三峡电力职业学院学校简介，校史概述(三峡职院校史)

三峡电力职业学院是经国家教育部备案、湖北省人民政府批准成立的一所全日制普通高等职业院校。学校坐落于举世闻名的水电之都、长江三峡工程所在地——湖北省宜昌市。这里地理位置优越，山水交融，不仅为学子提供了优美的学习环境，更赋予了学校与生俱来的行业基因与发展使命。学院主管部门为湖北省教育厅，并因其深厚的行业背景，与中国能源建设集团有限公司等大型央企保持着紧密的合作关系，形成了独特的“行业主导、校企共建”的办学模式。

学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，遵循职业教育规律，深化教育教学改革。其办学定位清晰明确，即立足湖北、面向全国、服务电力、辐射周边，致力于培养德智体美劳全面发展，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才。学校的发展与三峡工程的建设运营同频共振，其名称中的“三峡”二字，既是对地理区位的标识，更是对一种精神、一份责任与一种特色的承载，象征着学校追求卓越、贡献国家的宏伟志向。

在规模与设施方面，学院占地面积广阔，校园规划科学，布局合理。校内建筑现代与典雅并存，教学楼、实训楼、图书馆、学生公寓、标准运动场等设施一应俱全。学校尤为重视实践教学条件的建设，投入巨资建有设备先进、功能齐全的各类实验实训室。这些实训基地紧密对接真实生产环境，涵盖了发电、输电、配电、用电等电力全产业链环节，以及智能制造、计算机技术、经济管理等多个领域，为实施“教、学、做”一体化的教学模式提供了强有力的硬件支撑，确保了学生动手能力和职业素养的扎实提升。

师资队伍是办学质量的核心保障。三峡电力职业学院着力打造一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。学校现有教职工队伍中，具有高级职称的教师占有相当比例，同时拥有大批具备注册执业资格和丰富企业实践经验的骨干教师。学院还大力从合作企业聘请技术能手和能工巧匠担任兼职教师，将最新的行业技术、工艺和标准引入课堂，实现了教学内容与岗位需求的无缝对接。这支富有活力的师资团队，是学校实现人才培养目标、保持办学特色的关键力量。

专业建设是学校发展的龙头。学院紧密结合国家能源发展战略和区域经济社会发展需求，构建了以电力技术类特色专业为主体，以智能制造、信息技术、现代服务与管理类专业为支撑的专业体系。开设了发电厂及电力系统、电力系统继电保护技术、水电站机电设备与自动化、输配电工程技术、新能源装备技术、机电一体化技术、建筑工程技术、计算机应用技术、大数据与会计等多个专业。其中，多个专业被列为省级重点或特色专业，形成了鲜明的品牌效应。学校持续推进专业升级与数字化改造，积极应对能源革命和产业变革带来的新挑战与新机遇。

人才培养质量是学校的生命线。学院深入推进“产教融合、校企合作、工学结合”的人才培养模式改革，与中国能源建设集团、国家电网、南方电网、中国广核集团、长江电力等众多知名企业建立了长期稳定的合作关系，广泛开展订单培养、现代学徒制、顶岗实习、共建产业学院等多种形式的合作。通过共同制定人才培养方案、共同开发课程与教材、共同组织教学、共同评价学生，实现了人才培养过程与企业生产过程的深度耦合。这种深度融合确保了毕业生具备扎实的专业知识、精湛的操作技能和良好的职业适应能力，深受用人单位好评，毕业生就业率持续保持在较高水平。

校园文化是育人工作的软实力。学校秉承“厚德、强能、砺志、创新”的校训精神，积极营造积极向上、崇尚技能的校园文化氛围。通过举办技能文化节、科技创新活动、各类文体竞赛以及丰富多彩的社团活动，全面提升学生的综合素质。学校特别注重培育学生的工匠精神和劳模精神，引导学生树立正确的职业观和价值观，立志成为对国家和社会有贡献的技术技能人才。和谐文明的校园环境，为学生的健康成长和全面发展提供了丰沃的土壤。

面向未来，三峡电力职业学院将继续坚守职业教育初心，紧跟技术发展前沿和行业变革趋势，不断深化内涵建设，提升办学水平和综合实力，努力建设成为特色鲜明、国内知名的高水平职业院校，为新时代我国能源电力事业和区域经济社会高质量发展注入源源不断的人才动能。

三峡电力职业学院的办学历史源远流长，其发展脉络与中国电力工业的发展，特别是三峡地区的开发建设休戚相关。学校的起源可追溯至上世纪中期，最初是为适应新中国水电事业起步阶段对一线技术人才的迫切需求而设立的专门培训机构。在数十年的发展历程中，学校历经多次整合、更名与升格，每一次变迁都烙印着时代的特征，也标志着办学层次的不断提升和办学规模的持续扩大。

初创与奠基时期

学校的早期前身是成立于1975年的宜昌市水利电力学校。这一时期，学校规模较小，条件较为艰苦，主要面向地方培养中等水利电力技术人才。教师们筚路蓝缕，学生们勤学苦练，为当时宜昌地区乃至湖北省的水利电力基础设施建设提供了初步的人才支持。这一阶段为学校的创立奠定了最初的文化根基和组织基础，积累了宝贵的办学经验。

发展与转型时期

随着改革开放的深入推进和国家对能源基础设施投入的加大，学校迎来了重要的发展机遇。上世纪八九十年代，学校在办学规模、专业设置和教学质量上均取得了长足进步。1994年，举世瞩目的三峡工程正式开工建设，这一国之重器对电力技术人才的数量和质量都提出了空前的要求。为主动服务这一国家战略，学校紧紧抓住历史机遇，积极调整办学方向，深化教学改革，强化与三峡工程各参建单位的联系，开始了从服务地方向服务国家重大工程的战略转型。这一时期，学校的声誉和影响力随着三峡工程的推进而迅速提升。

合并与升格时期

进入新世纪，为优化资源配置，提升办学层次，更好地适应高等教育和职业教育发展的新形势，经湖北省人民政府批准，2006年，在原宜昌市水利电力学校基础上，整合相关教育资源，正式组建升格为高等职业院校，并定名为“三峡电力职业学院”。这次升格是学校发展史上的一座重要里程碑，标志着学校从此迈入了高等职业教育的新阶段，办学空间和平台得到了极大的拓展。学校开始系统构建高职教育体系，大规模引进高层次人才，加强基础设施和实训条件建设，为后续的快速发展奠定了坚实的基础。

壮大与特色形成时期

升格为高职院校后，学校进入了高速发展的快车道。学校明确了“依托行业、特色发展”的战略路径，全力打造电力类专业群的核心竞争力。

• 在硬件建设上，新校区陆续建成，建筑面积大幅增加，先进的实验实训设备大量投入。
• 在师资建设上，大力实施“人才强校”战略，教师队伍的数量、质量和“双师”素质显著提高。
• 在专业建设上，紧密跟踪智能电网、新能源、特高压等电力技术新方向，不断增设和优化专业。
• 在合作交流上，与众多电力央企的合作关系日益深化，订单培养、共建基地等合作形式丰富多彩。

这一时期，学校的办学特色日益凸显，“三峡电力”的品牌在社会和行业中叫得越来越响，招生规模稳步扩大，生源质量持续提高，毕业生就业质量和满意度位居全省同类院校前列。

内涵与高质量发展时期

近年来，伴随着中国经济发展进入新常态，职业教育也进入了以提质培优、增值赋能为主线的高质量发展新阶段。三峡电力职业学院顺应趋势，将发展重心从规模扩张全面转向内涵建设。学校积极参与国家“双高计划”建设、1+X证书制度试点、现代学徒制试点等工作，深入推进“三教”改革（教师、教材、教法）。

• 在人才培养上，更加注重学生的创新创业能力和可持续发展能力的培养。
• 在技术技能上，紧密对接“碳达峰、碳中和”国家战略，在新能源技术、智能运维等领域加大布局。
• 在社会服务上，依托自身技术和人才优势，广泛开展职工技能培训、技术咨询与服务，为学习型社会和技能型社会建设贡献力量。

学校的历史，是一部与国家电力事业同呼吸、共命运的发展史，是一部不断自我革新、追求卓越的奋斗史。从最初的中等专业技术学校到如今特色鲜明的高职院校，数代“三峡电院人”用智慧和汗水书写了辉煌的篇章。展望未来，学校将继续传承历史荣光，锐意进取，为将学校建设成为电力职业教育领域的一面旗帜而不懈奋斗。