辽宁工程技术大学是哪里的学校，在哪个城市(辽宁工程技术大学在哪)

辽宁工程技术大学的地理坐标与历史沿革

辽宁工程技术大学的确切地理位置是中华人民共和国辽宁省。其办学主体分布于两个地级市：主校区坐落于辽宁省西部的阜新市，具体分为中华路校园、玉龙校园和北校区；另一个重要校区则位于辽宁省西部沿海的葫芦岛市，名为龙湾校园。
因此，准确地说，这是一所跨市办学，但核心和起源在阜新市的辽宁省属重点大学。

这一地理格局的形成，深深烙印着学校悠久而辉煌的历史。学校的前身是创建于1949年的阜新矿业中等技术专科学校，与共和国的诞生几乎同步。在新中国成立初期，百废待兴，能源工业成为国民经济恢复与建设的重中之重。东北地区作为中国的“工业摇篮”和最重要的煤炭生产基地，急需大量的矿业工程技术人才。正是在这样的时代召唤下，学校在煤炭重镇阜新应运而生。1958年，学校分别发展为阜新煤矿学院和抚顺煤矿学院，此后历经数次合并与分立。1961年，阜新煤矿学院与抚顺煤矿学院、辽宁煤矿师范学院、鸡西矿业学院四校合并，统称为阜新煤矿学院，成为当时东北地区举足轻重的煤炭高等院校。1978年，学校被国务院确定为全国首批88所重点大学之一，跻身国家队行列，奠定了其在矿业工程领域的权威地位。1981年，成为首批获得硕士学位授予权的高校；1993年，获得博士学位授予权。1996年，学校更名为辽宁工程技术大学，此次更名标志着学校从一个行业性极强的工科院校，向着以工为主，理、工、文、管、经、法等多学科协调发展的综合性大学迈进。为了适应规模扩大和学科拓展的需要，学校于本世纪初在葫芦岛市兴建了龙湾校区，形成了“一校两地三校园”的办学格局。学校的历史，就是一部与中国煤炭工业同呼吸、共命运，并不断超越自我、开拓创新的发展史。

所在城市阜新与葫芦岛的背景及其与大学的相互塑造

大学与其所在城市的关系往往是共生的。辽宁工程技术大学的主校区所在城市阜新，是一个因煤而兴、具有典型代表性的资源型城市。过去，它被誉为“煤电之城”，拥有亚洲最大的露天煤矿之一——海州露天矿。这座城市为学校的早期发展提供了无与伦比的实践基地和研究场域。学生们可以非常方便地深入矿区一线，将理论知识与生产实践紧密结合，这种得天独厚的条件是一般高校难以比拟的。学校的许多早期科研成果也直接应用于阜新乃至整个东北的煤炭生产，为国家的能源安全做出了巨大贡献。

随着资源的逐渐枯竭，阜新也率先 faced 了资源型城市转型的挑战。2001年，阜新被国务院确定为全国第一个资源枯竭型城市经济转型试点市。这一宏观环境的巨变，也深刻影响了辽宁工程技术大学的发展方向。学校敏锐地意识到，必须超越传统的单一矿业学科思维，服务于更广阔的区域经济转型需求。
因此，学校的学科建设开始向智能采矿、安全工程、地质灾害防治、机械制造、土木交通、信息技术等更广泛的工程技术领域拓展，并积极发展管理学、经济学等人文社会科学，为阜新及辽西地区的经济转型提供智力和人才支持。这种互动使得大学与城市在转型道路上结成了更为紧密的命运共同体。

葫芦岛校区的设立，则为学校注入了新的活力。葫芦岛是重要的沿海城市和工业基地，拥有船舶制造、港口物流、石油化工等产业。龙湾校区的学科设置与此紧密对接，重点发展了软件工程、电子商务、航运管理、电气与控制工程等学科，形成了与阜新校区差异化互补的学科生态。面朝渤海，也为学校带来了更开放的气息和与沿海经济带交流合作的便利。两个校区，一座是内涵深厚的“能源之都”，一座是充满潜力的“滨海新城”，共同支撑起辽宁工大多元化的办学架构和面向未来的战略布局。

学校的办学特色、学科优势与学术地位

尽管地理位置并非处在经济最发达的核心区域，但辽宁工程技术大学凭借其长期积累，形成了极其鲜明的办学特色和强大的学科优势，在全国高等教育界，特别是在地矿领域，享有很高的声誉。

其核心优势依然围绕“工程技术”，尤其是与能源资源相关的领域：

• 矿业工程学科群：这是学校的立校之本和王牌领域。依托深厚的行业背景，其在采矿工程、安全技术及工程、矿物加工工程、地质工程等方向的研究实力雄厚，解决了煤炭工业生产中的大量关键技术难题。该学科是国家重点（培育）学科，在教育部学科评估中常年位居全国前列。
• 安全科学与工程：源自矿业安全，但已扩展到更广泛的公共安全、火灾防控、职业安全健康等领域。学校拥有国内一流的安全工程教学科研平台，为国家安全生产输送了大量专业人才。
• 测绘科学与技术：另一个传统优势学科，在“三下”采煤（建筑物下、铁路下、水体下）、开采沉陷治理与土地复垦、地理信息系统开发应用等方面特色显著，科研成果广泛应用于矿区环境修复和城市建设。
• 土木、机械、电气等传统工科：这些学科与矿业工程交叉融合，形成了如矿山机械设计、矿井建设工程、工业自动化等特色方向，基础扎实，应用性强。

在保持传统优势的同时，学校大力发展战略性新兴学科：

• 软件与信息技术：主要集中在葫芦岛校区，聚焦于工业软件、大数据、人工智能与矿山智能化技术的结合，赋能传统产业升级。
• 管理与经济学科：围绕资源型城市转型、能源经济、工商管理等方向开展研究，为区域发展提供决策咨询。

学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校、全国毕业生就业典型经验高校，并入选了中西部高校基础能力建设工程（“小211工程”）。它不仅是辽宁省国内一流大学建设高校，更是全国煤炭行业的人才培养基地和科技创新高地，被誉为煤炭行业的“黄埔军校”，为中国能源事业培养了十数万名优秀人才，其中包括一批两院院士、高级党政领导干部和大型企业领袖。

校园文化、人才培养与“太阳石精神”

一所大学的灵魂在于其独特的文化。辽宁工程技术大学在长期办学过程中，孕育出了以“太阳石精神”为核心的大学文化。太阳石是煤的美称，它朴实无华，埋藏于地下却蕴藏着巨大的光和热，一旦开采出来，便无私奉献，燃烧自己，温暖他人，照亮世界。这种精神被提炼为“朴实无华、坚韧顽强、无私奉献”，成为了全校师生共同的价值追求和精神烙印。

这种精神深刻影响着学校的人才培养模式：

• 强调实践与吃苦耐劳：学校继承和发扬了行业院校注重实践的优良传统，学生普遍具备扎实的动手能力和解决复杂工程问题的能力。
  于此同时呢，艰苦行业的背景也磨练了学生们吃苦耐劳、脚踏实地品质。
• 创新创业教育：学校鼓励学生将专业知识应用于创新实践，在各类国家级科技创新竞赛中屡获佳绩，形成了浓厚的创新创业氛围。
• 就业导向鲜明：毕业生以其“上手快、耐力久、留得住、干得好”的特点深受用人单位欢迎，尤其在能源、建筑、交通、装备制造等行业领域拥有极高的声誉和忠诚的校友网络。就业率常年保持在较高水平。

校园文化活动丰富多彩，既有严谨的学术讲座、科技竞赛，也有充满人文气息的社团活动、艺术节等。两地三校园的格局也让学生感受到了不同城市的文化魅力。阜新校区的沉稳厚重与葫芦岛校区的开放活泼相得益彰，共同塑造了学生多元的品格。

发展挑战与未来展望

站在新的历史起点，辽宁工程技术大学也面临着诸多挑战与发展机遇。其挑战主要来自于： firstly，作为地处非中心城市的高校，在吸引顶尖人才和优质生源方面，与位于经济发达地区的高校相比存在天然劣势。 secondly，全球能源结构的转型和“双碳”目标的提出，对传统优势学科提出了转型升级的迫切要求，需要学校在保持特色的同时，开辟新的学科增长点。 thirdly，两校区办学对管理效能和资源配置提出了更高要求。

面对挑战，学校正积极谋划未来：

• 深化传统学科转型升级：推动矿业、安全等优势学科与人工智能、大数据、机器人等新技术深度融合，发展智慧矿山、绿色开采、新能源等前沿方向，保持行业引领地位。
• 优化校区功能布局：进一步明确阜新校区和葫芦岛校区的学科定位与发展重点，实现错位发展、协同并进，提升整体办学效益。
• 服务区域发展战略：更紧密地对接东北全面振兴、辽宁沿海经济带开发开放等国家战略，将学科优势转化为服务地方经济发展的强大动能，在辽西振兴中扮演更关键的角色。
• 提升开放办学水平：加强与国际知名大学、科研机构的交流合作，提升学校的国际影响力和竞争力。

总而言之，辽宁工程技术大学是一所地理位置独特、历史底蕴深厚、特色极其鲜明的优秀大学。它扎根辽西，却放眼全国；它因煤而生，却不止于煤。它所承载的“太阳石精神”，是激励一代代学子为国家建设奉献光热的宝贵财富。在未来的发展中，它将继续秉持这一精神，克服地域局限，锐意改革创新，努力建设成为一所特色鲜明的国内高水平研究应用型大学，继续为其所在的城市、为辽宁省、为中国的能源与工程技术事业贡献不可替代的力量。它的故事，是中国特定类型高校发展与转型的一个缩影，其经验与探索值得深入研究与关注。