湖南第一师范学院有哪些奖学金和助学金呢(湖南一师奖助学金)

湖南第一师范学院的学生资助工作严格遵循国家及湖南省的相关政策法规，以“公平、公正、公开”为基本原则，建立了一套成熟、完善的“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体的资助体系。该体系旨在全面保障学生的基本求学需求，并激发学生的内在潜能。
下面呢将对该校的奖学金和助学金进行详细的分类阐述。

奖学金是对学生在校期间德、智、体、美、劳等方面综合表现或某一方面取得突出成绩的奖励。湖南第一师范学院的奖学金体系层次分明，主要可分为国家级奖学金、校级奖学金和社会类奖学金三大类别。

这类奖学金由国家财政出资设立，荣誉等级高，评选标准严格，是面向全国高校优秀学生的最高奖励之一。

• 国家奖学金：这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生。每年评选一次，奖励标准为每人每年8000元。申请者通常需要满足以下核心条件：学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业前10%（含），且没有不及格科目；道德品质优良，遵守法律法规和学校规章制度。对于在某些方面表现特别突出的学生，条件可适当放宽，但需提交详细的证明材料。
• 国家励志奖学金：这项奖学金旨在奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。每年评选一次，奖励标准为每人每年5000元。申请者必须经过学校家庭经济困难认定，被纳入家庭经济困难学生信息库，同时学业成绩优秀，一般要求学习成绩排名或综合考评排名在评选范围内位于前30%（含）。

国家奖学金和国家励志奖学金在同一年度内不能同时获得。它们的评选过程极为规范，通常包括学生个人申请、班级民主评议、学院初审推荐、学校评审委员会评审、全校范围公示等多个环节，确保评选结果的公正性和公信力。

校级奖学金由湖南第一师范学院利用事业收入等资金自主设立，种类更为丰富，覆盖面更广，旨在奖励在不同方面有突出表现的学生。

• 综合奖学金：这是学校覆盖面最广的奖学金之一，主要依据学生的学年综合测评成绩进行评定。综合测评通常包含学业成绩、思想品德表现、身体素质、社会实践能力等多个维度。综合奖学金一般分为若干等级，如一等奖、二等奖、三等奖，各等级的奖金金额和评选比例由学校具体规定。
  例如，一等奖学金可能要求综合测评排名位列专业前5%，二等奖位列前15%，三等奖位列前30%等，奖金金额从几百元到数千元不等。
• 单项奖学金：为了鼓励学生发展个性特长，学校设立多种单项奖学金。这些奖学金不单纯看重学业总分，更侧重于学生在某一特定领域的卓越表现。常见的单项奖学金包括：
  • 学习优秀奖：奖励学年学业成绩特别优异，名列前茅的学生。
  • 学术科研奖：奖励在学术研究、学科竞赛、科技创新等方面取得显著成果的学生，如在省级及以上“挑战杯”、“互联网+”等竞赛中获奖，或在正式学术期刊上发表论文等。
  • 文体活动奖：奖励在文化、艺术、体育等活动中为学校赢得荣誉的学生。
  • 社会实践奖：奖励在社会实践、志愿服务、社会工作中表现突出的学生。
  • 道德风尚奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲等方面有突出事迹，产生良好社会影响的学生。
• 新生奖学金：为吸引优质生源，学校会为高考成绩优异或具有特殊才能的新生设立新生奖学金。具体奖励办法和金额会根据当年的招生政策确定。
• 师范专业奖学金：作为一所师范院校，学校可能针对师范专业学生设立专项奖学金，旨在激励师范生热爱教育事业，夯实专业基础，提升从教技能。

社会类奖学金是由热心教育事业的社会团体、企业、基金会或个人在学校捐资设立的。这类奖学金的名称、评选条件、奖励金额和对象各不相同，充分体现了社会力量对教育事业的关心和对优秀学子的鼓励。

• 特点：捐赠方通常会根据其意愿设定特定的评选标准，例如，可能优先考虑特定专业的学生、来自特定地区的学生、或是在某一领域（如公益、创业等）有突出表现的学生。
• 例子：可能包括以捐赠企业或个人命名的奖学金，如“XX企业奖学金”、“XX校友奖学金”等；也可能是针对某一行业的奖学金，如“乡村教师培养奖学金”等。

社会类奖学金的设立，丰富了学校的奖励体系，也为学生提供了更多元的认可和激励渠道。相关信息通常会通过学校官网、学工处通知等渠道发布。

助学金体系的核心功能是帮助家庭经济困难的学生支付在校期间的学费、住宿费和生活费，确保其不因经济原因影响学业。湖南第一师范学院的助学金体系同样以国家助学金为主体，辅以学校和社会提供的各类助困资源。

这是资助高校家庭经济困难学生的主要渠道，覆盖面广，资助力度大。

• 资助对象：适用于经过学校认定的家庭经济困难的全日制本专科在校生。
• 资助标准：全国平均资助标准为每生每年3300元，具体金额由高校在每生每年2000-4500元范围内确定，可以分为2-3档。湖南省和湖南第一师范学院会根据实际情况，将资助标准细化为不同等级，如一般困难、困难、特别困难等，对应不同的资助金额。
• 申请与评定：申请国家助学金的前提是学生必须被学校认定为家庭经济困难学生。认定工作每年进行一次，学生需提交《家庭经济困难学生认定申请表》，并辅以相关证明材料（如建档立卡、低保证、残疾证、突发困难情况证明等）。学校、学院、班级组成评议小组进行民主评议和认定。在认定的基础上，符合条件的学生方可申请国家助学金。评选时，在同等条件下，会优先考虑城乡低保家庭、特困供养、孤儿、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女等特殊群体学生。

学校从事业收入中提取一定比例的资金，用于设立校内助学金、临时困难补助、学费减免等，作为国家助学金的有效补充。

• 校内助学金：学校可能设立不同名称的助学金，用于资助家庭经济困难的学生。
• 临时困难补助：这是针对学生在校期间因本人或家庭遭遇突发事件（如自然灾害、重大疾病、意外事故等）而导致经济困难的一种临时性、应急性的资助。学生可根据实际情况随时提出申请，学校审核后给予一次性补助，帮助学生渡过难关。
• 学费减免：对于家庭经济特别困难，尤其是无生活来源的孤儿、残疾学生等特定群体，学校会根据政策给予全部或部分学费减免，这是最直接的资助方式之一。
• 冬季御寒补助、伙食补贴等：学校还会在特定时期（如寒冬）或针对物价波动等情况，发放专项补贴，体现细致入微的关怀。

与社会类奖学金类似，社会类助学金由社会力量捐资设立，专门用于资助家庭经济困难学生。

• 形式多样：可能是一次性资助，也可能是连续多年的资助；可能面向全体困难学生，也可能定向资助特定专业或地区的困难学生。
• 例子：如“XX慈善基金会助学金”、“校友励学金”等。这些助学金不仅提供了经济支持， often还伴随着捐赠方的关怀和鼓励。

除了直接的奖学金和助学金，学生还可以通过以下途径获得经济支持，这些途径共同构成了完整的资助网络。

• 国家助学贷款：包括生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款。学生通过申请贷款来支付学费和住宿费，甚至部分生活费。贷款在学生就读期间由国家财政贴息，毕业后开始还本付息，还贷期限较长，并设有还款宽限期。这是解决学费问题的最主要途径之一。
• 勤工助学：学校组织学有余力的家庭经济困难学生，利用课余时间通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件。学校设有勤工助学中心，提供校内的教学助理、科研助理、行政管理助理、后勤服务等多种岗位。勤工助学不仅能够获得经济收入，更是培养学生实践能力、社会适应能力和自立自强精神的重要平台。
• 应征入伍服兵役国家教育资助：对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。标准为本专科生每生每年最高不超过一定数额（根据政策调整），覆盖学费或贷款金额。
• 基层就业学费补偿贷款代偿：对中央部属高校应届毕业生自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年以上（含3年）的，实行学费补偿或国家助学贷款代偿。

为确保奖助学金工作的顺利开展，湖南第一师范学院建立了严格的管理制度和规范的操作流程。

• 组织机构：学校通常成立学生资助工作领导小组，由校领导牵头，学生工作处（部）是主要的职能部门，负责具体工作的组织实施。各二级学院成立相应的资助工作小组，具体负责本学院的宣传、申请、初审和推荐工作。
• 信息传达：学校会通过官方网站、学生工作管理系统、宣传栏、班会等多种渠道，及时、全面地发布各项奖助学金的政策、申请通知和评选结果，确保信息透明。
• 申请与评审流程：
  1. 政策发布：学校/学院发布评选通知，明确奖项名称、名额、金额、申请条件、评选程序和时间安排。
  2. 个人申请：符合条件的学生根据要求，向所在班级或学院提交书面申请，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、家庭经济困难认定表等）。
  3. 民主评议：班级资助评议小组（由辅导员、学生干部、普通学生代表组成）对申请者的资格和表现进行民主评议，提出推荐名单。
  4. 学院初审与公示：学院资助工作小组对班级推荐名单进行审核，确定初选名单，并在学院范围内进行公示，广泛征求意见。
  5. 学校评审与公示：学生工作处汇总各学院名单后，提交学校学生资助工作领导小组或评审委员会进行审定。审定后的名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。
  6. 奖金发放：公示无异议后，学校财务部门会按照规定的时间和方式，将奖助学金一次性或分批次发放到学生的银行卡中。
• 监督与反馈：学校设立监督电话和邮箱，受理学生的咨询和投诉，确保整个过程公平、公正。对于弄虚作假者，一经查实，将取消其获奖/受助资格，并追回已发放的资金，视情节给予纪律处分。

湖南第一师范学院已经构建了一个立体化、多元化的学生奖助体系。这个体系不仅有效地解决了家庭经济困难学生的后顾之忧，捍卫了教育公平，也极大地激发了广大学生的学习热情和创新精神。对于每一位在校生而言，积极关注并深入了解这些政策，根据自身情况合理规划申请，是大学生涯中非常重要的一课。它不仅能带来物质上的支持，更能转化为精神上的激励，促使学生不断超越自我，成长成才。学校也将继续努力，不断完善这一体系，使其更好地服务于学生的成长与发展。