重庆文理学院学校简介，校史概述(文理校史简介)

重庆文理学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校，坐落于山川秀美、人文荟萃的西部唯一直辖市——重庆。学校地处成渝地区双城经济圈的枢纽城市——永川区，这里是重庆西部地区的教育、科研和区域中心，为学校的发展提供了优越的地理区位和丰富的资源支撑。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

经过数十年的积淀与发展，学校已构建起一所综合性应用型大学的基本框架。其学科专业体系覆盖理学、工学、农学、文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等十大学科门类，形成了以文理为基础，应用型学科为重点，多学科交叉融合、协调发展的良好格局。学校拥有两个校区，校园环境优美，教学设施先进，科研平台齐全，为师生提供了良好的学习、工作和生活条件。学校现有全日制在校生2万余人，教职工队伍结构合理，拥有一批包括国家级、省部级人才在内的优秀教师，为人才培养质量提供了坚实保障。

学校的办学定位清晰明确，即扎根重庆，面向西部，服务全国，紧密对接国家重大战略需求和重庆市经济社会发展需要。学校以建设成为高水平应用型大学为奋斗目标，强调知识的应用性、技术的创新性和服务的区域性，致力于将学校打造成为区域高层次应用型人才培养的重要基地、关键技术研发和成果转化的重要平台、以及地方文化传承与创新的重要高地。

重庆文理学院的历史源流，可以追溯到上世纪七十年代，其发展脉络主要由两条主线汇聚而成，最终合流并升格为今天的本科院校。

一、源流追溯与初创时期（1976-2001）

• 重庆师范高等专科学校（重师专）：这一支脉始于1976年成立的江津地区五·七大学。1978年，经四川省革命委员会批准，正式改建为江津师范专科学校，开启了正规高等师范教育的篇章。1985年，学校更名为重庆师范专科学校，1992年又进一步更名为重庆师范高等专科学校，标志着其办学层次的逐步巩固。这一时期，学校主要为原四川省及后来的重庆市培养了大批基础教育师资，是川东地区重要的师范教育基地。
• 渝州教育学院：另一支脉始于1977年成立的四川省永川地区五·七师范大学。1980年，经四川省人民政府批准，更名为永川地区教师进修学院，主要承担在职教师的培训和学历提升任务。1984年，学校更名为渝州教育学院，其服务范围扩展到更广阔的区域，成为成人高等师范教育的重要力量。

这两所学校在各自的领域深耕多年，为重庆乃至四川地区的教育事业做出了不可磨灭的贡献，也为后续的合并升格奠定了坚实的办学基础和师资队伍。

二、合并组建与升格本科（2001-2005）

进入新世纪，中国高等教育迎来了快速发展的历史机遇。为优化重庆高等教育布局，整合教育资源，提升渝西地区的整体高等教育水平，2001年5月，经重庆市人民政府批准并报教育部备案，重庆师范高等专科学校与渝州教育学院合并组建渝西学院。这一合并实现了师范教育与成人继续教育的优势互补，学校的综合实力得到显著增强。

合并后的渝西学院，并未止步于专科层次的办学。学校紧抓机遇，积极创造条件，全力申办本科教育。2005年4月，教育部正式发文批准渝西学院升格为全日制普通本科院校，并更名为重庆文理学院。这次更名升格是学校发展史上具有里程碑意义的重大转折，标志着学校正式跻身本科院校行列，办学空间和事业发展进入了全新的阶段。“文理”二字，既体现了学校原有的学科基础特色，也昭示了其向多学科性大学发展的宏伟蓝图。

三、内涵发展与特色凸显（2005年至今）

升格为本科院校后，重庆文理学院进入了以内涵建设为核心的新时期。学校的工作重心从规模扩张转向质量提升，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了长足进步。

• 学科建设跨越发展：学校实施“顶天立地”发展战略。“顶天”即瞄准学术前沿，重点打造特色优势学科。其材料科学与工程学科异军突起，在全球ESI学科排名中进入前1%，实现了历史性突破。
  于此同时呢，在环境科学、人工智能、非物质文化遗产研究等领域也形成了显著特色。“立地”即紧密对接重庆的支柱产业和战略性新兴产业，设置了一批应用型本科专业，构建了与区域产业链创新链紧密对接的专业集群。
• 人才培养模式创新：学校积极探索应用型人才培养新模式，大力推进产教融合、校企合作。通过建立产业学院、共建实习实训基地、引入企业导师等方式，将行业标准和企业需求融入教学全过程。学校高度重视创新创业教育，学生的实践能力和创新精神得到显著提升，在各类学科竞赛中屡获佳绩。
• 办学条件持续改善：学校不断加大投入，红河、星湖两个校区的软硬件设施得到全面升级。现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆相继建成并投入使用，校园信息化水平不断提高，为教学科研提供了有力支撑。
• 社会声誉日益提升：随着办学实力的增强，学校的生源质量稳步提高，毕业生就业率和社会认可度持续向好。学校先后成为重庆市首批“依法治校示范校”、首批“智慧校园建设示范校”等，获得了多项国家级和省级教学成果奖，其快速发展被社会誉为“文理现象”。

学科专业建设是高校发展的龙头。重庆文理学院紧密围绕国家和区域发展需求，动态调整和优化专业结构，形成了特色鲜明、布局合理的学科专业体系。

一、学科布局与优势特色

学校现已构建起多学科协调发展的学科生态。其优势特色主要体现在以下几个方面：

• 材料科学与工程：这是学校最具显示度的学科品牌。依托于重庆市新材料产业的优势，该学科在先进光电材料、纳米材料等领域形成了深厚的研究积淀，不仅ESI排名进入全球前1%，还承担了多项国家级重大科研项目，产出了一批具有重要影响力的科研成果。
• 环境科学与工程：聚焦长江上游生态屏障建设和三峡库区环境保护，在污染治理、生态修复、环境规划等方向开展深入研究，为重庆的绿色发展提供了重要的技术和智力支持。
• 教育学与心理学：继承和发扬了学校的师范教育传统，为基础教育和职业教育改革与发展培养了大量优秀师资和教育管理人才，在教师教育、课程与教学论等领域具有较强优势。
• 工商管理与经济学：紧密结合成渝地区双城经济圈建设的商业管理、物流、金融等需求，培养应用型经济管理人才，服务于地方经济建设。
• 文学、艺术与体育学：注重传承巴渝文化，挖掘地方非物质文化遗产，在美术学、音乐学、体育教育等领域形成了独特的人才培养模式，丰富了区域文化体育生活。

二、人才培养模式与创新实践

学校始终坚持“以生为本”，将人才培养质量视为生命线。

• 深化教学改革：积极推进课堂教学革命，推广小班化教学、研讨式教学、翻转课堂等现代教学方法。加强课程体系建设，打造了一批国家级和省级一流本科课程、精品在线开放课程。
• 强化实践教学：构建了“基础实验-专业实训-综合创新”三位一体的实践教学体系。与众多知名企业共建了稳定的校外实习实训基地，将实践教学贯穿于人才培养全过程。
• 推动创新创业教育：将创新创业教育融入专业教育，设立创新创业学院，建设众创空间，为学生提供项目孵化、竞赛指导、资金支持等全方位服务。学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”等赛事中表现突出。
• 完善“三全育人”体系：构建全员、全过程、全方位育人格局，加强思想政治教育和价值引领，注重学生综合素质的培养，促进学生知识、能力、素质的协调发展。

重庆文理学院在长期办学中，形成了独具特色的校园文化氛围。“进德修业、博文达理”的校训，激励着一代代文理人砥砺品行、追求真知。学校校园文化活动丰富多彩，科技节、艺术节、体育节等品牌活动深受学生喜爱，各类学生社团蓬勃发展，为学生展示才华、锻炼能力提供了广阔舞台。

面向未来，重庆文理学院正处在转型升级、提质增效的关键时期。学校将紧紧抓住成渝地区双城经济圈建设、新时代西部大开发等国家战略带来的历史性机遇，以提升核心竞争力为目标，继续坚定不移地走应用型大学发展之路。

• 持续优化学科专业结构：进一步强化优势特色学科，积极培育交叉学科和新兴学科，使学科专业布局更加契合未来科技和产业发展趋势。
• 全面提升人才培养质量：深化产教融合，创新人才培养机制，努力培养更多能够适应和引领区域经济社会发展的高素质创新人才和应用型人才。
• 增强科技创新与社会服务能力：围绕区域重大需求，加强有组织科研，力争在关键核心技术攻关和成果转化上取得更大突破，更好地服务重庆乃至西部的经济社会发展。
• 推进开放办学与国际合作：拓展与国内外高水平大学和科研机构的实质性合作，提升学校的国际影响力和竞争力。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。重庆文理学院将继续秉持其优良的办学传统，以更加开放的姿态、更加昂扬的斗志，奋力谱写建设高水平应用型大学的新篇章，为教育强国建设和中华民族伟大复兴贡献文理力量。