四川师范大学有多少学生，师资力量如何(川师师生规模)

四川师范大学历史沿革与办学定位

四川师范大学坐落于有着悠久历史文化底蕴的四川省成都市，其办学源头可追溯至诞生于抗战烽火中的东北大学内迁院校。历经多次调整与发展，学校已成为一所以教师教育为传统优势、文理工艺等多学科协调发展的综合性省属重点大学。学校始终秉持“重德、博学、务实、尚美”的校训，坚持立德树人根本任务，致力于培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。作为四川省基础教育师资培养的摇篮和教育发展研究的重要基地，四川师范大学的办学定位紧密结合国家与区域发展战略，服务于西部大开发和成渝地区双城经济圈建设，其发展历程本身就是中国高等教育，尤其是师范教育演进的一个缩影。

学生规模与构成分析

四川师范大学的学生总体规模处于一个相对庞大且稳定的状态。根据最新的统计数据，学校各类全日制在校学生总数超过四万人。这个庞大的数字背后，是一个结构多元、层次完整的学生群体。

从培养层次上看，学生构成主要包括：

• 本科生：这是学校学生主体的中坚力量，人数最多。他们分布在文学、理学、工学、法学、经济学、教育学、历史学、管理学、艺术学等十大学科门类的数十个本科专业中，接受系统的通识教育和专业训练。
• 硕士研究生：学校拥有众多硕士学位授权一级学科和专业学位授权类别，硕士研究生规模可观，是学校学术研究和应用型高层次人才培养的重要组成部分。
• 博士研究生：作为学校人才培养的最高层次，博士研究生聚焦于前沿领域的学术探索与创新，虽然数量相对较少，但代表了学校的学术高度和科研实力。
• 留学生：随着学校教育国际化程度的不断提升，来自世界各国的留学生也成为校园里一道亮丽的风景线，他们促进了中外文化的交流与融合。

如此大规模且多层次的学生群体，对学校的教学资源、管理服务、后勤保障等都提出了极高的要求，同时也充分证明了学校强大的办学实力和广泛的社会吸引力。学生来源覆盖全国各省、自治区、直辖市，生源质量逐年提高，毕业生以其扎实的专业基础和良好的综合素质深受社会各界欢迎。

师资队伍整体概况

师资力量是衡量一所大学核心竞争力的关键指标。四川师范大学始终将师资队伍建设作为学校发展的战略重点，通过引进与培育并举，打造了一支数量充足、结构合理、素质优良的教师队伍。

学校现有专任教师两千余人，其中具有高级专业技术职务的教师比例超过了百分之五十，这一数据直观反映了师资队伍整体职称结构的高层次化。更为重要的是，拥有博士学位的教师人数和比例持续显著增长，已成为师资主体的中流砥柱，这为提升学校的整体学术水平和科研创新能力奠定了坚实基础。

师资队伍的质量与结构特色

四川师范大学的师资队伍不仅在数量上满足要求，更在质量与结构上呈现出鲜明的特色。

在高端人才方面，学校汇聚了一批在国内外有重要影响力的学术领军人物。这包括：

• 两院院士（含双聘）、
• 国家高层次人才特殊支持计划（“万人计划”）入选者、
• 教育部“长江学者奖励计划”特聘教授和青年学者、
• 国家杰出青年科学基金和优秀青年科学基金获得者、
• 国家级教学名师、
• 以及享受国务院政府特殊津贴的专家等。

这些高层次人才分布在各个学科领域，引领着学科发展方向，承担着国家级重大重点科研项目，是学校学术声誉和科研实力的重要支撑。

学校高度重视中青年教师队伍的培养与发展。通过实施各类人才计划和培育项目，一大批具有发展潜力的青年学术骨干脱颖而出，他们大多拥有国内外知名高校和科研机构的求学或研究经历，视野开阔，思维活跃，充满创新活力，是学校未来发展的希望所在。

师资队伍的学缘结构、年龄结构和学科分布不断优化。学校积极引进来自不同学术背景的优秀人才，避免了“近亲繁殖”，促进了学术思想的交叉与碰撞。老、中、青相结合的年龄梯队有效保障了师资队伍的可持续健康发展。师资的学科分布则紧密对接学校的发展规划，既巩固了传统优势学科，也加强了对新兴交叉学科和急需学科的人才支撑。

师资的教学与科研能力

一支优秀的师资队伍，最终要体现在卓越的教学水平和强大的科研创新能力上。四川师范大学的教师们在这两方面均表现突出。

在教学方面，教师们秉持“学高为师，身正为范”的准则，潜心教书育人。他们不仅传授专业知识，更注重培养学生的批判性思维、创新能力和人文素养。学校拥有多个国家级和省级教学团队，一大批教师在国家、省、校各级教学竞赛中斩获佳绩，荣获国家级、省级教学成果奖，这些荣誉是对他们教学工作的高度认可。许多教授、副教授长期坚持为本科生讲授基础课程，将最新的科研成果融入课堂教学，实现了科研反哺教学。

在科研方面，师资队伍的创新能力持续增强。教师们围绕国家重大战略需求和地方经济社会发展中的关键科学问题与现实问题，积极开展基础研究和应用研究。学校承担了包括国家自然科学基金、国家社会科学基金（含重大、重点项目）在内的众多高级别科研项目，年度科研经费不断增长。高水平学术论文在国内外重要期刊上发表的数量稳步提升，一系列具有自主知识产权的创新成果获得国家级、省部级科技奖励，并在成果转化与应用中产生了显著的经济和社会效益。

学生规模与师资力量的协同效应

庞大的学生规模与雄厚的师资力量并非相互独立，而是相互依存、相互促进的有机整体。四川师范大学通过科学的生师比配置，确保了教育教学质量。尽管学生总数庞大，但学校通过持续补充优秀师资、优化内部管理，将生师比维持在合理的区间，这保障了每位学生都能获得足够的教育关注和学术指导。

高水平的师资为高质量的人才培养提供了根本保障。名师大家开设前沿讲座、承担核心课程，青年博士教师担任学业导师、指导学生创新创业项目，这种全方位的指导极大地激发了学生的学习兴趣和潜能。
于此同时呢，数万名充满朝气与求知欲的学生，也为教师开展教学研究、进行学术探索提供了广阔的平台和源源不断的动力。学生的质疑与思考常常能启发教师新的研究灵感，教学相长在这一过程中得到了完美体现。

此外，研究生，特别是博士研究生，已经成为学校科研活动的重要参与者。他们在导师的指导下，深度参与课题研究，是科研团队中不可或缺的生力军。这种“导师-学生”科研共同体的模式，既培养锻炼了研究生的科研能力，也有效提升了学校的整体科研产出效率。

面临的挑战与未来展望

尽管取得了显著成就，四川师范大学在学生规模与师资队伍建设方面也面临着新的挑战与发展机遇。从外部看，全国高等教育竞争日益激烈，人才争夺战愈演愈烈，对学校吸引和稳定顶尖人才提出了更高要求。从内部看，如何进一步优化师资队伍的学科结构，使其更好地适应科技革命和产业变革的需要；如何进一步改革评价机制，激发教师教学与科研的双重积极性；如何为数量庞大的学生提供更加个性化、精细化的培养和支持，都是需要持续探索的课题。

面向未来，四川师范大学将继续坚持人才强校战略，以更高的站位、更宽的视野、更实的举措推进师资队伍建设。预计学校将更加聚焦于高层次领军人才和优秀青年人才的引进与培育，进一步加强师德师风建设，深化教师考核评价制度改革，努力营造人尽其才、才尽其用的优良环境。
于此同时呢，学校将继续坚持内涵式发展，适度稳定本科生规模，积极发展研究生教育，优化各层次学生结构，全面提升人才培养质量。通过学生与师资两大核心要素的协同发展与持续优化，四川师范大学必将在中国高等教育的新征程中书写更加辉煌的篇章。