海南医科大学的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(海南医大建校背景)

海南岛，孤悬海外，虽物产丰饶，但在历史上长期被视为蛮荒瘴疠之区。由于交通不便、经济落后以及热带病流行，直至20世纪上半叶，岛上的现代医疗卫生事业几乎是一片空白。广大民众，尤其是黎族、苗族等少数民族同胞，长期缺医少药，主要依赖传统草药和巫医，各种传染病、地方病肆虐，人民健康水平低下，平均寿命极短。这种严峻的医疗卫生状况，严重制约了海南的社会经济发展，也对国防巩固构成了潜在威胁。

1949年新中国成立后，中央政府高度重视全国卫生事业的均衡发展，特别关注边疆和少数民族地区的医疗卫生建设。作为新生的海防前线和具有重要战略价值的宝岛，改善海南的医疗卫生条件被提上了重要议事日程。当时面临的最大瓶颈是专业人才的极度匮乏。从大陆派遣医务人员虽能解一时之急，但并非长久之计。要根本改变琼岛医卫落后面貌，必须建立本土化的医学人才培养基地，培养一支“扎根海南、服务海南”的稳定医疗队伍。与此同时，国家第一个五年计划（1953-1957）的实施，强调发展教育和卫生事业，为地方创办专科院校提供了政策指引和支持可能。

正是在这种“内需迫切，外有支持”的历史交汇点上，创办海南自己的医学教育机构成为了必然选择。它不仅是发展地方卫生事业的迫切需要，也是巩固国防、促进民族团结、推动社会进步的时代强音。学校从诞生之初，就肩负着消除疾病、保障健康、培养人才、服务社会的历史重任。

海南医科大学的最早源头可追溯至1947年创立的私立海强医事技术学校和1948年创立的私立海南大学医学院。这两所机构在动荡的战争年代艰难维系，为海南播下了现代医学教育的种子。1951年，在全国高等学校院系调整的背景下，人民政府接管并合并了这两所机构，成立了海南医学专门学校，后更名为海南医学专科学校。这标志着海南历史上第一所公立的、正规的医学高等教育机构正式诞生。

创校初期，条件极其艰苦。校舍简陋，设备短缺，师资力量严重不足。早期的教师们大多怀揣着建设边疆、服务人民的理想，从全国各地奔赴而来，与本地选拔的优秀青年一起，在椰风海韵中开始了筚路蓝缕的创业历程。教材需要自编自译，实验设备因陋就简，临床教学基地主要依托于当时规模也很小的海口市人民医院。尽管困难重重，但全校师生发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，坚持教学与医疗实践相结合，为海南基层培养了一批急需的医士、护士、助产士等中级医疗卫生人才。这些毕业生绝大多数都留在了海南工作，成为了此后数十年间支撑海南基层医疗卫生体系的骨干力量。

在随后的几十年里，学校虽历经政治运动的冲击，办学规模时有起伏，但医学教育的火种始终未曾熄灭。学校坚持面向农村、面向基层的办学方向，专业设置紧密结合海南地方病、多发病的防治需求，如热带医学、寄生虫病防治等逐渐成为教学和研究的特色。这一时期的发展，为学校奠定了服务地方的办学传统和艰苦奋斗的校风，积累了初步的办学经验，为后续的升格与发展奠定了基础。

改革开放的春风吹遍神州大地，也为海南的教育科技事业带来了新的生机。1983年，伴随着中国高等教育事业的恢复与发展，鉴于海南医学专科学校多年的办学积累和海南经济特区建设对高层次医学人才的迫切需求，国家教育部批准在海南医学专科学校的基础上建立海南医学院，开始招收本科学生。这是学校发展史上一个里程碑式的飞跃，标志着学校办学层次实现了从专科到本科的根本性转变，进入了正规本科医学教育的新阶段。

1988年，海南建省并成立中国最大的经济特区，这一重大历史事件为学校的发展注入了强大的动力。作为海南省唯一的高等医学院校，学校的地位和作用愈发凸显。省委省政府高度重视学校的建设，加大投入，改善办学条件：

• 新校区建设逐步展开，教学、科研和生活设施得到显著改善。
• 大力引进高层次人才，师资队伍结构不断优化，硕士、博士学位教师比例稳步提升。
• 学科专业建设步伐加快，在巩固临床医学、预防医学等主干专业的同时，陆续增设了口腔医学、医学影像学、护理学、药学等多个本科专业，形成了较为完备的医学学科体系。
• 科研工作开始起步，围绕海南热带病、地方病、海洋药物等特色领域的研究逐渐取得进展。
• 附属医院（海南医学院附属医院，即现在的海南省人民医院）的建设得到加强，临床教学基地不断扩大和规范。

这一时期，学校紧紧抓住海南建省办经济特区的历史机遇，深化改革，扩大开放，办学规模、质量和效益都得到了显著提升，为海南医疗卫生事业输送了大量本科层次的优秀人才，为海南的经济社会发展做出了重要贡献。

进入21世纪，中国高等教育进入大众化发展阶段，强调内涵建设与质量提升。海南医学院也进入了稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新的新发展时期。学校在继续做好本科教育这一主体的同时，积极发展研究生教育，努力提升办学层次。

在学科建设方面，学校着力培育优势和特色学科：

• 热带医学：依托海南独特的地理和疾病谱优势，在疟疾、登革热等热带传染病防治研究方面形成了鲜明特色。
• 急诊与创伤医学：特别是在严重创伤救治领域的研究与临床实践达到了国内先进水平。
• 生殖医学：人类辅助生殖技术的研究与应用取得重要突破。
• 南药研究与开发：利用海南丰富的药用植物资源，开展黎药、南药的现代化研究。

研究生教育取得突破性进展，先后成功获得硕士学位授予权，并逐步增加硕士点覆盖的学科范围，培养了一批高素质的研究生。科学研究水平显著提高，承担国家级、省部级科研项目的数量和层次不断提升，获得多项科研成果奖励。国际合作与交流日益活跃，与国外多所大学和科研机构建立了合作关系。

与此同时，学校的办学空间进一步拓展，桂林洋新校区的规划与建设为学校的可持续发展提供了更广阔的平台。附属医院体系不断完善，除了主体附属医院外，还建设或合作了多家临床学院和教学医院，形成了覆盖全省的临床教学网络。这一阶段的发展，使学校的综合实力和社会影响力得到了实质性增强。

经过数十年的积淀和发展，海南医学院的办学实力已达到相当水平。为更好地适应海南省经济社会发展对高层次医学人才和医疗卫生服务的更高需求，以及学校自身谋求更大发展的内在需要，2018年，教育部正式批准海南医学院更名为海南医科大学。
这不仅是名称的改变，更是学校办学水平、综合实力和发展前景获得社会广泛认可的标志，意味着学校站在了一个全新的、更高的历史起点上。

更名大学之后，学校迎来了国家赋予海南建设自由贸易试验区和中国特色自由贸易港的重大历史机遇。面对这一前所未有的发展契机，海南医科大学明确了新的战略定位：建设成为热带医学特色鲜明、国际化程度高的高水平医科大学。学校积极调整和优化发展战略：

• 优化学科布局，强化与自贸港建设需求紧密相关的学科，如公共卫生与预防医学（应对全球健康挑战）、药学（生物医药产业）、健康管理、医学信息技术等。
• 大力提升人才培养质量，注重培养学生的创新能力、国际视野和人文素养，为自贸港建设提供顶尖的医学人才支撑。
• 加强高水平科研平台建设，聚焦热带医学、转化医学、精准医学等前沿领域，力争产出具有重要影响力的原创性成果。
• 深化国际合作，引进海外优质教育资源和高层次人才，提升学校的国际声誉和竞争力。
• 强化社会服务功能，积极参与区域医疗中心建设、公共卫生应急体系建设，助力“健康海南”目标实现。

当前，海南医科大学正以昂扬的姿态，整合资源，锐意改革，朝着建设与海南自由贸易港地位相匹配的高水平医科大学的目标奋力迈进。其发展进入了速度更快、质量更高、影响力更大的新阶段。

回顾海南医科大学七十余年的发展历程，其办学特色与历史贡献主要体现在以下几个方面：

1.扎根海南，服务地方的鲜明定位：自创立之日起，学校始终将自身发展与海南的医疗卫生事业和人民健康福祉紧密相连。无论是早期培养基层急需人才，还是现在服务自贸港建设，服务地方始终是学校的根本宗旨和核心价值。

2.热带医学研究的独特优势：学校充分利用海南得天独厚的自然地理条件，长期致力于热带病、地方病的防治研究，在相关领域积累了丰富的经验和成果，形成了不可替代的学科特色，为国家热带病防治和全球公共卫生做出了贡献。

3.人才培养的突出贡献：学校是海南医学人才的摇篮。数十年来，为海南省乃至全国输送了数万名各类医学专门人才。绝大多数毕业生扎根海南，成为各级医疗卫生机构的中坚力量，极大地改善和提升了海南的医疗卫生服务水平。

4.文化传承与精神积淀：在长期的办学实践中，学校形成了“艰苦奋斗、自强不息”的创业精神、“扎根守土、甘于奉献”的担当精神和“严谨求实、精益求精”的科学精神。这些宝贵的精神财富，激励着一代又一代海医人砥砺前行。

海南医科大学的校史，是一部从无到有、从小到大、从弱到强的奋斗史，是一部与国家共命运、与海南同发展的奉献史。它诞生于琼岛医疗卫生事业亟需振兴的历史关头，成长于国家改革开放和海南经济特区建设的浪潮之中，而今正奋进在海南自由贸易港建设的伟大征程上。其过去的历史厚重而光荣，未来的发展前景广阔而可期。