盐城师范学院的创始人是谁，前身是什么(盐师创始人及前身)

盐城师范学院的渊源与创立背景

盐城师范学院坐落于江苏省盐城市，是一所承载着深厚历史底蕴与鲜明师范特色的省属本科院校。要厘清其创始人是谁，前身为何，必须将其置于中国现代师范教育发展，特别是新中国成立后苏北地区教育事业振兴的宏大历史背景中进行考察。盐城地区东临黄海，历史上曾是重要的革命老区，但由于地理位置和自然条件等因素，在建国初期，其文化教育基础相对薄弱，中等教育师资力量尤为匮乏。大力发展师范教育，培养本地化、专业化的教师队伍，成为支撑地方经济社会发展的迫切需求。

正是在这样的时代呼唤下，盐城地区的高等师范教育开始了其艰辛的创业历程。这一过程并非一蹴而就，而是经历了从无到有、由低到高、逐步积淀的演变。学校的主体前身——盐城师范专科学校和盐城教师进修学院，均诞生于二十世纪五十年代末那个充满激情与挑战的岁月。它们的建立，是江苏省及盐城地区行政公署响应国家号召，着力解决师资短缺问题的战略性举措。
因此，从决策层面看，学校的创办主体是地方政府和教育行政部门，是集体决策的产物。而在具体执行层面，则离不开一批满怀教育理想、勇于担当的干部和教师的辛勤耕耘。

追溯前身：两源汇流与历史沿革

盐城师范学院的血脉，主要由两大源头汇聚而成，这两大源头在长期的办学实践中形成了各自的特色，最终合二为一，铸就了今日学院的根基。

源头之一：盐城师范专科学校（1958年创建）

1958年，伴随着全国“大跃进”运动中教育事业的快速发展，盐城师范专科学校应运而生。它的建立，标志着盐城地区开始了高等师范教育的专门化培养。建校之初，学校面临着校舍、师资、教材等多方面的困难，但在首任领导班子的带领下，师生们发扬艰苦奋斗的精神，逐步走上了正轨。学校初期主要开设中文、数学等基础学科的师范专业，旨在为盐城地区的中等学校培养急需的专科层次的教师。

在其后的发展岁月里，盐城师范专科学校随着国家政治经济形势的变化而历经波折，包括六十年代初的调整乃至“文化大革命”期间的停办。师范教育的火种并未熄灭。1976年之后，随着高考制度的恢复和教育事业的拨乱反正，学校得以恢复重建，并进入了稳步发展的新时期。在数十年的专科办学历史中，它为苏北地区输送了大批基础教育人才，赢得了良好的社会声誉，也为日后升格本科积累了宝贵的办学经验、师资力量和物质基础。

源头之二：盐城教师进修学院（1959年创建）

几乎与盐城师范专科学校同时，盐城教师进修学院于1959年成立。这所学校的定位与师范专科学校有所不同，它更侧重于在职教师的培训和继续教育，旨在提升盐城地区现有中小学教师的业务水平和学历层次。在当时教师队伍整体素质亟待提高的背景下，教师进修学院的作用至关重要，它通过短训、函授等多种形式，有效地促进了区域教师队伍的专业化成长。

盐城教师进修学院在历史上也曾经历更名与体制调整，但其服务于在职教师进修、培训的职能始终未变。它与盐城师范专科学校一道，构成了盐城地区教师职前培养和职后培训的两大支柱，形成了互补共赢的格局。这两所学校犹如车之两轮、鸟之双翼，共同推动着盐城基础教育水平的不断提升。

在二十世纪后期的中国高等教育管理体制改革与布局调整中，优化资源配置、提升办学层次成为趋势。基于盐城师范专科学校和盐城教师进修学院已有的办学实力和区域教育发展的长远需要，将两校合并，组建本科层次的盐城师范学院，成为了历史的必然选择。

创始人辨析：集体决策与关键人物

如前所述，盐城师范学院的创立是一个系统性工程，其“创始人”的荣誉不应归于某一个人，而应属于一个时代和一群为之奋斗的集体。

从决策与批准层面来看，盐城师范学院的直接创立源于1999年国家教育部的正式批文。这一批文的背后，是江苏省人民政府、省教育委员会以及盐城市人民政府长期的论证、规划和申报工作。
因此，省级和市级政府及其教育主管部门是学院得以合法诞生的决定性力量。没有上级政府的战略规划和政策支持，合并升格便无从谈起。

从筹备与执行层面来看，在两校合并升格的具体过程中，一个高效务实的筹备领导小组发挥了核心作用。这个小组的成员来自原两校的领导班子、骨干教师以及地方政府相关部门，他们负责协调资源、整合专业、申报材料等大量具体而繁琐的工作。他们是学院创立的直接推动者和执行者。

在论及对学校早期创建有突出贡献的关键人物时，原盐城师范专科学校的主要领导人周蔚华同志是一位绕不开的代表性人物。作为学校恢复重建后的重要领导者，他在学校发展的关键时期，带领师生克服重重困难，在学科建设、师资引进、校园基建等方面奠定了坚实的基础。他的教育理念、管理才能和奉献精神，深刻影响了学校的校风与传统。尽管他主要活跃于专科时期，但其开创性工作为后来的本科院校创立提供了不可或缺的前提条件。像周蔚华这样的一批老领导、老教师，他们虽未必亲身经历1999年的升格时刻，但他们的筚路蓝缕之功，无愧于“奠基人”的称号。

盐城师范学院的创始人是一个多元复合的概念，它涵盖了作出决策的政府机构、负责执行的筹备集体以及像周蔚华这样的早期开拓者。正是这种上下同心、群策群力的合力，最终催生了盐城师范学院这所本科高校。

合并升格：盐城师范学院的正式成立与发展新篇

1999年3月，经中华人民共和国教育部批准，由盐城师范专科学校与盐城教师进修学院正式合并，组建盐城师范学院。这一事件是学校发展史上具有里程碑意义的转折点，标志着盐城地区拥有了第一所全日制本科师范院校。

合并升格初期，学校面临着艰巨的整合与发展任务：

• 资源整合：将原分属两校的人力、物力、财力以及学科专业、管理制度进行有效融合，形成统一的办学实体。
• 层次提升：从专科教育向本科教育转型，需要在人才培养方案、课程体系、教学质量标准、科研水平等方面进行全面升级。
• 新校区建设：为适应本科办学规模扩大的需要，学校启动了新校区的规划与建设工作，为长远发展拓展空间。

在上级部门的大力支持和全校师生员工的共同努力下，盐城师范学院成功度过了合并初期的磨合阶段，迅速步入发展的快车道。学校在坚守师范教育主业的同时，积极适应地方经济社会发展需求，适时发展非师范专业，形成了多学科协调发展的格局。其办学质量和社会影响力逐年提升，成为黄海之滨一颗璀璨的教育明珠。

历史的回响与精神的传承

回顾盐城师范学院的创办史，实质上是在解读一部区域师范教育的奋斗史。从1958年、1959年两所前身学校的建立，到1999年两源汇流升格为本科院校，这四十年的风雨历程，折射出中国地方高等教育发展的曲折与辉煌。学校的“创始人”是时代，是人民对教育的渴望，是各级政府的远见卓识，更是无数像周蔚华那样的教育工作者默默无闻的奉献。他们对教育事业的忠诚、对艰苦环境的无畏、对育人使命的担当，共同凝结成了盐城师范学院最为宝贵的精神财富——“艰苦奋斗、自强不息、敬业奉献、追求卓越”的校园精神。这种精神穿越时空，持续激励着一代又一代盐师人砥砺前行。如今，盐城师范学院已经发展成为一所以教师教育为特色、多学科发展的综合性本科院校，它不仅是盐城乃至江苏基础教育师资的培养摇篮，也是地方文化建设与科学研究的重要力量。其创立与发展的历史，完美诠释了教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务的根本宗旨，生动展现了在中国共产党领导下，中国高等教育事业所取得的巨大成就。站在新的历史起点上，盐城师范学院必将承载着历史的荣光与时代的使命，继续书写其立德树人、服务社会的壮丽篇章。