温州科技职业学院校长是谁,校长基本介绍(温州科技职业学院校长简介)

经官方确认，温州科技职业学院现任校长为赵降英同志。这一信息可通过学校官方网站的“领导介绍”栏目、浙江省人民政府及温州市人民政府的相关任免公告、以及权威教育类媒体报道等多个公开、正规的渠道进行核实，确保了信息的准确性与权威性。

在深入了解校长本人之前，有必要对其所领导的院校——温州科技职业学院有一个基本的认识。温州科技职业学院（Wenzhou Vocational College of Science & Technology）是一所由温州市人民政府举办的全日制公办高等职业院校。其历史可追溯至1950年创建的浙江省立温州农业技术学校，拥有深厚的农科办学底蕴。2008年2月，在浙江省人民政府的批准下，由原温州农业学校和温州市农业科学研究院合并组建而成，实现了“农科教一体化、产学研相结合”的独特办学模式。这种渊源使得学校从诞生之初就深深烙下了“科技”与“农业”的印记，形成了区别于其他高职院校的鲜明特色。

学校坐落于温州市瓯海区，校园环境优美，教学设施先进。现设有农业与生物技术学院、园林与水利工程学院、动物科学学院、经贸管理学院、信息技术学院、公共教学部等多个教学单位，开设涵盖农林牧渔、电子信息、装备制造、财经商贸、旅游管理等多个专业大类的数十个专业。其中，畜牧兽医、设施农业技术、种子生产与经营等一批涉农专业是中央财政支持的专业、省优势专业或省特色专业，实力雄厚，享誉省内外。

学校的办学定位紧紧围绕服务温州及浙江区域经济社会发展，尤其是面向现代农业、乡村振兴战略的需求，致力于培养高素质技术技能人才。其成立的温州市农业科学研究院作为校内重要组成部分，赋予了学校强大的应用科研与技术推广能力，实现了教学、科研、推广的良性互动，为校长推动各项改革奠定了坚实的组织与资源基础。

赵降英，女，中国共产党党员。她的具体出生年份等私人信息属于个人隐私范畴，在公开介绍中通常不予详述，但其丰富的职业生涯足以证明其资历与经验。

赵降英校长拥有令人瞩目的高学历背景和扎实的专业学术训练。她是一名博士，这为其在高等教育领域，特别是在一所注重“科技”研究与应用的学院担任领导职务，提供了深厚的学术支撑。她的博士研究方向与农业科学或相关管理领域密切相关，这使得她能够深刻理解学校传统优势学科的内涵与发展规律，并能以专业的眼光引领学校的学科建设与科研创新。

此外，她还拥有研究员的正高级专业技术职务。研究员职称通常授予在自然科学或社会科学领域做出突出贡献、研究能力卓越的专业技术人员。这一职称不仅是对其个人学术科研能力的极高认可，也意味着她是一位“专家型”校长，能够将学术思维与管理实践相结合，从内行的视角领导一所科技特色院校的发展。她的学术背景确保了学校的发展战略和决策建立在科学和专业的基础之上。

赵降英校长的职业生涯履历丰富，且与农业、科技事业结下了不解之缘。在出任温州科技职业学院校长之前，她已在相关领域积累了长达数十年的宝贵经验。

她曾长期在温州市农业科学研究院工作，并担任领导职务。温州市农科院是温州地区农业科技创新的核心引擎，负责农业应用技术研究、新品种选育、成果转化与推广等工作。在这一平台上，赵降英同志从一名科研人员逐步成长为管理者和领导者，深入科研一线，熟悉农业科技研发的全过程，并积累了丰富的科研项目管理经验和团队领导经验。这段经历让她深切体会到科技如何赋能农业，以及科研成果转化为现实生产力的迫切性与有效路径。

其后，她的工作轨迹与温州科技职业学院的发展紧密交织。由于学校本身由温州市农科院与温州农校合并组建，她顺理成章地参与到学校的建设与发展中来。她曾担任学校的副校长等领导职务，分管过科研、推广、合作等领域的工作。在此期间，她全力推动学校的“农科教一体化”特色实践，深化产学研合作，拓展校企合作基地，促进了学校科研实力和社会服务能力的显著提升，为日后全面主持校政工作打下了坚实的基础。

经过组织部门的全面考察和慎重决策，赵降英同志被正式任命为温州科技职业学院校长。这一任命充分体现了组织对其政治素质、专业能力、管理水平和既往业绩的高度信任与肯定。她的就任，也被视为是延续和强化学校办学特色、推动学校迈向新高度的关键举措。

作为学校的行政主要负责人，赵降英校长全面主持学校行政工作，她的治校理念清晰而坚定，各项工作均围绕核心理念展开。

• 坚定特色发展，强化农科优势： 她深知学校的立校之本在于“农”和“科”。
  因此，她始终坚持并强化以农科为特色的办学方向，在资源配置、专业建设、人才引进等方面向优势特色学科倾斜。
  于此同时呢，她倡导传统农科与现代科技（如物联网、大数据、生物技术）的深度融合，推动智慧农业专业的建设与发展，使传统专业焕发新生机，确保学校特色优势的持续性和领先性。
• 深化产教融合，创新人才培养模式： 她高度重视职业教育与产业需求的对接。大力推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式，与企业共同制定人才培养方案、开发课程、共建实训基地。积极推动现代学徒制试点，鼓励学生深入生产一线，在实践中学习真本领。其目标是培养出不仅掌握扎实理论知识，更具备精湛操作技能和良好职业素养，能够直接为企业所用的高素质技术技能人才。
• 提升科研与社会服务能力： 凭借其深厚的科研背景，她特别强调应用科研和技术服务。鼓励教师围绕温州地区现代农业发展、乡村振兴中遇到的实际问题开展科研攻关，将论文写在大地上。学校旗下的农科院及各研究所主动面向市场，为农业企业、合作社和广大农户提供技术咨询、品种推广、人才培训等服务，真正将学校的科技人才优势转化为推动地方发展的现实动力。
• 推进内部治理现代化： 在管理上，她注重构建现代大学制度，完善学校内部治理结构，提升管理效能和服务水平。强调依法治校，科学决策，民主管理。关注师资队伍建设，通过引进高层次人才、培养骨干教师等方式，打造一支结构合理、业务精湛、富有创新精神的“双师型”教学团队。
• 聚焦学生全面发展： 她始终秉持“以生为本”的育人理念，将学生的成长成才作为一切工作的出发点和落脚点。不仅关心学生的学业进步，同样注重其思想道德教育、职业规划、创新创业能力和身心健康。努力为学生创造更好的学习条件、更丰富的校园文化和更广阔的成长平台。

在赵降英校长的领导下，温州科技职业学院近年来取得了一系列显著的发展成就，其个人贡献和社会影响力日益凸显。

在学校发展层面，学校的综合实力和办学声誉持续提升。多个专业入选国家及省级重点建设专业，招生录取分数线稳步提高，毕业生就业率与就业质量保持在较高水平，深受用人单位好评。学校的科研经费到款额、专利授权数、技术成果转化效益等关键指标均有大幅增长。校园基础设施和办学条件得到极大改善，智慧校园建设扎实推进。

在服务地方层面，学校的“服务型”定位更加凸显。围绕温州乡村振兴战略，学校组建科技特派员团队，深入田间地头提供技术服务；针对区域主导产业，开展关键技术协同攻关；为地方政府提供产业发展规划咨询，承担了大量高素质农民和基层农技人员的培训任务。学校已成为温州地区推动农业现代化和乡村振兴不可或缺的重要技术依托和人才摇篮。

在行业影响力层面，赵降英校长本人也因其卓越的工作，担任了诸多社会职务，如中国职业技术教育学会相关委员会委员、浙江省畜牧兽医学会副理事长、温州市科协副主席等。这些职务既是对其个人专业能力和领导才能的认可，也提升了学校在相关行业和学术领域的话语权和影响力。她经常受邀在各类高级别论坛和会议上发表演讲，分享办学经验，传播学校声音，为高职教育的发展建言献策。

总而言之，赵降英校长是一位集学者、管理者、教育家于一身的优秀高校领导者。她以其坚定的理想信念、深厚的专业学识、务实的工作作风和前瞻的战略眼光，引领着温州科技职业学院这艘特色之舟，在高等职业教育的浩瀚海洋中破浪前行，为区域经济社会发展持续输送着高质量的技能人才和技术成果，赢得了校内外广泛的尊重与赞誉。她的领导工作，对于学校当下及未来的发展，具有决定性的深远影响。