苏州工业园区职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

苏州工业园区职业技术学院（以下简称“学院”）设立奖学金，根本目的在于全面贯彻国家的教育方针，激励学生刻苦学习、奋发向上，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面得到生动活泼的全面发展。奖学金的评定工作，是学院学生管理工作的重要组成部分，是营造积极向上、争先创优校园文化氛围的关键举措。评定工作遵循“公开、公平、公正”和“择优评选”的基本原则，确保评选过程的规范性和评选结果的公信力。

奖学金的评定宗旨具体体现在以下几个方面：是导向性。通过设定明确的评选标准，引导学生明确努力方向，将个人成长与学院的人才培养目标、社会对高素质技术技能人才的需求紧密结合。是激励性。通过对优秀学生的表彰和奖励，树立学习榜样，激发广大学生的学习热情和潜能，形成你追我赶的良好局面。再次，是综合性。评定不仅关注学生的学业成绩（智），更将思想品德（德）、身体素质（体）、审美素养（美）和劳动实践（劳）纳入综合评价体系，体现全面发展的育人要求。是发展性。评定过程本身也是一种教育过程，旨在帮助学生认识自我、发现优势、弥补不足，实现持续进步。

学院的奖学金体系通常采用多层次、多类型的结构，以满足对不同领域、不同层次优秀学生的奖励需求。主要可分为以下几大类：

• 国家级奖学金：主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制在校学生，奖励标准高，荣誉性强。国家励志奖学金用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生，体现了国家对经济困难学生群体的关怀与支持。这两类奖学金的评定严格遵循国家统一政策和下达的名额指标。
• 学院级奖学金：这是学院自身设立的主体奖学金，覆盖面广，类型多样。常见的有：
  • 综合奖学金：基于学生综合素质测评结果进行评定，通常设有一等、二等、三等不同等级，奖励在德智体美劳各方面均衡发展的优秀学生。
  • 单项奖学金：用于奖励在某一特定方面表现突出的学生，如技能竞赛奖（在国家级、省级、市级技能大赛中获奖）、创新创业奖（在创业实践、专利发明、学术论文发表等方面有突出成果）、精神文明奖（在见义勇为、助人为乐、志愿服务等方面表现突出）、文体活动奖（在重要文化、艺术、体育比赛中取得优异成绩）等。
• 企业及社会捐赠奖学金：学院利用地处苏州工业园区的区位优势，积极引入园区内知名企业、社会团体或个人捐资设立专项奖学金。这类奖学金往往带有鲜明的行业或企业特色，评选标准可能会结合捐赠方的要求，侧重于特定专业、特定技能或特定职业素养，如“XX企业技术能手奖学金”、“XX基金会未来工程师奖学金”等。

这种多元化的奖学金体系，确保了不同特长、不同背景的学生都有机会通过自身努力获得认可和奖励，极大地拓宽了激励的覆盖面。

为确保评定工作的顺利开展，学院会成立层级清晰、权责明确的评定组织机构。

• 学院学生奖助工作领导小组：这是奖学金评定工作的最高决策机构，通常由学院分管学生工作的院领导担任组长，成员包括学生工作处、教务处、财务处、各系（院）主要负责人。其职责主要包括：审定奖学金评定管理办法；审批全院奖学金名额分配方案；审定获奖学生建议名单；研究和处理评定工作中的重大事项。
• 学生工作处（或学生资助管理中心）：作为具体执行和协调部门，负责奖学金评定的日常管理工作。其职责包括：制定（或修订）评定细则；下达各系（院）奖学金名额；审核各系（院）上报的初评结果；组织全院范围内的公示；协调奖学金资金的发放；受理学生的咨询和申诉。
• 系（院）奖助工作评审小组：各系（院）成立由系领导、辅导员、班主任、教师代表等组成的评审小组，负责本系（院）奖学金评定的具体实施。职责包括：向各班传达评定政策和要求；指导班级开展民主评议；审核学生申请材料；依据评定细则进行初评和排名；将初评结果公示并上报学生工作处。
• 班级民主评议小组：在班主任或辅导员的指导下，由班委、学生代表组成评议小组，负责对本班申请奖学金学生的基本条件、日常表现等进行核实和民主评议，为系（院）评审提供参考依据。

这种自上而下、层层负责的组织架构，保证了评定工作有条不紊、责任到人。

申请各类奖学金的学生，必须同时满足以下基本条件，这些条件是参与评定的“门槛”：

• 政治思想表现良好：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常要求在校期间无任何违法违纪行为，未受过纪律处分。
• 学习态度端正，成绩要求：刻苦学习，勇于探索，积极实践。申请学年内所有必修课程和限定选修课程的成绩均需合格（无补考或重修记录）。对于不同等级的奖学金，还会有具体的学业成绩排名要求，例如申请一等奖学金，其学业成绩排名一般需位于专业或班级前百分之多少。
• 完成注册手续：申请者必须是学院全日制在籍学生，并按规定完成了每学年的学籍注册。
• 综合表现：积极参加学校、系部、班级组织的各项活动，关心集体，团结同学，具有良好的群众基础。在社会实践、志愿服务等方面表现积极。

需要注意的是，对于国家励志奖学金的申请者，除满足以上条件外，还必须经过学院家庭经济困难认定，属于在库的家庭经济困难学生。

学院级综合奖学金的评定，核心依据是学生的“综合素质测评”成绩。这套测评体系是对学生过去一学年（或一学期）表现的量化评价，通常由“学业成绩分”（智育）、“思想品德分”（德育）、“身心素质与发展能力分”（包括体育、美育、劳育等）几大部分构成，并按一定权重合成总评成绩。

• 学业成绩分（智育）：这是测评的基础部分，权重通常最高。计算方法一般是将学生评定期内所有必修课和限定选修课的期末成绩，按学分加权平均，得出平均学分绩点（GPA）或平均分，再按比例折算成测评分数。
  这不仅反映了学生的学习总量，也体现了学习的质量。
• 思想品德分（德育）：主要考核学生的政治态度、道德修养、法纪观念、学习态度、集体观念、生活作风等。这部分成绩通常由基础分、加分项和减分项组成。基础分一般学生均可获得，加分项如获得优秀团员、优秀学生干部等荣誉，积极参加政治理论学习、主题教育活动等；减分项如因违纪受到通报批评、警告等处分。由班级评议小组或辅导员根据学生日常表现进行评定。
• 身心素质与发展能力分：此部分旨在评价学生的身体心理健康状况以及课堂之外的拓展能力。
  • 体育素质：参考体育课成绩、国家学生体质健康标准测试成绩以及参加体育竞赛的获奖情况。
  • 美育素养：参考公共艺术课程成绩、参与文化艺术活动的表现及获奖情况。
  • 劳动与实践：评价学生参加生产劳动、社会实践、志愿服务、勤工助学等活动的情况。
  • 技术技能与创新：这是职业院校的特色所在，重点加分项包括：在各级各类技能竞赛中获奖、获得职业资格证书或技能等级证书、参与教师科研项目、取得专利、发表论文、成功创业等。
  • 任职与贡献：对学生担任学生干部（如学生会干部、班团干部等）的工作表现进行考核，根据履职情况予以加分，以鼓励学生参与管理、服务同学。

综合素质测评的总分是学生参与奖学金评选排序的直接依据，它较为全面、客观地反映了学生的综合表现。

奖学金的评定工作遵循严格的程序，一般按以下步骤进行：

• 启动部署阶段：每学年开学后，学生工作处根据上级文件和学院计划，下发关于开展奖学金评定工作的通知，明确评选种类、名额分配、评定标准、时间安排和工作要求。各系（院）召开专题会议进行部署。
• 学生申请与班级评议阶段：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书等）。班级民主评议小组对申请者的资格和材料进行初审和评议，提出推荐意见报送给系（院）评审小组。
• 系（院）初评与公示阶段：系（院）评审小组根据综合素质测评结果和评定细则，对班级推荐名单进行审核、评议和排序，确定本系（院）各类奖学金的初选名单。初选名单将在系（院）范围内进行为期不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。公示无异议后，将评审报告和名单上报学生工作处。
• 学院审核与公示阶段：学生工作处汇总各系（院）上报材料，进行形式审查和内容复核，尤其对国家级奖学金和金额较高的专项奖学金候选人进行重点审核。审核无误后，将建议名单提交学院学生奖助工作领导小组审议。领导小组审批通过后，将全院获奖学生名单在校园网、公告栏等平台进行为期不少于5个工作日的全院公示。
• 审批与表彰阶段：公示期满无异议后，学院正式行文公布获奖名单。随后，通过举行颁奖典礼或其它形式对获奖学生进行表彰，并将奖学金一次性发放至学生个人银行账户。相关材料存入学生个人档案。

为保证评定的公正性，学院建立了完善的监督与申诉渠道。

• 全过程监督：学院纪检监察部门对奖学金评定工作实施全过程监督，确保程序规范、操作透明。公示制度本身就是最重要的监督方式之一。
• 申诉渠道：在公示期内，任何个人或集体如对评审结果有异议，均可通过书面形式向所在系（院）评审小组或直接向学生工作处提出实名申诉。评审小组或学生工作处在接到申诉后，将在规定工作日内进行调查核实，并向申诉人做出书面答复。如申诉人对系（院）答复仍有异议，可向学院学生奖助工作领导小组提请复议，领导小组的复议意见为最终处理意见。
• 违规处理：对于在申请和评定过程中弄虚作假的学生，一经查实，将取消其当学年及下一学年的参评资格，已发放的奖学金予以追回，并视情节轻重给予相应的纪律处分。对于评审工作人员在评定过程中的徇私舞弊行为，也将按相关规定严肃处理。

苏州工业园区职业技术学院的奖学金评定细则，深刻体现了高职教育的特色和学院的办学定位。

突出职业技能导向。细则将技能竞赛获奖、职业资格证书获取作为重要的加分项，甚至设立专项技能竞赛奖学金，这直接引导学生重视实践技能训练，契合了培养能工巧匠、大国工匠的目标。学院依托园区产业背景，部分企业奖学金的评定标准更是直接与企业岗位要求对接，实现了人才培养与就业需求的无缝链接。

鼓励创新创业精神。在综合素质测评中，对学生的创新成果、创业实践给予充分肯定，设立专门的创新创业奖学金。这反映了学院对培养具有创新意识和创业能力人才的重视，顺应了国家“大众创业、万众创新”的号召，为有志于创新创业的学生提供了强劲动力。

再次，强化职业素养培育。评定不仅看“才”，更重“德”。思想品德测评和日常行为规范考核，引导学生养成良好的职业道德、诚信品质和团队合作精神。担任学生干部的加分机制，则鼓励学生锻炼组织协调能力和服务奉献精神，这些都是未来职业发展中不可或缺的软实力。

注重过程管理与全面发展。奖学金评定并非一蹴而就，而是基于一学年持续的表现记录和综合测评。这促使学生不能仅靠期末突击，而需在整个学期乃至学年中始终保持良好的学习状态和积极的行为表现，有利于优良学风的形成。
于此同时呢，德智体美劳全面评价的体系，有效避免了“唯分数论”，引导学生注重身心健康发展，提升综合素质。

苏州工业园区职业技术学院的奖学金评定细则是一个设计周密、操作规范、导向鲜明的系统性工程。它根植于职业教育的土壤，服务于高素质技术技能人才的培养目标，通过多元化的奖项设置、综合性的评价标准、规范化的评定程序和严密的监督机制，有效地发挥了其奖励优秀、激励全体、引导方向的强大功能。这一细则的实施，不仅是对优秀学子的物质奖励和精神褒扬，更是学院深化教育教学改革、提高人才培养质量的重要抓手，对营造积极向上的校园文化、促进学生个性化发展和全面成长成才具有深远的意义。
随着时代发展和教育理念的更新，该评定细则也必将在实践中不断得到优化和完善。