烟台工程职业技术学院就读期间挂科了怎么办呢？(挂科怎么办)

一、 正确认识挂科：从挫折中汲取教训

当得知自己某一门课程不及格时，学生的第一反应往往是沮丧、焦虑甚至恐慌。这是人之常情，但关键在于如何迅速调整心态，将消极情绪转化为积极的行动力。

1.冷静分析，避免极端情绪

要冷静下来。挂科不等于世界末日，更不意味着个人能力的全面否定。它仅仅是对某一阶段、某一门课程学习效果的特定反馈。陷入过度的自责或抱怨他人（如老师、环境）都无助于问题的解决。需要明确的是，烟台工程职业技术学院的教育目标是培养合格的人才，而非淘汰学生，因此学院会提供补救的机会。

2.深刻反思挂科原因

冷静之后，必须进行深刻的自我反思。挂科通常是多种因素共同作用的结果，常见原因包括：

• 学习态度问题：是否上课认真听讲？是否按时完成作业？是否存在沉迷网络游戏、课外活动过多而忽视学业的情况？
• 学习方法不当：是否适应大学的教学节奏？预习、复习是否到位？对于理论性强的课程，是否理解了核心概念？对于实践操作课程，是否勤于动手练习？学习方法是否高效？
• 时间管理失衡：是否合理规划了学习、休息和参与社团活动的时间？是否存在考前临时抱佛脚的情况？
• 课程难度与个人基础：某些课程本身难度较大，或者与先前知识衔接紧密，如果基础薄弱，可能会感到吃力。
• 外部因素干扰：家庭变故、身体健康问题、人际关系困扰等也可能在一定时期内影响学习状态。

只有找准了“病根”，才能“对症下药”。

3.视挂科为成长契机

将挂科视为一次宝贵的成长机会。它像一面镜子，照出了学习中的薄弱环节。通过这次经历，可以促使你更早地发现并解决学习习惯、方法或态度上的问题，避免在更重要的课程或未来职业生涯中犯类似错误。这种从挫折中学习和恢复的能力，本身就是一种重要的素养。

二、 熟悉学院政策：了解补救途径与规定

在调整好心态并初步反思后，应立即主动了解烟台工程职业技术学院关于课程考核与成绩管理的具体规章制度。这些规定通常可以在《学生手册》、学院教务处官方网站或相关教学管理文件中找到。

1.补考

补考是挂科后最直接、最常见的补救措施。

• 适用情况：通常针对学期期末考试不及格（但非旷考、作弊等违纪情况）的课程。
• 时间安排：一般安排在下一学期开学初进行。具体时间由教务处统一通知。
• 成绩记载：补考成绩合格后，成绩单上通常会标注“补考”字样，并按实际分数或及格分数记载。需要注意的是，即使补考通过，在评定奖学金、评优评先时，原始挂科记录可能仍会作为参考因素。
• 重要性：补考是弥补挂科影响成本最低、效率最高的方式，务必高度重视，认真复习准备。

2.重修

如果出现以下情况，通常需要选择重修：

• 补考仍未通过。
• 因旷考、考试违纪等原因导致课程成绩记为零分或无效。
• 某些核心课程或学院有特殊规定的课程，可能要求必须重修而非仅补考。
• 学生希望提高该门课程的成绩（即使补考已通过，但分数不理想）。

重修意味着你需要跟随下一个年级的学生重新学习该门课程，完成所有的学习环节（听课、作业、实验、考试等）。

• 流程：一般需要在规定时间内向所在系部或教务处提出重修申请，办理相关手续，并可能需要缴纳重修费用。
• 影响：重修会占用后续学期的时间和精力，可能影响正常的学习计划，甚至可能导致延期毕业。
  因此，应尽量避免走到重修这一步。

3.毕业前清考

需要特别注意的是，随着国家对高等教育质量要求的提高，许多高校（包括职业院校）已经逐步取消或严格限制了“毕业前清考”制度。烟台工程职业技术学院目前的具体政策如何，需要向教务处或辅导员核实。切勿抱有“现在挂科没关系，反正毕业前还有清考”的侥幸心理。学业问题应尽早解决。

4.学分与毕业要求

务必清楚本专业人才培养方案中规定的毕业总学分要求，以及各类课程（公共基础课、专业基础课、专业核心课、实践教学环节等）的学分构成。挂科意味着未能获得该门课程的学分。如果累计未获得的学分数超过学校规定的上限，将会面临留级、结业甚至退学的风险。
因此，每一门课程都至关重要。

三、 积极采取行动：制定并执行补救计划

了解了政策，下一步就是付诸行动。被动等待只会让情况恶化。

1.主动与任课教师沟通

这是非常关键的一步。主动、诚恳地联系挂科课程的任课教师。

• 目的：一是表达你重视学业、希望弥补的态度；二是请教自己在该课程学习中的具体薄弱点在哪里；三是询问关于补考范围、重点、题型等方面的建议。任课老师最了解课程要求和你的学习情况，他们的指点往往能让你事半功倍。
• 态度：沟通时态度要端正，虚心求教，不要带有情绪或找借口。

2.寻求辅导员或班主任的帮助

辅导员或班主任负责学生的日常管理和思想教育，是学生在校期间重要的指导者。他们可以：

• 提供心理疏导，帮助你减轻压力。
• 协助你分析学业困难的深层原因。
• 指导你规划后续的学习，并在需要时与任课教师、系部领导沟通协调。
• 提醒你重要的时间节点和手续办理流程。

3.制定详细的复习/学习计划

针对需要补考或重修的课程，制定一个切实可行的学习计划。

• 内容细化：将课程内容分解成若干模块，安排每天或每周的学习任务。
• 时间保证：为补救课程留出充足的、不受干扰的学习时间。
• 方法优化：结合之前反思的教训，采用更有效的学习方法，如制作知识框架图、重点难点突破、多做练习题（特别是往届试题）、组建学习小组互相讨论等。
• 寻求助学资源：可以利用图书馆、网络学习平台、向学习好的同学请教等资源，弥补自学中的不足。

4.平衡好当前学业与补救学习

在准备补考或重修的同时，绝不能放松当前学期的课程学习。要合理安排时间，避免“拆东墙补西墙”，导致新的挂科出现。这需要极强的自律性和时间管理能力。

四、 着眼长远发展：预防重于补救

解决了一次挂科问题后，更重要的是建立长效机制，防止类似情况再次发生。

1.端正学习态度，树立目标

明确上大学的目的和未来职业规划，将学习视为自己的首要责任和实现个人价值的基础。变“要我学”为“我要学”，增强学习的内在动力。

2.改进学习方法，提高效率

• 课前预习：带着问题听课。
• 课堂专注：紧跟老师思路，做好笔记。
• 及时复习：巩固所学知识，避免遗忘。
• 勤于实践：对于职业技术院校的学生而言，动手操作能力至关重要。要充分利用实验、实训机会，将理论应用于实践。
• 学会求助：遇到不懂的问题，及时向老师、同学请教，不要积累。

3.做好时间管理，自律生活

制定科学的作息时间表，合理分配学习、休息、娱乐和社交的时间。抵制不良诱惑，培养健康的生活习惯，保持充沛的精力投入学习。

4.定期自我评估与调整

每隔一段时间（如一个月或一个学期），对自己的学习状态、方法效果进行一次评估，及时发现苗头性问题并做出调整。

五、 关注潜在影响与应对策略

挂科除了直接影响学业进程外，还可能对其他方面产生一些潜在影响，需要有所了解并提前准备应对策略。

1.奖助学金与评优评先

大多数奖助学金和荣誉称号的评定都对学业成绩有明确要求，通常要求没有不及格科目且综合成绩排名靠前。一旦挂科，很可能意味着失去当学年甚至更长时间的评奖评优资格。对此要有心理准备，并将此作为鞭策自己努力学习的动力。

2.升学深造

如果有“专升本”等继续深造的打算，优异的学业成绩是基础。挂科记录，尤其是多门课程或核心课程挂科，可能会在资格审查或面试中成为不利因素。
因此，从长远计，应尽力保持成绩良好。

3.就业求职

部分用人单位在招聘时可能会要求查阅成绩单。零星的、非核心课程的挂科记录，如果后续通过努力弥补，并向面试官合理解释（如承认当时的不足并强调从中吸取的教训和之后的进步），有时可能不会成为决定性障碍。但频繁挂科或核心专业课程挂科，则可能给用人单位留下不良印象。
因此，维护一份整洁的成绩单对就业有利。

总而言之，在烟台工程职业技术学院就读期间遭遇挂科，是一个需要严肃对待并积极应对的挑战。它考验着学生的心理承受能力、信息获取能力、规划执行能力以及自我革新能力。通过正确认识、熟悉政策、积极行动、着眼预防和关注影响这一系列步骤，完全可以将挂科带来的负面影响降到最低，并将其转化为个人成长路上的宝贵财富。学院的存在是为了帮助学生成功，只要你展现出足够的诚意和努力，充分利用学院提供的资源和机会，就一定能够克服困难，顺利完成学业。