宁夏职业技术学院学校简介，校史概述(宁夏职院校史简介)

宁夏职业技术学院（同时挂牌宁夏开放大学）是经宁夏回族自治区人民政府批准设立、国家教育部备案的综合性高等职业院校。学校坐落于素有“塞上江南”美誉的自治区首府银川市，是自治区重点建设的示范性高等职业院校，也是国家示范性高等职业院校建设计划的骨干高职院校立项建设单位。学校实行“一套班子、两块牌子”的运行机制，整合了高等职业教育、远程开放教育、继续教育、技能培训与鉴定等多种功能，形成了资源共享、优势互补的“一体两翼”办学格局，在宁夏构建服务全民终身学习的教育体系中扮演着关键角色。

学校的办学定位清晰而坚定，即立足宁夏、面向西部、辐射全国，以服务区域经济社会发展为根本宗旨。其核心目标是培养生产、建设、管理、服务第一线急需的高素质技术技能人才。学校紧密对接宁夏的能源化工、装备制造、现代农业、现代物流、文化旅游以及健康养老等主导产业和特色产业，动态调整和优化专业结构，致力于成为区域技术技能积累的高地、企业技术创新的重要源泉和社区教育服务的核心平台。这种紧密贴合地方实际需求的定位，确保了学校人才培养的针对性和有效性，使其毕业生在就业市场上具有显著的竞争力。

学校占地面积广阔，校园环境优美，教学及生活设施齐全。拥有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、体育场馆以及学生公寓。特别是校内建设的各类实训基地，设备先进、功能完善，模拟真实生产环境，为学生在校期间获得扎实的实践技能提供了强有力的保障。学校师资力量雄厚，形成了一支由专业带头人引领、骨干教师支撑、兼具理论教学能力和实践操作技能的“双师型”教师队伍。许多教师具有企业工作经历或长期参与企业技术研发，能够将最新的行业标准、技术规范和实战案例引入课堂，有效提升了教学质量。

宁夏职业技术学院的历史，是一部通过资源整合、不断壮大以适应时代需求的奋斗史。其发展脉络清晰地展现了宁夏职业教育从分散走向集中、从规模扩张走向内涵提升的战略路径。

• 整合初创阶段（2000年代初期）： 为优化职业教育资源配置，提升办学效益和水平，宁夏回族自治区政府决定将区内多所优质中专学校进行合并升格。2002年，由宁夏广播电视大学、宁夏重工业职工大学、宁夏职工科技学院、宁夏机械技工学校等多家教育机构合并组建成立了宁夏职业技术学院。此次整合，汇集了各自领域的办学优势和特色，为学校的高起点发展奠定了坚实基础。
• 规模发展与体系构建阶段（2000年代中期至末期）： 成立之初，学校面临着校区分散、资源整合、文化融合等诸多挑战。在自治区政府的大力支持下，学校稳步推进各项整合工作，逐步明确了办学方向和发展目标。这一时期，学校重点加强了基础设施建设和基本专业体系建设，招生规模逐步扩大，社会影响力不断提升。2005年，宁夏农业学校并入学院，进一步增强了学校在农业类专业领域的实力，使专业覆盖面更为广泛。
• 内涵建设与质量提升阶段（2010年代以来）： 随着国家对职业教育重视程度的空前提高以及宁夏经济社会进入新发展阶段，学校的发展重点从规模扩张转向内涵建设。这一时期，学校积极争取并入选“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，以此为契机，全面深化教育教学改革。
  • 在专业建设上，着力打造品牌专业和特色专业群。
  • 在人才培养模式上，深入推进“校企合作、工学结合”。
  • 在师资队伍建设上，大力培养和引进高水平“双师型”教师。
  • 在实训条件上，投入巨资建设高水平、共享型实训基地。
  这一系列举措显著提升了学校的核心竞争力。
• 融合发展与创新突破阶段（近年至今）： 顺应职业教育与继续教育融合发展的趋势，学校充分利用宁夏广播电视大学（后更名为宁夏开放大学）的系统优势，积极探索职业教育与开放教育一体化发展的新模式。通过学分银行、课程互认、资源共建共享等机制，打通学历教育与职业培训的壁垒，构建人才成长立交桥。
  于此同时呢，学校积极响应“中国制造2025”、“乡村振兴”等国家战略，不断调整服务面向，在智能制造、现代农业技术、互联网+、现代服务业等领域布局新的增长点，展现出强大的适应性和创新活力。

宁夏职业技术学院经过多年的建设与发展，形成了布局较为合理、特色日益鲜明的专业体系。学校下设若干个二级学院（系部），覆盖了工、农、经、管、文等多个学科门类，重点建设了一批与宁夏支柱产业高度契合的专业群。

• 工业技术类专业群： 这是学校的传统优势和强势领域，依托宁夏能源化工和装备制造产业，设有机械与汽车工程系、电气与控制工程学院、能源与化工技术系等。专业包括机电一体化技术、数控技术、工业过程自动化技术、电力系统自动化技术、应用化工技术等。这些专业强调理论与实践深度融合，拥有区内领先的实训条件，与多家大型工业企业建立了紧密的校企合作关系，为学生实习就业提供了广阔渠道。
• 现代农业类专业群： 凭借并入的宁夏农业学校的深厚底蕴，学校的涉农专业实力突出。设有生命科技学院（农业学校），开设畜牧兽医、园林技术、食品营养与检测、葡萄酒生产技术等专业。这些专业紧密结合宁夏“枸杞、葡萄酒、奶产业、肉牛和滩羊”等特色农业产业，开展订单培养、技术研发与推广，为宁夏现代农业发展提供了有力的人才和技术支撑。
• 现代服务业类专业群： 为适应经济结构调整和消费升级，学校大力发展信息技术、财经商贸、旅游管理、健康护理等现代服务业专业。设有信息技术学院、商学院、健康管理与社会服务系等。专业如计算机应用技术、物流管理、电子商务、旅游管理、护理等，紧跟行业发展前沿，注重学生综合素质和创新创业能力的培养。

学校的专业特色主要体现在以下几个方面：一是对接产业紧密，专业设置动态调整机制健全，确保人才培养与市场需求同频共振；二是实践教学突出，构建了“认知实习-课程实训-跟岗实习-顶岗实习”层层递进的实践教学体系；三是产教融合深入，广泛与企业共建产业学院、订单班，引入企业真实项目进课堂；四是区域特色鲜明，尤其在服务于宁夏特色农业和能源化工产业方面，形成了不可替代的优势。

人才培养是学校的中心工作。宁夏职业技术学院始终坚持“以生为本”，深化“三全育人”综合改革，致力于培养德智体美劳全面发展、具有良好职业素养和过硬专业技能的高素质劳动者和技术技能人才。

在人才培养模式上，学校积极探索和创新：

• 全面推行“校企合作、工学结合”：将企业的生产过程与学校的教学过程相对接，共同制定人才培养方案、共同开发课程与教材、共同组织教学实施、共同评价培养质量。这种模式有效缩短了学生从学校到企业的适应期。
• 深入实施“现代学徒制”试点：在部分专业开展现代学徒制培养，学生兼具“学生”和“学徒”双重身份，由学校教师和企业师傅共同指导，实现“招生即招工、入校即入厂”。
• 强化创新创业教育：将创新创业教育融入人才培养全过程，建设创新创业孵化基地，鼓励和支持学生参与各类技能竞赛和创新创业大赛，以赛促学、以赛促创。
• 注重综合素质培育：不仅关注学生的专业技能，也高度重视其思想道德、人文素养、职业精神、团队协作能力和社会责任感的培养，开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践。

校企合作是学校办学的重要支撑和鲜明特色。学校与区内外上百家知名企业建立了长期稳定的合作关系，合作形式多样且深入：

• 共建校外实习就业基地，为学生提供充足的顶岗实习岗位。
• 共建校内生产性实训基地，引入企业设备、技术和标准。
• 共同组建专业教学指导委员会，参与专业建设和教学改革。
• 开展“订单式”培养，为企业量身定制人才。
• 共建产业学院，实现更深层次的资源整合与利益共享。
• 合作开展技术研发、技术服务和员工培训，提升社会服务能力。

通过这些扎实有效的合作，学校不仅保障了人才培养的质量，也增强了自身服务产业发展的能力，形成了校企协同育人的良性循环。

作为自治区直属的重要高校，宁夏职业技术学院始终将服务区域经济社会发展视为自己的神圣使命和责任担当。其社会服务功能主要体现在以下几个方面：

• 技术技能培训与鉴定：依托学校的实训资源和师资力量，面向社会开展各类职业技能培训和鉴定工作，是自治区重要的职业技能培训基地。每年为企业在职职工、退役军人、农民工、下岗失业人员等提供大量培训服务，助力区域劳动力素质提升和就业创业。
• 技术研发与推广：鼓励教师面向企业生产一线开展应用技术研究和技术攻关，解决实际技术难题。特别是在农业技术、设备改造、工艺优化等方面，学校的技术服务团队深入田间地头和工厂车间，将科技成果转化为现实生产力。
• 社区教育与终身学习服务：凭借宁夏开放大学的平台和系统优势，学校积极拓展社区教育、老年教育等，建设数字化学习资源，面向社会成员提供灵活多样的继续教育机会，推动学习型社会建设。
• 对口支援与乡村振兴：发挥涉农专业优势，积极参与自治区乡村振兴战略，通过技术下乡、人才培训、项目合作等方式，服务农业农村现代化。

展望未来，宁夏职业技术学院正站在新的历史起点上。面对国家大力发展现代职业教育的重大机遇和宁夏经济社会高质量发展的新要求，学校明确了未来的发展方向：

• 一是持续深化内涵建设，以提升人才培养质量为核心，争创中国特色高水平高职学校和专业群。
• 二是进一步增强适应性，紧密对接新技术、新产业、新业态、新模式，优化专业布局，创新人才培养模式。
• 三是深化产教融合、校企合作，探索更具活力的合作机制，提升服务产业升级的能力。
• 四是推进数字化转型，智慧校园建设，利用信息技术赋能教育教学改革和管理服务创新。
• 五是扩大开放办学，加强国内国际交流与合作，提升学校的区域影响力和知名度。

征程万里风正劲，重任千钧再扬帆。宁夏职业技术学院将继续秉承其优良的办学传统，坚守为党育人、为国育才的初心使命，以更加昂扬的姿态、更加坚实的步伐，奋力谱写新时代高等职业教育高质量发展的新篇章，为全面建设社会主义现代化美丽新宁夏作出新的更大贡献。学校的未来发展，必将更加充满活力与希望，在塞上大地上继续书写职业教育的辉煌。