天津商业大学宝德学院的思想政治教育怎么样(宝德学院思政教育)

1.课程体系设置与教学管理

学院严格按照国家相关规定，全面开设了本科阶段必修的思想政治理论课，包括《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等。这些课程构成了完整的课程体系，确保了理论教育的系统性和完整性。在教学管理上，学院将思政课纳入整体教学计划，保证充足的学时和学分，并建立了相应的教学督导与质量监控机制，对课堂教学效果进行定期评估，确保教学质量和教学秩序的稳定。

2.教学方法与手段的创新

为提升思政课的吸引力和实效性，学院鼓励教师积极探索多样化的教学方法。传统的讲授式教学依然是基础，但案例教学、专题研讨、课堂辩论、情景模拟等互动式教学方法被广泛引入课堂。教师们注重将理论阐述与鲜活的社会现实、学生关心的热点问题相结合，引导学生主动思考、深入辨析。
例如，在讲解中国特色社会主义理论时，会结合国家经济社会发展成就和天津本地的发展案例进行分析；在“形势与政策”课中，会及时解读国内外重大事件和党的最新方针政策。
除了这些以外呢，现代信息技术的应用也成为教学改革的重要方向，利用网络教学平台、多媒体课件、在线资源库等，拓展教学时空，丰富教学内容，尝试线上线下混合式教学，增强了教学的灵活性和时代感。

3.实践教学环节的强化

学院认识到实践教学在巩固理论认知、培养情感认同方面的重要性，着力加强思政课的实践环节。通过组织学生开展社会调查、参观爱国主义教育基地（如平津战役纪念馆、周恩来邓颖超纪念馆等）、参与志愿服务、聆听专题报告等形式，将课堂学习延伸到社会大课堂。这些实践活动旨在让学生在实践中深化对国情、社情的了解，感受理论的生命力，从而将理论知识内化为坚定的信念和外化为自觉的行动。学院努力探索建立相对稳定的实践教学基地，为实践教学的常态化、规范化开展提供保障。

1.辅导员与班主任队伍的核心作用

辅导员和班主任是开展日常思想政治教育的骨干力量。学院建立了一支专职为主、专兼结合的辅导员队伍，他们深入学生群体，负责学生的思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导等工作。通过召开主题班会、个别谈心谈话、走访学生宿舍、关注网络动态等方式，辅导员能够及时掌握学生的思想状况，有针对性地解决学生的思想困惑和实际困难。班主任则主要由专业教师担任，侧重于学业规划和专业思想教育，与辅导员协同配合，形成育人合力。学院通过定期培训、工作交流、考核激励等机制，不断提升这支队伍的专业素养和工作能力。

2.校园文化活动的浸润功能

学院将校园文化作为思想政治教育的重要载体，通过举办丰富多彩、格调高雅的校园文化活动，营造积极向上的育人氛围。这些活动包括：

• 主题教育类活动：如围绕重大纪念日（国庆、建党、建军等）开展的系列教育活动，弘扬爱国主义精神和革命传统。
• 学术科技类活动：如讲座、论坛、竞赛等，培养学生的科学精神和创新意识。
• 文艺体育类活动：如校园文化艺术节、运动会、社团展演等，陶冶学生情操，增强集体荣誉感和团队协作精神。
• 榜样选树类活动：如评选优秀学生、优秀学生干部、先进班集体等，发挥先进典型的示范引领作用。

这些活动寓教于乐，使学生在参与过程中受到潜移默化的教育，有效补充了课堂教学。

3.党团组织建设的引领作用

学院党委高度重视学生党建和团建工作，将其作为加强学生思想政治教育的有力抓手。学生党支部积极发展优秀学生入党，严格组织生活，开展理论学习和社会实践活动，发挥党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。共青团组织则通过“青年大学习”、主题团日、团校培训、社会实践、志愿服务等形式，团结和带领广大团员青年坚定理想信念，提升综合素质。党团组织成为凝聚青年学生、开展思想引领的重要平台。

4.网络思想政治教育的拓展

面对互联网时代的特点，学院积极拓展网络思想政治教育新阵地。利用官方网站、微信公众号、易班等网络平台，发布权威信息，宣传先进典型，开展网络互动，引导学生理性看待网络信息，传播正能量。辅导员、思政课教师也积极利用新媒体工具与学生交流，关注网络舆情，及时回应学生关切，努力使网络空间清朗起来，成为思想政治教育的有效延伸。

1.组织领导与协同育人机制

学院建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协调联动、全校共同参与的思想政治教育工作领导体制和工作机制。党委切实履行主体责任，定期研究部署思想政治教育工作。教务、学工、团委、宣传、思政教研部等部门各负其责，密切配合，努力实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，构建“三全育人”（全员、全过程、全方位育人）的工作格局。

2.师资队伍建设

学院注重思想政治教育工作队伍的建设。对于思政课教师，严把政治关、业务关，支持他们参加各类培训、学术交流，鼓励开展教学研究，提升教学科研水平。对于辅导员队伍，在严格选聘的基础上，加强专业化、职业化建设，通过培训、进修、职称评聘倾斜等方式，稳定队伍、提升能力。
于此同时呢，也要求广大专业教师承担起育人职责，将思想政治教育元素融入专业课程教学，实现“课程思政”的效果。

3.条件保障与投入

学院在经费投入、场地设施、资源调配等方面对思想政治教育工作给予必要保障。确保思政课教学、社会实践、校园文化活动、队伍建设等有稳定的经费支持。改善相关场所的条件，为工作开展提供物质基础。

也应清醒地看到，思想政治教育是一项常做常新的工作，面临诸多挑战。
例如，如何进一步精准把握“00后”大学生思想行为特点，增强教育的针对性和亲和力；如何更有效地将思想政治教育与应用型人才培养特色深度融合；如何在信息化背景下进一步提升网络思想政治教育的效能；如何进一步凝练和形成具有宝德学院鲜明特色的思想政治教育品牌等。

展望未来，天津商业大学宝德学院的思想政治教育工作仍需坚持守正创新。一方面，要继续巩固现有成果，坚持正确的政治方向，夯实各项工作基础。另一方面，要勇于探索创新，紧跟时代步伐和学生需求变化，持续深化教学改革，丰富教育内容和形式，加强队伍建设，完善协同育人机制，不断提升思想政治教育的质量和水平，努力培养出更多能够担当民族复兴大任的时代新人，为经济社会发展做出更大贡献。其发展路径必将是在不断回应现实挑战、满足学生成长需求的过程中，逐步走向更加成熟、更具特色的新阶段。