安徽信息工程学院的思想政治教育怎么样(安徽信息工程学院思政教育)

安徽信息工程学院在办学过程中，始终将思想政治教育摆在人才培养的核心位置，致力于构建一个科学、系统、高效的思想政治工作体系。这一体系不仅立足于国家对于高等教育的根本要求，也紧密结合了学校应用型人才的培养目标以及当代大学生的思想实际，展现出鲜明的时代特征和校本特色。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，安徽信息工程学院对此给予了极大关注，并从多个维度进行强化和革新。

• 课程体系科学化： 学校严格按照国家要求，全面开设了《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等核心课程，确保教学内容的系统性和完整性。课程设置不仅覆盖所有专业、所有年级，还注重各门课程之间的逻辑衔接，帮助学生构建起完整的马克思主义理论知识框架。
• 教学方法多样化： 为改变传统思政课可能存在的“满堂灌”现象，学校大力推动教学方法改革。积极推广案例教学、专题式教学、研讨式教学、情景模拟等互动性强的方法，鼓励学生参与课堂讨论和展示，激发其学习主动性。
  例如，在讲解相关理论时，教师会引入科技前沿、产业发展、社会热点等与学生专业背景或兴趣点相结合的案例，使理论阐述更加生动具体。
• 教学手段现代化： 充分利用现代信息技术赋能思政课教学。学校支持和鼓励教师运用智慧教室、在线教学平台、虚拟仿真实验等工具，开展线上线下混合式教学。通过建设网络课程资源库、开展线上答疑和讨论，拓展了教学时空，增强了教学的灵活性和吸引力。部分课程还尝试利用VR/AR技术，让学生“沉浸式”体验历史场景或感受国家建设成就，提升了教学效果。
• 考核评价综合化： 改革单一的期末笔试考核方式，建立过程性评价与终结性评价相结合的综合考核体系。将课堂参与、小组研讨、实践报告、读书笔记等纳入成绩评定，更加注重对学生理论理解能力、价值判断能力和实践表现的综合考查，引导学生注重平时积累和知行合一。

安徽信息工程学院深刻认识到，思想政治教育不能仅仅依赖思政课程，必须发挥所有课程的育人功能。
因此，学校将“课程思政”作为一项战略性工程加以推进。

• 顶层设计与机制保障： 学校制定了“课程思政”建设实施方案，明确了建设目标、任务分工和保障措施。成立了相关工作指导组，定期组织研讨、交流和培训，为“课程思政”的有效实施提供组织保障和方向指引。
• 挖掘专业课程育人元素： 要求各专业教师深入梳理所授课程蕴含的思想政治教育资源和育人价值。特别是在工程技术类课程中，着重挖掘其中蕴含的科学精神、工匠精神、创新意识、伦理规范、爱国情怀以及社会责任等元素。
  例如，在编程教学中强调代码规范与诚信品质，在项目设计中强调团队协作与用户至上，在讲述技术发展史时融入国家科技自立自强的奋斗故事。
• 示范引领与资源建设： 学校着力打造一批“课程思政”示范课程、教学名师和优秀教学案例，通过评选表彰、经验推广等方式，发挥示范引领作用。
  于此同时呢，建设“课程思政”教学案例库、素材库等共享资源，为教师开展“课程思政”教学提供有力支持，促进不同学科专业间的交流互鉴。
• 教师育人能力提升： 定期举办“课程思政”专项培训、工作坊和教学竞赛，提升专业教师对“课程思政”的理解和认同，掌握将思想政治教育自然融入专业教学的方法与技巧，使思政教育如盐在水，达到润物无声的效果。

理论与实践相结合是思想政治教育的重要原则。安徽信息工程学院构建了内容丰富、形式多样的实践育人体系，让学生在实践中深化认识、磨练意志、增长才干。

• 社会实践常态化： 将社会实践纳入人才培养方案，鼓励和支持学生利用寒暑假开展社会调查、科技支农、教育帮扶、志愿服务等形式多样的社会实践活动。学校与地方企事业单位、社区街道建立了一批稳定的社会实践基地，为学生深入了解国情、社情、民情提供了平台。通过实践，学生增强了服务国家、服务人民的社会责任感。
• 校园文化品牌化： 精心打造具有思想政治教育功能的校园文化品牌活动。如持续开展主题鲜明、格调高雅的学术讲座、文化艺术节、社团巡礼、榜样评选等活动。通过邀请英雄模范、优秀校友、行业专家进校园，用他们的先进事迹和奋斗精神感染学生。这些活动丰富了学生的课余生活，营造了积极向上、崇尚先进的校园文化氛围。
• 志愿服务项目化： 大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，推动志愿服务常态化、项目化发展。组织学生参与大型赛会服务、社区建设、环境保护、科普宣传等志愿服务活动，让学生在奉献中体验价值，培养利他精神和公民意识。
• 创新创业教育融合： 结合学校应用型定位，将思想政治教育与创新创业教育相融合。在指导学生开展科技创新项目、参加学科竞赛的过程中，注重培养其敢于探索、勇于创新的精神，以及吃苦耐劳、团结协作的品格，将个人成长与国家创新发展需要紧密联系起来。

学校坚持将思想政治教育贯穿于学生管理服务的各个环节，实现管理育人、服务育人。

• 学生管理与思想引导相结合： 在学生日常行为管理、奖学金评定、助学贷款申请、违纪处理等工作中，辅导员和班主任注重进行思想沟通和价值观引导，做到严格管理与人文关怀并重，帮助学生明辨是非、规范言行、确立正确的成长方向。
• 学业指导与生涯规划中的价值引领： 在学业辅导和职业生涯规划教育中，引导学生将个人兴趣、专业特长与国家战略需求、社会发展需要相结合，树立正确的成才观和就业观，鼓励学生到祖国最需要的地方建功立业。
• 心理健康教育与人格塑造： 建立健全心理健康教育与咨询服务体系，关注学生心理动态，及时进行心理疏导。将心理健康教育与培养学生积极乐观、坚韧不拔的人生态度相结合，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。
• 党团组织战斗堡垒作用： 充分发挥基层党、团组织在思想政治教育中的核心作用。加强学生党员和团员的教育管理，开展形式多样的主题党日、团日活动，使其成为引领大学生思想政治进步的重要力量。通过党建带团建，扩大思想政治教育的覆盖面和影响力。

面对网络信息时代的新特点，安徽信息工程学院主动适应，积极拓展网络思想政治教育新阵地。

• 建设网络平台： 依托学校官网、官方微信公众号、微博、校园APP等新媒体平台，开设思想政治教育专栏，推送理论文章、政策解读、校园动态、榜样故事等优质内容，打造指尖上的“思政课堂”。
• 丰富网络产品： 鼓励师生创作网络文化产品，如微视频、动漫、H5、长图等，以青年学生喜闻乐见的方式传播主流价值观，增强网络思想政治教育的时代感和吸引力。开展网络文化节、优秀网络作品评选等活动，激发学生参与热情。
• 加强网络舆论引导： 密切关注校园网络舆情，建立健全网络舆情监测与应对机制。组织专兼职思政工作队伍积极参与网络互动，及时回应学生关切，澄清模糊认识，批驳错误言论，营造清朗的网络空间。
• 线上线下联动： 注重线上教育与线下活动的有机结合，将线上发起的主题活动延伸到线下实践，或将线下活动的精彩瞬间和成果在线上展示分享，形成线上线下同频共振的育人合力。

高素质的师资队伍是做好思想政治教育工作的关键。安徽信息工程学院多措并举，加强思想政治教育工作队伍建设。

• 思政课教师队伍建设： 严格按照要求配齐建强思政课教师队伍，严把政治关、业务关。通过内培外引，不断提升思政课教师的马克思主义理论素养和教学科研能力。落实思政课教师专项津贴等政策保障，激发其工作积极性和创造性。
• 辅导员队伍专业化职业化： 高度重视辅导员队伍建设，将其作为开展大学生思想政治教育的骨干力量。畅通辅导员职业发展通道，加强业务培训，提升其理论水平、专业素养和解决实际问题的能力，打造一支专职为主、专兼结合、素质优良的辅导员队伍。
• 协同育人机制完善： 建立党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协调联动、全校共同参与的思想政治工作大格局。明确各部门、各学院在“三全育人”中的职责，形成育人合力。定期召开思想政治工作会议，研究解决重大问题，确保各项育人任务落到实处。

安徽信息工程学院的思想政治教育是一个系统工程，它通过强化主渠道、深化“课程思政”、拓展实践平台、融入管理服务、创新网络载体、建强师资队伍等多项举措，努力构建全员、全过程、全方位育人格局。这一体系旨在不仅传授理论知识，更注重价值引领和能力培养，力求培养出既有扎实专业功底，又具有坚定理想信念、高尚道德情操和强烈社会责任感的高素质应用型人才。
随着时代发展和教育改革的深入，该校的思想政治教育工作仍需不断探索创新，以更好地适应新形势新要求，提升育人工作的针对性和实效性。