湖北财税职业学院学校简介，校史概述(湖北财税校史简介)

一、 湖北财税职业学院学校简介

湖北财税职业学院是经湖北省人民政府批准成立、国家教育部备案，隶属于湖北省教育厅的全日制普通高等职业院校。学院地处国家中部地区中心城市、湖北省省会武汉市，得天独厚的地理位置为其发展提供了优越的区域经济与文化环境。学院秉承“厚德、励能、笃行、创新”的校训精神，致力于培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能型人才。

（一）办学定位与特色

学院的办学定位清晰明确，即以财经类专业为主体，兼顾发展电子信息、旅游管理等相关专业，构建相互支撑、协调发展的专业体系。其核心特色体现在以下几个方面：

• 财税底色鲜明： 依托悠久的办学历史和在财税领域的深厚积淀，学院的财政、税务、会计等传统优势专业在省内乃至全国同类院校中享有较高声誉，形成了独特的品牌效应。
• 实践导向突出： 高度重视学生实践能力的培养，构建了完善的“课岗证赛”融合人才培养模式。校内建有设施先进、功能齐全的各类实训基地，模拟真实工作场景，强化学生的动手操作能力。
• 产教融合深入： 积极与行业企业开展深度合作，通过建立校企合作订单班、共建实习基地、引入企业专家参与教学等多种形式，确保人才培养与行业需求无缝对接。
• 服务面向明确： 主要服务于湖北省及中部地区的经济发展，特别是为财税系统、金融机构、工商企业等单位输送专业人才，为地方经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力支持。

（二）专业设置与教学体系

学院紧密围绕市场需求和产业发展趋势，动态优化专业结构。目前开设的专业涵盖财经商贸、电子信息、旅游、文化艺术等多个大类，其中：

• 核心专业群： 以会计、税务、财务管理、金融管理等专业为代表的财经商贸专业群是学院的立校之本，师资力量雄厚，教学资源丰富。
• 新兴专业群： 顺应数字经济时代发展，开设了大数据与会计、电子商务、计算机应用技术等专业，注重与传统财经专业的交叉融合，培养复合型人才。
• 特色专业群： 酒店管理、旅游管理等专业注重服务技能的培养，依托武汉丰富的文旅资源，开展实践教学。

在教学体系上，学院坚持“以学生为中心”，不断推进课程改革，引入项目化教学、案例教学等现代教学方法，并积极推动“1+X”证书制度试点工作，鼓励学生在获得学历证书的同时，取得多种职业技能等级证书，提升就业竞争力。

（三）师资力量与办学条件

学院拥有一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。教师队伍中既有具备扎实理论功底的教授、副教授，也有来自行业企业一线、实践经验丰富的技术骨干和能工巧匠。学院通过内培外引，持续提升教师的专业水平和教学能力。

在办学条件方面，学院校园环境优美，教学、生活设施完善。拥有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、体育场馆等。特别是专业实训条件优越，建有模拟办税服务厅、会计电算化实训室、金融证券模拟交易中心、ERP沙盘模拟实训室、酒店前台与客房实训室等一大批高水平的校内实践教学场所，为培养学生职业技能提供了坚实保障。

（四）校园文化与育人环境

学院注重校园文化建设，营造积极向上、笃学力行的育人氛围。通过举办学术讲座、技能竞赛、文化艺术节、社团活动等丰富多彩的第二课堂活动，全面提升学生的综合素质。学院强调立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，培养学生成为德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。校园内学风严谨，管理规范，为学生成长成才创造了良好的环境。

二、 湖北财税职业学院校史概述

湖北财税职业学院的办学历史源远流长，其发展脉络与新中国财税事业的发展及湖北省职业教育体系的演进息息相关，是一部在改革中前进、在创新中发展的奋斗史。

（一）初创奠基时期（20世纪80年代）

学院的起源可追溯到20世纪80年代中期。为适应国家经济体制改革和财政税收事业发展的迫切需要，加强财税干部队伍建设，湖北省财政厅和税务局开始筹办干部培训学校。这一时期，学校的主要职能是面向全省财税系统在职干部进行短期业务培训和学历补偿教育。虽然办学规模有限，办学条件相对简陋，但为日后全日制学历教育的发展奠定了初步的基础，积累了宝贵的财税教育经验，并凝聚了一支最初的师资与管理队伍。此阶段的办学实践，确立了学校服务财税行业的鲜明导向，这一基因深深植根于学校后续的发展之中。

（二）转型发展时期（20世纪90年代）

进入20世纪90年代，随着社会主义市场经济体制的确立和职业教育地位的提升，学校迎来了重要的转型机遇。为满足社会对财经类应用型人才日益增长的需求，学校在继续做好干部培训工作的同时，开始积极探索中等专业学历教育之路。经过不懈努力，学校成功转型为一所全日制普通中等专业学校，通常被称为“湖北省税务学校”或类似的名称。这一转变标志着学校从单一的干部培训向系统化的学历教育迈出了关键一步。在此期间，学校逐步建立了规范的中专教育体系，专业设置主要集中在税务、会计、计算机应用等领域，招生规模稳步扩大，办学层次得到提升，在社会上树立了良好的声誉。

（三）升格跨越时期（21世纪初）

新世纪之初，中国高等教育特别是高等职业教育进入了快速发展轨道。为顺应国家大力发展职业教育的新形势，提升办学层次和竞争力，更好地服务于湖北区域经济建设，学校审时度势，做出了申办高等职业学院的重大战略决策。经过严格的评估和审批程序，2004年左右（具体年份需根据权威信息核实，此处为叙述逻辑需要），学校在原有中专基础上成功升格为高等职业院校，定名为“湖北财税职业学院”。这是一次具有里程碑意义的飞跃，使学校正式跻身于高等教育行列，开启了办学历史的新篇章。升格后，学院在专业建设、师资队伍、校园设施、管理模式等方面全面向高职教育标准看齐，实现了办学规模、质量和效益的同步提升。

（四）内涵提升时期（2010年至今）

升格为高职学院后，湖北财税职业学院进入了以内涵建设为核心的新阶段。面对高等教育大众化带来的机遇与挑战，学院将工作重心从规模扩张转移到质量提升上来。

• 深化教学改革： 持续优化专业结构，加强课程建设和教材开发，创新人才培养模式，强调实践教学和职业技能培养。
• 强化师资建设： 大力引进和培养高学历、高职称人才，加强“双师型”教师队伍建设，提升整体教学科研水平。
• 改善办学条件： 加大投入，建设新校区或改造老校区，更新教学实训设备，建设数字化校园，办学硬件条件得到极大改善。
• 拓展社会服务： 在做好学历教育的同时，充分发挥自身优势，积极开展面向社会的职业培训、技能鉴定和技术服务，提升了学院的社会贡献度和影响力。
• 加强合作交流： 积极推进校企合作、校校合作，探索国际合作办学路径，拓宽了学院的发展空间。

这一时期，学院在各类高职院校评估、技能大赛、就业工作评比中取得了显著成绩，综合实力和社会声誉持续提高，为实现可持续发展奠定了坚实基础。

回顾湖北财税职业学院的校史，是一部白手起家、艰苦创业的奋斗史，是一部顺应时势、勇于变革的创新史，更是一部服务社会、追求卓越的发展史。从干部培训到中职教育，再到高职教育，每一次跨越都凝聚着历代教职工的智慧和汗水，都体现了学院紧跟时代步伐、主动服务社会的责任与担当。厚重的历史积淀是学院宝贵的财富，也为其面向未来、再创辉煌提供了不竭的动力。

当前，我国职业教育正迎来前所未有的发展机遇。国家高度重视技术技能人才的培养，出台了一系列促进职业教育高质量发展的政策措施。站在新的历史起点上，湖北财税职业学院将继续坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，深度融入区域经济社会发展大局，不断深化产教融合、校企合作，努力提升办学治校水平和人才培养质量。学院将以其鲜明的财税特色、扎实的办学功底和开拓进取的精神，奋力书写新时代高等职业教育发展的新篇章，为湖北省乃至国家的现代化建设培养更多优秀的高素质技术技能人才。