贵州轻工职业技术学院学校简介，校史概述(贵州轻工职院校史简介)

贵州轻工职业技术学院是经贵州省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制公办高等职业院校。学院坐落于素有“森林之城”、“避暑之都”美誉的贵州省会城市——贵阳，地处贵安新区大学城，周边高校林立，学术氛围浓厚，地理位置优越，交通便利。作为贵州省示范性高职院校和贵州省首批优质高职院校立项建设单位，学院在贵州省职业教育领域占有重要地位，是培养高素质技术技能人才的重要基地。

学院的办学定位清晰明确，即坚持“服务地方经济社会发展”的宗旨，紧密围绕国家战略和贵州省“新型工业化、新型城镇化、农业现代化、旅游产业化”等主战略需求，特别是针对贵州省十大工业产业振兴行动，如生态特色食品、健康医药、新型建材、现代化工、大数据电子信息等产业对技术技能人才的迫切需求，优化专业结构，深化教学改革。学院秉承“明德修身、精技立业”的校训，致力于培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、职业道德、创新意识和精益求精工匠精神的高素质技术技能人才。

在办学规模与条件方面，学院占地面积广阔，校园环境优美，教学设施先进齐全。拥有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、体育场馆以及学生公寓等建筑群。校内实训基地建设水平高，建有集教学、培训、技能鉴定、技术研发于一体的综合性实训中心，各类实验实训室设备总值高昂，能够充分满足各专业学生实践教学的需要。学院师资力量雄厚，形成了一支以专业带头人为引领、以骨干教师为核心、结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。教师们不仅具备扎实的理论功底，更拥有丰富的企业实践经验，为高质量人才培养提供了有力保障。

贵州轻工职业技术学院的专业体系建设是其核心竞争力的体现。学院坚持“依托产业办专业，办好专业促产业”的思路，构建了以轻工技术与工程为特色，智能制造、电子信息、财经商贸、文化旅游、艺术设计等多学科专业协调发展的专业布局。这些专业设置直接对接贵州省的支柱产业和新兴产业，确保了人才培养的针对性和适应性。

学院的特色专业群建设成效显著：

• 轻工技术类专业群：这是学院的传统优势和特色所在，涵盖食品生物技术、酿酒技术、包装策划与设计、印刷媒体技术等。这些专业深度融入贵州作为白酒生产大省、生态特色食品产业优势区的经济背景，为贵州茅台等知名酒企以及众多食品加工企业输送了大量专门人才。
• 智能制造与装备技术类专业群：包括机电一体化技术、工业机器人技术、新能源汽车技术等，服务于贵州装备制造业的升级发展，适应智能化、自动化生产趋势。
• 大数据与信息技术类专业群：如大数据技术、计算机应用技术、软件技术等，积极响应贵州省大力发展大数据战略的行动，为“中国数谷”贵阳培养前端应用型人才。
• 现代服务与管理类专业群：如电子商务、物流管理、旅游管理、酒店管理与数字化运营等，服务于贵州蓬勃发展的旅游业和现代商贸物流业。

在人才培养模式上，学院大力推行“产教融合、校企合作”，积极探索现代学徒制、订单班等多种合作形式。与省内外众多知名企业建立了紧密的校企合作关系，共同制定人才培养方案，共同开发课程与教材，共建实习实训基地，实现了教学过程与生产过程的对接。学院高度重视学生的职业技能培养，积极组织学生参加各级各类职业技能大赛，以赛促学、以赛促教，取得了丰硕成果。
于此同时呢，学院注重学生的综合素质提升，开展丰富多彩的校园文化活动、创新创业教育和社会实践活动，促进学生全面发展。

贵州轻工职业技术学院的校史，是一部伴随着新中国建设和贵州省工业发展而不断成长、融合与壮大的历史。其发展脉络清晰，大致可分为以下几个关键阶段：

学院的渊源可追溯至20世纪70年代末80年代初成立的几所中专学校，其中最主要的两所是贵州省第一轻工业学校和贵州省第二轻工业学校。这一时期，为适应贵州省轻工业发展的需要，培养中级技术人才，这两所学校应运而生。它们分别侧重于不同的轻工领域，如食品、造纸、硅酸盐、工艺美术、家具设计、皮革制作等，为贵州当时的轻工系统培养了大量的技术骨干和管理人员。在计划经济体制下，这些学校虽然办学条件相对艰苦，但始终坚持严谨的治学态度，理论与实践相结合，为贵州轻工业的起步和发展做出了不可磨灭的贡献，也为日后高职学院的建立奠定了坚实的办学基础和独特的行业文化基因。

进入21世纪，随着中国高等教育大众化进程的推进和职业教育改革的深化，为了整合教育资源，优化布局，提升办学层次和规模效益，经贵州省人民政府批准，以贵州省第一轻工业学校和贵州省第二轻工业学校为基础，合并组建了贵州轻工职业技术学院。这一举措标志着学校从中等职业教育向高等职业教育的跨越，是学校发展史上的一个重要里程碑。

合并初期，学院面临着校区整合、管理体制融合、专业升级、师资队伍转型等一系列挑战。学院领导班子团结一心，带领全体教职工克服困难，实现了平稳过渡。一方面，保留和提升了原有轻工类专业的优势；另一方面，积极适应经济社会发展新需求，拓展了新的专业领域。学院开始按照高职教育的特点和规律办学，更加注重学生实践能力和职业素养的培养，初步构建了高等职业教育的框架体系。

随着国家加大对职业教育的投入和支持，特别是贵州省实施“工业强省”战略，对技术技能人才需求旺盛，学院迎来了快速发展的机遇期。学院办学规模不断扩大，招生人数持续增长，新专业陆续增设。为满足发展需要，学院积极争取政府支持，规划建设新校区。最终，学院成功入驻贵安新区大学城，崭新的校园、现代化的设施为学院的发展提供了广阔的空间和坚实的硬件保障。

在规模扩张的同时，学院开始将工作重心转向内涵建设。这一时期，学院着力于：

• 教学质量工程：加强课程建设、教材建设，改革教学方法，强化实践教学环节。
• 师资队伍提升：加大“双师型”教师引进和培养力度，提升教师队伍的整体素质和教学水平。
• 管理机制优化：完善内部治理结构，提升管理效能和服务水平。
• 示范校建设：成功跻身省级示范性高职院校行列，以此为契机，全面提升办学水平和综合实力。

这一阶段的发展，使学院在硬件设施、办学规模、社会影响力等方面都上了一个新台阶。

近年来，面对经济转型升级、产业变革加速以及职业教育竞争日益激烈的新形势，贵州轻工职业技术学院进入了以“特色发展、质量提升”为核心的新阶段。学院更加自觉地服务于国家和区域发展战略，特别是贵州省围绕“四新”主攻“四化”的部署。

在这一阶段，学院的重点工作包括：

• 深化产教融合：将校企合作推向更深层次、更广领域，建设产业学院，探索校企协同育人新模式。
• 强化专业特色：进一步凝练和强化轻工类专业特色，同时推动其他专业与新兴产业的对接，打造品牌专业群。
• 推进“三教”改革：即教师、教材、教法改革，着力提升课堂教学质量和育人效果。
• 加强创新创业教育：将创新精神和创业能力培养融入人才培养全过程。
• 提升社会服务能力：面向社会开展技术培训、技能鉴定和技术服务，增强学院对经济社会发展的贡献度。
• 争创优质高职院校：作为贵州省首批优质高职院校立项建设单位，学院以此为目标，全面提升人才培养质量、社会服务能力和国际交流水平。

这一时期，学院的发展更加注重内涵、质量和特色，致力于在贵州省职业教育版图中占据更加重要的位置，为贵州经济社会高质量发展提供更坚实的人才和技能支撑。

贵州轻工职业技术学院在长期办学实践中，积淀了深厚的校园文化底蕴。学院坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。通过举办科技文化节、技能大赛、艺术展演、社团活动、讲座论坛等丰富多彩的校园文化活动，营造了积极向上、崇尚技能、勇于创新的校园氛围。“工匠精神”的培育被视为校园文化建设的核心内容之一，通过宣传大国工匠事迹、邀请劳模进校园、开展技能比武等方式，引导学生树立敬业、精益、专注、创新的职业品质。

在社会服务方面，学院充分发挥自身人才和资源优势，积极履行高校的社会责任。学院是贵州省重要的职业技能培训基地和鉴定机构，常年面向企业职工、退役军人、农民工、下岗失业人员等群体开展职业技能培训和鉴定工作，为提升劳动者素质、促进就业再就业做出了贡献。学院教师积极面向中小企业开展技术咨询和技术服务，帮助企业解决技术难题，推动技术成果转化。
除了这些以外呢，学院还积极参与对口帮扶、社区服务、志愿服务等公益活动，展现了良好的社会形象。

展望未来，贵州轻工职业技术学院将继续坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，主动适应经济发展新常态和职业教育发展新要求。学院将紧紧围绕贵州省发展战略，进一步深化教育教学改革，强化办学特色，提升人才培养质量，增强社会服务能力，努力建设成为省内领先、国内有影响、特色鲜明的高水平高职院校，为开创百姓富、生态美的多彩贵州新未来贡献更大的力量。学院的发展道路，必将随着国家职业教育的改革浪潮和贵州大地的发展脉搏，不断书写新的辉煌篇章。