创业训练计划项目等，根据成果级别和贡献度给予相应加分。
• 社会实践与志愿服务：参加寒暑假社会实践活动并提交高质量报告、获得社会实践表彰、积极参加志愿服务并达到一定时长、在重大活动中提供志愿服务等均可获得加分。
• 社会工作与担任学生干部：在校、院、班级党团组织、学生会、学生社团等担任学生干部，且经考核称职者，可根据职务级别和责任大小获得加分。这评价了学生的组织协调能力和奉献精神。
• 文体艺术活动：在校级及以上文艺汇演、体育竞赛、艺术展览等活动中取得名次或表现突出者，可获得加分。
• 其他突出表现：如见义勇为、助人为乐等产生良好社会影响的行为，经认定后可酌情加分。

综合素质分的计算通常有详细的加分标准表，明确各项活动的级别、名次对应的分值上限，并要求学生提供证明材料（如证书、文件、聘书等），由班级评议小组和学院审核认定，防止虚报和重复加分。综合素质分设有上限，避免过度冲击学业成绩的主体地位。

在满足基本资格和综合测评排名的基础上，不同类别的奖学金有其特定的评定标准和侧重点。

国家奖学金：这是面向高校学生的最高荣誉之一。评定标准最为严格。除了要求学业成绩和综合测评成绩名列前茅外，极其注重学生的“突出表现”和“标杆作用”。获奖者应是学生中的杰出代表，其事迹能够感染和激励周围同学。评审时往往需要候选人进行答辩或陈述，由评审委员会综合考量其学业水平、创新能力、领导才能、社会责任感等。

国家励志奖学金：评定核心在于“励志”和“扶贫”。申请者必须是经过认定的家庭经济困难学生，同时学业成绩和综合表现优良。它旨在鼓励经济困难学生不畏艰难、自强不息、努力学习。评定时会综合考虑学生的家庭经济困难程度（通常参考困难等级）和学业成绩排名，倾向于资助那些虽然家境贫寒但积极向上、成绩良好的学生。

校级综合奖学金：这是覆盖面最广的奖学金。主要依据学生的综合测评总成绩在同专业同年级的排名进行划定。学校会根据各学院、各专业的学生人数分配名额。通常，排名在前一定比例的学生有资格获得一等奖学金，随后比例的学生获得二等奖学金，再之后的学生获得三等奖学金。具体比例和金额由学校每年下达通知明确。

校长奖学金：作为校设最高荣誉奖学金，通常用于奖励在德智体美劳某一方面或多方面取得极其卓越成就，为学校赢得重大荣誉的学生。其评定可能不完全拘泥于综合测评排名，更看重学生的突出贡献和影响力，评选程序更为严格，往往需要校级评审委员会特别评议。

单项奖学金：这类奖学金旨在鼓励“专才”和某方面的特长生。评定标准侧重于学生在特定领域的优异表现，对其学业成绩的要求可能略低于综合奖学金。
例如，学习优秀奖可能奖励单科成绩极其突出或进步巨大的学生；科研创新奖奖励在学术科研、发明创造上有显著成果者；社会工作奖奖励在学生工作中表现突出的干部；文体活动奖奖励在省级以上重要赛事中取得优异成绩者。

社会捐赠奖学金：其评定标准需同时符合学校的基本规定和捐赠方的特定要求。捐赠方可能指定获奖者需来自特定学院或专业、具备某种实践经历、有志于从事特定行业等。学院和学校在评审时会充分尊重并体现捐赠方的意愿，同时确保程序的公正性。

山东政法学院奖学金评定工作遵循一套严谨的组织实施流程，确保环环相扣，责任清晰。

前期准备与通知发布：每学年开学初，学生工作处（或类似职能部门）会根据上级文件和学校预算，制定本学年的奖学金评定工作方案，明确各类奖学金的名称、名额、金额、评定标准、时间安排等，并下发正式通知至各学院。各学院随后召开专门会议，向全体辅导员、班主任和学生干部传达精神，部署工作。

学生个人申请与材料提交：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料，如成绩单、获奖证书、科研成果证明、社会实践证明、担任学生干部聘书等。申请需要实事求是，严禁弄虚作假。

班级民主评议与推荐：在辅导员或班主任的指导下，班级成立由班委、学生代表组成的评议小组（确保代表性）。评议小组审核申请材料的真实性，根据综合测评细则初步计算学生的综合素质分和总成绩，并结合学生日常表现进行民主评议，提出班级推荐名单和初步排序，在班级内进行公示（通常为期1-3天），无异议后报送给学院评审工作小组。

学院初审与公示：学院评审工作小组（由学院领导、辅导员、教师代表等组成）对各班级上报的推荐名单和材料进行认真审核、汇总和排序。根据学校分配的名额，按照评定细则确定学院的拟获奖学生名单。名单将在学院范围内（如公告栏、网站）进行不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。公示期间，受理异议并核查处理。

学校复审与审定批准：公示无异议后，学院将初审结果及相关材料报送至学生工作处。学生工作处会同教务处、财务处等部门对全校上报的材料进行复核，重点核查资格条件、成绩排名、材料真实性等。对于国家奖学金等高级别奖项，学校评审领导小组可能组织校级评审会或答辩会。最终，学校评审领导小组审议确定全校的获奖学生名单。

表彰奖励与资金发放：学校行文公布最终获奖名单，并通常举行颁奖典礼对获奖学生进行表彰。奖学金款项由财务处根据名单直接发放至学生的银行卡中。学校会通过多种形式宣传获奖学生的先进事迹，发挥榜样示范作用。

为了维护奖学金评定的严肃性和公正性，山东政法学院建立了完善的监督与异议处理机制。

多层次公示制度：如前所述，评定过程中的关键节点，如班级推荐名单、学院拟推荐名单、学校最终名单，都会在相应范围内进行公示。公示内容应包括学生基本信息、学业成绩、综合测评得分、获奖项目等关键信息，方便监督。

异议申诉渠道：在公示期内，任何单位或个人如对评定结果有异议，均可通过书面、电话、邮件等实名方式向公示单位（班级、学院或学校学生工作处）提出。接到异议后，相关单位必须及时组织调查核实，并在规定时间内做出答复或处理。确保学生的申诉权得到保障。

责任追究制度：对于在评定过程中弄虚作假的学生，一经查实，将取消其当次乃至整个学年的评奖资格，已发放的奖金予以追回，并视情节轻重给予批评教育或纪律处分。对于评审工作人员违反规定、徇私舞弊的，学校将依据规定追究其责任。这种严格的问责制度有效遏制了不正之风。

档案管理：奖学金评定的所有原始材料、记录、公示截图、异议处理记录等，都会由学院和学校分级归档保存，以备查阅和审计。这增强了评定过程的可追溯性。

山东政法学院科学、规范的奖学金评定体系，对学校的人才培养和学生的个人成长产生了深远而积极的影响。

对学生个体的激励与导向作用：奖学金首先是对获奖学生过去一年努力和成就的充分肯定，能极大地激发他们的自豪感、自信心和学习热情。更重要的是，评定细则本身就像一个“指挥棒”，清晰地向全体学生指明了学校倡导的发展方向——即不仅要学业优异，还要品德高尚、能力全面、勇于创新、甘于奉献。这引导学生主动规划自己的大学生活，积极参与各项有益活动，实现全面发展。

对优良学风校风建设的促进作用：通过奖励先进，树立榜样，在校园内营造了“比、学、赶、帮、超”的积极氛围。优秀学生的学习方法、科研精神、实践经历通过事迹分享会、宣传报道等形式得以传播，成为其他同学效仿的标杆，从而带动整个校园形成刻苦钻研、积极向上的学风和团结友爱、文明和谐的校风。

对家庭经济困难学生的帮扶作用：国家励志奖学金以及一些社会捐赠奖学金直接面向经济困难学生，在一定程度上缓解了他们的经济压力，使他们能够更安心地投入学习。这种“资助”与“奖励”相结合的模式，传递了国家和社会的关爱，培养了受助学生的感恩意识和社会责任感。

对学校人才培养质量的检验作用：奖学金评定结果，特别是学生们在科研、竞赛、社会实践等方面的突出表现，从一个侧面反映了学校的教学质量、管理水平和发展成效。获奖学生的质量和数量也成为衡量各学院学生工作成效的重要指标之一，促使各学院不断改进教育教学和学生管理方法。

山东政法学院的奖学金评定细则是一个设计周密、操作规范、导向鲜明的系统工程。它不仅是简单的评优评先，更是融入日常教育管理的重要育人环节。
随着教育理念的发展和社会需求的变化，这套细则也在不断地修订和完善之中，以期更好地适应新时代对法治人才培养提出的更高要求，持续激励一代代山政学子砥砺前行，成长为栋梁之材。