天津师范大学学校简介，校史概述(天津师范大学校史)

天津师范大学是天津市属重点大学，其战略定位是以教师教育为特色、教学科研型综合性大学。学校的根本任务是致力于培养卓越教师和各类高素质专业人才，是天津市基础教育文脉传承和创新发展的重要支撑力量。天津师范大学的办学实践紧密围绕“立德树人”这一核心，构建了完整的教师教育体系和综合性学科布局，在长期发展过程中形成了鲜明的办学特色和良好的社会声誉。

学校拥有完善的人才培养体系，覆盖学士、硕士、博士全层次教育。设有多个学院和教学部，学科专业设置涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类，展现出显著的综合性特征。其中，教育学、心理学、中国语言文学、世界史等学科实力尤为突出，不仅是学校的传统优势学科，也在国内同类学科中具有较强影响力。学校拥有博士学位授权一级学科和硕士学位授权一级学科，并设有博士后科研流动站，为高层次人才培养和科学研究提供了坚实平台。

在师资队伍建设方面，天津师范大学汇聚了一支结构合理、素质优良、富有创新精神的教师队伍。其中包括享有国务院政府特殊津贴的专家、国家级教学名师、天津市特聘教授、天津市教学名师等一批学术骨干和教学中坚力量。学校高度重视师德师风建设，鼓励教师投身教学改革与科学研究，为提升人才培养质量和学术创新水平提供了根本保障。

教育教学是学校的中心工作。天津师范大学持续深化教学改革，创新人才培养模式，特别是在教师教育领域，积极探索“U-G-S”（大学-政府-学校）协同育人机制，强化师范生的教育见习、实习环节，着力提升学生的实践能力和职业素养。学校建设有国家级精品课程、国家级实验教学示范中心、国家级教学团队等优质教学资源，为学生成长成才创造了良好条件。

科学研究与社会服务是学校发展的重要驱动力。天津师范大学依托自身学科优势，建设有多个省部级重点实验室、人文社会科学重点研究基地和协同创新中心。科研工作紧密结合国家重大战略需求和区域经济社会发展需要，在基础教育研究、心理与行为研究、古籍整理与研究、区域与国别研究等领域产出了一批具有重要学术价值和社会影响力的成果。学校积极推动科研成果转化，为政府决策、行业发展和社会进步提供了有力的智力支持。

校园文化是学校的灵魂。天津师范大学营造了“勤奋严谨、自树树人”的优良校风，注重以文化人、以文育人。校园学术活动丰富多彩，学生社团活力四射，形成了积极向上、开放包容的校园文化氛围。学校还拥有功能齐全、环境优美的现代化校区，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。

国际交流与合作是学校现代化发展的重要维度。天津师范大学与多个国家和地区的大学、研究机构建立了广泛的合作关系，开展学生交换、教师互访、合作科研、联合培养等多种形式的国际交流。通过引进海外优质教育资源，举办中外合作办学项目，学校的国际化办学水平不断提升，师生的国际视野得到有效拓展。

总体而言，天津师范大学正站在新的历史起点上，坚持以提高质量为核心的内涵式发展道路，全面深化综合改革，不断提升办学实力和核心竞争力，为将学校建设成为特色鲜明世界知名的高水平师范大学而不懈奋斗。

天津师范大学的校史源远流长，其发展脉络与新中国师范教育的演进，特别是与天津市高等教育布局的调整优化息息相关。学校的现有格局是由多所具有不同历史渊源和学科特色的院校历经数次重大合并组建而成，是一部不断融合、开拓、创新的奋斗史。

天津师范大学的主要前身可追溯至以下几所重要院校：

• 天津师范学院：1958年，由天津市中学教师进修学院与天津市工农速成中学合并组建，是新中国成立后天津市早期设立的教师培训专门机构之一，承担着在职教师进修和培养新师资的双重任务，为天津基础教育恢复与发展作出了历史性贡献。
• 天津师范专科学校：其历史可追溯至更早的河北省立女子师范学院等机构，主要培养专科层次的中学教师。
• 天津教育学院：长期专注于在职教师的继续教育和干部培训，在教师职后发展体系中扮演了关键角色。
• 天津师范大学（老校区）：这一名称的独立实体也曾存在，其历史与上述机构交织。

这些院校在各自的办学时期，虽然规模、层次和侧重点有所不同，但都秉承教育救国、教育兴国的理想，为天津及周边地区培养了大批教育人才，积淀了深厚的师范教育传统和文化底蕴，为日后新的天津师范大学的诞生奠定了坚实基础。

上世纪八十年代至九十年代末，是中国高等教育管理体制和布局结构进行重要调整的时期。为优化资源配置，提高办学效益，形成师范教育合力，天津市对市属师范院校进行了战略性整合。

1982年，一次重要的合并发生，原天津师范学院并入新的天津师范大学，使得学校的学科体系和办学规模得到显著扩充。这次合并强化了学校在教师职前培养方面的主体功能。

1999年，是天津师范大学发展史上具有里程碑意义的一年。经国家教育部批准，由原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院三所院校实质性合并，组建成为新的天津师范大学。这次强强联合，彻底改变了天津市属师范院校分散办学的格局，实现了教育资源的高度整合，形成了从专科、本科到研究生教育的完整培养体系，学校综合实力和整体竞争力实现了跨越式提升。合并后的天津师范大学，成为天津市唯一一所面向全市、辐射华北，以教师教育为主要特色的市属重点师范大学，开启了发展的新纪元。

进入新世纪，伴随着中国高等教育大众化的进程和科教兴国战略的深入实施，天津师范大学进入了快速发展和全面提升的新阶段。

学校紧紧抓住发展机遇，在学科建设、人才培养、科学研究、校园建设等方面取得了长足进步。学科专业布局不断优化，在巩固传统师范类专业优势的同时，积极发展适应社会需求的非师范类专业，综合性大学特征日益明显。研究生教育迅速发展，博士学位授权点实现零的突破，标志着学校办学层次达到了新高度。

特别是位于天津市西青区的新校区的规划与建设，是这一时期学校拓展办学空间、改善办学条件的重大举措。现代化新校区的投入使用，为学校的可持续发展提供了强有力的硬件支撑和环境保障。
于此同时呢，学校内部管理体制改革深入推进，教学质量保障体系不断完善，科研创新能力和服务水平持续增强，社会影响力和美誉度显著提高。

近年来，中国高等教育发展的重点转向以提高质量为核心的内涵式发展。天津师范大学主动适应这一趋势，明确了建设“特色鲜明世界知名的高水平师范大学”的奋斗目标。

学校坚持“立德树人”根本任务，将人才培养质量置于首位，深化教育教学改革，创新人才培养模式，尤其注重强化教师教育的特色和优势，构建了更加完善的卓越教师培养体系。在“双一流”建设背景下，学校大力加强优势特色学科建设，教育学、心理学等核心学科的领先地位得到进一步巩固，并带动了相关学科的协同发展。

科研工作围绕国家重大需求和学术前沿，聚焦重点领域，承担了一批国家级、省部级重大重点科研项目，产出了一批标志性研究成果，智库作用日益凸显。师资队伍建设迈向高端化、国际化，高层次人才引进和培养成效显著。国际交流与合作的广度与深度不断拓展，学校的国际影响力逐步提升。

同时，学校积极融入国家和区域发展战略，紧密服务天津经济社会发展，特别是在基础教育改革、文化传承创新、社会公共服务等方面发挥了不可替代的作用。当前，天津师范大学正以昂扬的姿态，沿着高质量内涵式发展道路坚定前行，奋力书写新时代师范教育发展的新篇章。

回顾天津师范大学的办学历程，从多源汇流到合并壮大，从规模扩张到质量提升，每一次跨越都凝聚着历代师生员工的智慧与汗水。其发展史不仅是一所大学自身的成长史，更是中国师范教育适应时代要求、不断改革创新的一个缩影。面向未来，天津师范大学将继续秉承初心，勇担使命，为教育强国建设贡献更大的力量。