浙江电力职业技术学院的思想政治教育怎么样(浙江电力职院思政评价)

浙江电力职业技术学院党委高度重视思想政治教育工作，始终将其摆在学院工作的突出位置，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。学院建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全员参与的思想政治教育工作大格局。

在组织领导层面，学院党委切实履行主体责任，定期召开专题会议研究部署思政工作，明确了指导思想、基本原则、目标任务和具体措施。成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调教务处、学生处、马克思主义学院、团委、各系部等力量，形成了强大的工作合力。这种强有力的顶层设计，确保了思政教育的方向不偏、资源充足、推进有力。

在制度建设层面，学院制定并完善了一系列规章制度，如《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施方案》、《思想政治理论课建设标准》、《课程思政建设指导意见》、《辅导员队伍建设管理办法》等，使思政教育工作有章可循、有据可依，实现了规范化、科学化、常态化运行。学院将思政工作成效纳入各部门和领导干部的年度考核体系，强化了责任落实和激励约束机制。

在条件保障层面，学院在经费投入、师资配备、场地建设等方面给予思政教育充分倾斜。确保思想政治理论课的教学课时足额到位，专项经费逐年增长；加强马克思主义学院建设，配齐建强思政课教师和辅导员队伍；改善相关教学设施和活动场所，为思政工作的有效开展提供了坚实的物质基础。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，浙江电力职业技术学院将其作为对学生进行思想政治教育的主渠道，持续深化改革创新，着力提升教学质量和效果。

1.教学内容与时俱进：学院严格按照国家规定开设《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等核心课程。在保证教材体系完整性的基础上，注重将党的最新理论成果、国家发展巨大成就、电力行业先进事迹、社会热点问题等及时融入教学，增强课程的时代感和吸引力。特别是紧密结合职业教育特点和电力行业特色，挖掘课程内容与学生未来职业发展的结合点，使理论讲授更接地气、更易入心。

2.教学方法改革创新：为改变传统思政课“满堂灌”的模式，学院积极推动教学方法改革。广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、辩论赛、实践调研等多种方式，激发学生的主体性和参与感。充分利用现代信息技术，建设在线课程资源，推广线上线下混合式教学，拓展了教学时空。邀请劳动模范、技术能手、优秀校友走进课堂，用鲜活的榜样力量感染学生。

3.师资队伍持续优化：学院高度重视思政课教师队伍建设，严把政治关、师德关、业务关。通过引进高层次人才、加强在职培训、开展集体备课、组织教学竞赛等途径，不断提升教师的理论素养和教学能力。鼓励教师开展教学研究，将科研成果反哺教学，打造了一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化思政课教师队伍。

学院深刻认识到，思想政治教育绝非思政课的“独角戏”，而是所有课程和教学环节的共同责任。
因此，大力推进“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思政元素和育人功能，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

在专业课程教学中，学院引导教师结合电力专业特点，将职业道德、工匠精神、安全规范、环保理念、创新意识、团队协作等思政内容自然融入教学全过程。例如：

• 在讲授电力系统运行课程时，强调安全责任的极端重要性，培养学生“安全第一”的职业操守。
• 在实训操作环节，注重培养学生严谨细致、精益求精的工匠精神和质量意识。
• 在介绍新能源技术时，引导学生树立绿色发展和可持续发展观念，服务国家“双碳”战略。
• 通过分析电力行业服务民生、保障经济社会发展的实例，激发学生的职业荣誉感和社会责任担当。

学院通过组织培训、建立课程思政教学案例库、开展示范课观摩等活动，提升广大专业教师的课程思政意识和能力，确保“门门课程有思政，教师人人讲育人”落到实处，使思政教育如盐化水，润物无声地浸润学生心田。

实践教学是职业教育的重要组成部分，也是开展思想政治教育的有效途径。浙江电力职业技术学院构建了内容丰富、形式多样、管理规范的实践育人体系，让学生在实践中了解国情、增长才干、锤炼品格。

1.社会实践与志愿服务：学院常态化组织学生开展暑期“三下乡”社会实践活动，深入农村、社区、企业，特别是电力基层单位，开展政策宣讲、技术帮扶、用电安全宣传、关爱留守儿童等志愿服务。这些活动使学生亲身感受国家发展变化，体会电力工作者的艰辛与奉献，增强了服务人民、奉献社会的情感认同和行动自觉。

2.专业实习与实训：依托强大的校企合作网络，学院安排学生到电厂、电网公司、电力设备企业等进行顶岗实习。在真实的工作环境中，学生不仅提升了专业技能，更深刻理解了电力行业“人民电业为人民”的宗旨，感受了企业文化，培养了爱岗敬业、吃苦耐劳、遵章守纪的职业素养。实习过程中的师徒传承，也是职业道德和工匠精神传递的重要方式。

3.校园文化活动：学院精心打造具有电力特色的校园文化品牌活动。通过举办“电力之光”科技文化节、职业技能大赛、劳模事迹报告会、红色经典诵读、主题征文演讲比赛等，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。这些活动寓教于乐，潜移默化地塑造学生的思想品格和价值取向。

面对网络信息时代的新挑战，浙江电力职业技术学院主动占领网络思想政治教育新阵地，积极运用新媒体新技术使工作活起来，增强时代感和吸引力。

学院加强官方网站、微信公众号、微博等平台的建设与管理，开设思政专栏，及时推送理论学习资料、政策解读、校园动态、榜样故事等内容。制作生动有趣的网络文化产品，如微视频、动漫、H5等，以学生喜闻乐见的方式开展宣传教育。辅导员、思政课教师积极利用微信群、QQ群等与学生进行线上互动交流，及时了解学生思想动态，解答疑惑，进行引导。网络阵地的有效利用，打破了时空限制，实现了思政教育的精准投放和广泛覆盖。

辅导员和班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量。浙江电力职业技术学院高度重视这支队伍的建设，坚持专业化、职业化发展方向。

学院严格按照师生比配足配强辅导员，加强系统培训，提升其理论水平、专业能力和职业素养。要求辅导员深入课堂、深入宿舍、深入学生活动，成为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。他们围绕学生、关照学生、服务学生，在思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导等方面发挥着不可替代的作用。学院同时强调管理育人、服务育人，要求各部门的管理和服务人员在其岗位上，以良好的作风和热情的服务，对学生施加积极正面的影响，形成育人合力。

心理健康教育是思想政治教育的重要内容。学院建立健全心理健康教育与咨询中心，开展心理健康普查、团体辅导、个体咨询、危机干预等工作，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思政教育的有效开展奠定了良好的心理基础。

经过长期探索与实践，浙江电力职业技术学院的思想政治教育形成了鲜明特色，取得了显著成效。

特色主要体现在：

• 行业烙印深刻：将电力行业特有的企业文化、价值理念（如忠诚担当、求实创新、追求卓越、奉献光明）深度融入思政教育全过程，培养具有鲜明行业特质的人才。
• 职业导向突出：紧密结合职业教育人才培养目标，将思想政治素质作为核心职业素养来培育，强化职业道德、职业精神、职业规范教育。
• 实践育人强化：依托行业企业资源优势，构建了卓有成效的实践育人模式，让学生在真实职业环境中淬炼思想、提升境界。

成效集中反映在：

• 学生理想信念更加坚定，对党和国家的大政方针认同度高，积极要求进步，学生党员和入党积极分子队伍不断壮大。
• 学生职业道德素养显著提升，普遍展现出爱岗敬业、严谨踏实、吃苦耐劳、勇于创新的精神风貌，受到用人单位的广泛好评。
• 校园整体氛围积极和谐，学风优良，学生遵纪守法，社会责任感和集体荣誉感强，在各类竞赛、志愿服务中表现突出。
• 为电力行业和经济社会发展输送了大批“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质技术技能人才，毕业生就业质量高，社会声誉良好。

浙江电力职业技术学院的思想政治教育是一个系统性强、特色鲜明、运行有效的有机整体。它坚持以生为本，紧扣时代脉搏和行业需求，通过扎实的理论教育、深入的实践锻炼、丰富的文化浸润和精细的管理服务，有效地引导着学生成长成才。面向未来，学院仍需不断适应新形势、研究新问题、探索新方法，持续提升思想政治教育的亲和力、针对性和实效性，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。