成都工业职业技术学院校长是谁,校长基本介绍(成都工业职院校)

熊宗辉同志是成都工业职业技术学院的现任党委副书记、院长。在高校的管理体系中，院长通常对外亦可称为校长，全面主持学校的行政日常工作，是学校办学治校的核心领导者和执行负责人。这一职位要求担任者不仅需要对国家高等教育和职业教育的方针政策有深刻的理解和把握，更需要具备卓越的管理能力、战略规划能力和资源整合能力，以推动学校各项事业的持续发展。熊宗辉校长正是在这样的岗位上，履行着他的职责与使命。

公开信息显示，熊宗辉校长拥有扎实的教育背景和长期的工作经验。他的学习和工作经历使其积累了丰富的专业知识和管理智慧。虽然其具体的求学细节属于个人隐私范畴，但其履职经历清晰表明，他对于经济学、管理学以及工程技术领域有着深入的了解和实践，这是一个领导一所工科特色鲜明的高职院校所必备的知识结构。他的教育背景为其后续在政府部门从事经济管理工作，以及转型进入教育领域从事院校治理打下了坚实的基础。

熊宗辉校长的职业生涯呈现出显著的多元化和专业化特点，其工作履历大致可分为两个重要阶段：

• 地方政府经济管理岗位阶段：在出任成都工业职业技术学院校长之前，熊宗辉校长曾在成都市重要的经济管理部门担任领导职务。
  例如，他曾任职于成都市经济委员会等部门，深度参与成都市工业经济的管理、规划和政策制定工作。这段经历使他能够从宏观层面洞察区域产业发展趋势、产业链构成以及企业对技术技能人才的真实需求，这为他日后主导职业院校的教育教学改革提供了独一无二的视角和宝贵的经验。
• 高等职业院校管理岗位阶段：凭借其对地方产业的深刻理解和出色的行政管理能力，熊宗辉同志后续进入了职业教育领域，并担任领导职务。在担任成都工业职业技术学院校长之前，他已有在其他教育单位工作的经历，积累了教育管理经验。最终，他被任命为成都工业职业技术学院党委副书记、院长，全面执掌这所大型工科高职院校。这一转型体现了他个人职业规划的延续性——将从经济一线获得的真知灼见应用于人才培养一线，直接服务于地方产业升级。

熊宗辉校长的治校理念深刻体现了现代职业教育的核心内涵与发展方向，其思想可以概括为以下几个主要方面：

• 坚持产教深度融合：他极力倡导并推动“把专业建在产业链上，把课堂设在生产线上”的办学模式。强调学校的专业设置、课程内容、教学过程必须与成都的先进制造业、现代服务业等主导产业和新兴产业相对接，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。
• 聚焦立德树人根本任务：在注重技能培养的同时，他始终坚持将思想政治教育贯穿于人才培养全过程，致力于培养既掌握精湛技术技能，又具备良好职业道德和工匠精神的高素质劳动者和技术技能人才。
• 强调创新驱动发展：他鼓励教育教学改革和创新，支持探索现代学徒制、订单班等多元化人才培养模式。
  于此同时呢，重视师资队伍建设，着力打造一支既懂理论又能实践的“双师型”教师队伍。
• 突出服务社会功能：他认为职业院校不能闭门办学，必须主动融入区域发展格局。在他的推动下，学校积极面向社会开展技术技能培训、职业技能鉴定和技术研发服务，提升了学校对经济社会发展的贡献度。

自熊宗辉校长主持学校行政工作以来，成都工业职业技术学院在多个方面取得了长足的进步和瞩目的成就，这些成就正是其治校理念的成功实践：

• 专业建设优化升级：围绕成都市“5+5+1”现代产业体系，对学校的专业结构进行了动态调整和优化，重点建设了智能制造、轨道交通、汽车工程、信息技术等一批与产业需求高度契合的特色优势专业群，增强了人才培养的针对性。
• 实训条件显著改善：大力投入建设高水平的校内实训基地，积极引进企业真实生产设备和工艺，共建了一批具有生产功能的产教融合实训基地。
  于此同时呢，拓展了与众多知名企业的校外实训合作关系，为学生提供了充足的、高质量的实践教学平台。
• 校企合作深化拓展：与数百家国内外知名企业建立了稳固的校企合作关系，合作形式从顶岗实习、就业推荐，深入到共同制定人才培养方案、共建课程与教材、共建技术研发中心等，形成了校企协同育人的良好生态。
• 人才培养质量持续提升：在校学生在全国和全省各级各类职业技能竞赛中屡获佳绩，毕业生就业率和对口就业率持续保持在较高水平，用人单位对毕业生的满意度高，学校的社会声誉和影响力不断扩大。
• 社会服务能力增强：学校依托自身专业和人才优势，积极为区域内企业提供员工培训、技术咨询、工艺改进等服务，成为了区域技术技能积累和创新扩散的重要节点。

通过与熊宗辉校长有过接触的师生、同事以及合作伙伴的描述，可以勾勒出其鲜明的领导风格与个人特质：

• 视野开阔，战略思维强：由于其独特的工作背景，他习惯于从区域经济发展和产业宏观布局的高度来思考职业教育的定位与发展路径，决策具有前瞻性。
• 务实笃行，注重实效：他推崇实干精神，工作作风扎实，强调各项工作都要落到实处、产生实效，反对形式主义。经常深入教学一线、实训场地和校企合作单位进行调研，解决实际问题。
• 勇于创新，敢于担当：在面对职业教育改革中的难点和堵点时，他表现出强烈的改革创新意识和担当精神，愿意并能够推动一系列深层次的改革举措。
• 平易近人，关心师生：尽管身居领导岗位，但他始终保持平易近人的态度，注重听取基层师生员工的意见和建议，关心师生的成长与发展，在师生中享有较高的威望。

熊宗辉同志作为成都工业职业技术学院的校长，是一位经验丰富、理念先进、务实能干的优秀教育管理者。他的职业生涯跨越政府经济管理和高校治理两个领域，这种独特的复合背景使他成为领导一所工科类高职院校的合适人选。在他的带领下，成都工业职业技术学院坚定地走产教融合、校企合作的发展道路，办学特色日益鲜明，综合实力不断增强，为服务成都国家中心城市建设和四川省经济社会发展培养了大批急需的高素质技术技能人才，做出了重要贡献。他的工作得到了上级部门、社会各界以及学校师生员工的广泛认可。未来，在他的继续引领下，成都工业职业技术学院有望在高质量发展的道路上取得更加辉煌的成就。