山西中医药大学奖学金评定细则是怎样的(山西中医药大学奖学金细则)

关于山西中医药大学奖学金评定细则的综合评述山西中医药大学作为一所以中医药教育为特色，多学科协调发展的省属高等院校，其奖学金制度的设立与实施，是学校人才培养体系中的重要一环，旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。奖学金评定工作不仅是对学生过去一阶段学习成果和综合素质的检验与肯定，更是一种重要的导向机制，引导学生明确努力方向，营造比学赶超、积极向上的优良学风。学校的奖学金评定细则是一个系统、严谨的规范性文件，它并非单一标准，而是一个综合了国家政策、学校特色、专业特点以及学生个体差异的多元化评价体系。该细则通常涵盖了奖学金种类、申请基本条件、评定标准、评审程序、名额分配、异议处理等多个方面，力求在公平、公正、公开的原则下，科学合理地评价每一位学生的综合表现。其核心精神在于打破“唯分数论”，将学业成绩作为基础性要求，同时高度重视学生的思想品德、实践能力、创新创业素养以及身心健康发展，体现全面发展的育人理念。深入了解并掌握这些细则，对于学生规划大学生活、设定学习目标、提升综合素质具有至关重要的指导意义。下面将对该评定细则进行详细阐述。
山西中医药大学奖学金评定细则详解


一、 奖学金体系构成与设立宗旨
山西中医药大学的奖学金体系是一个多层次、多类型的激励系统，旨在覆盖不同学业水平、具备不同特长和贡献的学生群体。其主要构成通常包括以下几大类：

1.国家类奖学金： 这是级别最高、荣誉性最强的奖学金类别，由国家财政出资设立，用于奖励特别优秀的全日制在校学生。主要包括：

• 国家奖学金： 奖励额度大，评选标准极为严格，是学生在校期间所能获得的最高荣誉之一，用于激励学业成绩特别优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出的学生。
• 国家励志奖学金： 面向家庭经济困难且品学兼优的全日制在校生，旨在激励他们自立自强、奋发向上。申请者需经过学校家庭经济困难认定。

2.学校类奖学金： 由山西中医药大学利用事业收入等资金自主设立，是奖学金体系的主体部分，覆盖面较广。常见的有：

• 校级优秀学生奖学金（或学业奖学金）： 通常根据学生的学年综合测评成绩或学业成绩排名进行评定，设有一等、二等、三等不同等级，奖励金额和比例逐级递减。这是对大多数勤奋学习学生最直接的激励。
• 单项奖学金： 用于奖励在特定领域有突出表现的学生，例如：
  • 科技创新奖学金：奖励在学术科研、学科竞赛、发明专利等方面取得优异成绩者。
  • 社会实践奖学金：奖励在社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践中表现突出者。
  • 文体活动奖学金：奖励在文化、艺术、体育竞赛中为学校争得荣誉者。
  • 道德风尚奖学金：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲等方面有突出事迹者。
• 新生奖学金： 用于奖励高考成绩优异或具有特殊才能的入学新生，以吸引优质生源。

3.社会捐助类奖学金： 由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立的专项奖学金，如“某某企业奖学金”、“某某校友奖学金”等。这类奖学金通常除了基本的学业要求外，还可能附加捐赠方特定的一些条件，如专业方向、籍贯等。

所有奖学金的设立宗旨均围绕“奖优促学、立德树人”的核心，旨在构建一个以学业成绩为基础，以综合素质为核心，以个性化发展为补充的评价与激励机制，促进学生知识、能力、素质的协调发展。

二、 申请基本条件
申请各类奖学金，学生必须首先满足一些通用的基本条件，这些条件是参与评定的“门槛”。尽管不同奖学金可能有细微差别，但共通的基本条件通常包括：

1.政治思想与道德品质要求： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。这是最基本的前提，任何有违法违纪行为（如考试作弊、受到纪律处分等）的学生，在规定期限内将失去参评资格。

2.学习态度与成绩要求： 学习刻苦努力，态度端正，能顺利完成学年教学计划规定的学习任务。对于校级优秀学生奖学金和国家奖学金，通常要求学业成绩排名与综合测评成绩排名均位于班级或专业前茅（例如，国家奖学金要求排名前10%以内，且无不及格科目）。

3.学籍与在校时间要求： 必须是具有山西中医药大学正式学籍的全日制在校生，且在规定学制年限内。通常要求参评学年在校学习时间充足（如超过9个月）。

4.身心健康要求： 积极锻炼身体，身心健康，能达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。体育课成绩也可能作为参考。

需要特别注意的是，申请国家励志奖学金的学生，除满足上述条件外，其家庭经济情况必须经过学校认定，属于困难生库在库学生，且生活俭朴。

三、 核心评定标准：综合测评体系
奖学金的评定，尤其是竞争激烈的校级优秀学生奖学金和国家奖学金，其核心依据是学生的“综合测评”成绩。综合测评是对学生德、智、体、美、劳等方面表现进行的量化评价，通常由“德育素质”、“智育素质”、“体育素质”、“美育与劳育素质”及“能力素质”等多个模块构成，各模块赋予不同的权重，最终计算得出总分。智育素质（即学业成绩）通常占据最大权重（例如50%-70%），是评定的基础。

（一）智育素质测评

智育测评主要依据学生学年内所有必修课和限定选修课的考核成绩。计算公式通常为：智育成绩 = ∑（课程成绩 × 课程学分）/ ∑课程学分。即加权平均分。课程成绩一般按百分制计算，若为等级制（如优、良、中、及格、不及格），会转换为相应的分数进行计算。高学分的课程对最终平均分影响更大，这促使学生重视每一门核心课程的学习。

（二）德育素质测评

德育测评是对学生思想政治表现、道德修养、法纪观念、集体意识、学习态度、生活作风等方面的评价。通常采取“基础分加减分”的模式。

• 基础分： 学生若能遵守基本行为规范，即可获得一个基础分数。
• 加分项： 包括获得校级及以上荣誉称号（如三好学生、优秀团员等）、在思想品德方面有突出事迹受到表彰、积极参加政治理论学习和社会公益活动并取得良好效果等。
• 减分项： 包括违反校纪校规受到通报批评或处分、有无故旷课、迟到早退等不良记录、在宿舍卫生安全检查中不合格等。

德育测评由辅导员、班主任、班干部、学生代表组成的测评小组依据日常记录和同学评议进行。

（三）体育素质测评

体育测评主要考察学生的体质健康水平和体育锻炼参与情况。内容包括：

• 体育课成绩： 按实际得分计入。
• 体质健康标准测试成绩： 达到合格标准是基本要求，优秀者可能获得加分。
• 课外体育锻炼情况： 如积极参加早操、课外体育活动、体育竞赛等。

（四）能力素质与美育劳育测评

这部分主要评价学生在课堂之外的实践能力、创新精神、审美素养和劳动观念。是体现学生个性化发展和综合素质的关键部分。加分项广泛，例如：

• 学术科技与创新创业： 发表学术论文、获得专利、在“互联网+”、“挑战杯”等高水平学科竞赛中获奖、参与教师科研项目等。
• 社会实践与志愿服务： 参加寒暑假社会实践活动并提交高质量报告、长期坚持志愿服务并获得表彰等。
• 文化艺术与社团活动： 在校级及以上文艺比赛中获奖、在学生会、社团等学生组织中担任职务并考核优良、积极参与校园文化建设活动等。
• 劳动教育与技能： 在实验实训、实习、公益劳动中表现突出，具有良好的劳动习惯和技能。

所有加分项目均需提供相应的证明材料（如证书、文件、实践证明等），并会根据获奖级别、影响力等因素设定不同的加分分值。

综合测评总分的计算公式一般为：总分 = 智育成绩 × 权重 + 德育成绩 × 权重 + 体育成绩 × 权重 + 能力素质加分。各学院可能会在学校总框架下，结合专业特点微调权重和细则。

四、 评审程序与原则
奖学金评审遵循严格的程序，以确保过程的公平、公正、公开。

1.发布通知与政策宣讲： 每学年开学初，学校学生工作部（处）会下发评审工作通知，各学院、班级会组织政策宣讲会，确保每位学生了解奖学金的种类、条件、评定流程和时间安排。

2.学生个人申请： 符合条件的学生需在规定时间内向所在班级提出书面申请，填写申请表，并如实提交相关证明材料。

3.班级评议与推荐： 班级成立由辅导员、班主任、班委、学生代表组成的评议小组，根据综合测评结果和申请材料，对申请者的资格和表现进行初步审核和评议，提出推荐名单并在班级内进行公示（通常不少于3个工作日），无异议后上报学院。

4.学院评审与公示： 学院成立由党政领导、辅导员、教师代表等组成的奖学金评审委员会，对各班级上报的推荐名单进行复核和评审，综合考虑名额分配、专业平衡等因素，确定学院初评名单。初评名单将在全院范围内进行公示（通常不少于5个工作日），广泛征求意见。公示期是确保公正的重要环节，学生对结果有异议可向学院评审委员会提出申诉。

5.学校审核与批准： 学院公示无异议后，将评审结果及相关材料报送学校学生工作部（处）。学校进行最终审核，尤其对国家奖学金等高级别奖项进行重点审核，并报学校领导批准。最终名单会在全校范围内进行公示。

6.奖金发放与表彰： 公示无异议后，学校将奖学金一次性发放至学生个人银行账户，并通常会举行表彰大会，对获奖学生进行公开表彰，发挥榜样示范作用。

整个评审过程严格遵循“公开、公平、公正”和“优中选优”的原则，接受全体师生的监督。

五、 名额分配与动态调整

奖学金名额（特别是国家类和校级优秀学生奖学金）并非平均分配，而是根据各学院（或专业、年级）的全日制在校生人数、专业特点、往年表现等因素进行统筹分配。通常，学生规模大的学院会获得更多名额。学校会制定明确的分配方案下达至各学院。

此外，评定细则并非一成不变。学校会根据国家最新政策导向、高等教育发展趋势以及学校自身改革发展需要，定期对奖学金评定细则进行修订和完善。
例如，近年来为强化劳动教育和美育，可能会相应提高其在综合测评中的权重；为鼓励创新创业，可能会增设或扩大相关单项奖学金的奖励范围和力度。
因此，学生需要密切关注学校发布的最新官方文件。

六、 对学生的意义与建议

山西中医药大学的奖学金评定细则，实质上为学生描绘了一幅“优秀大学生”的清晰画像。它告诉学生，在大学里，不仅要埋头苦读取得好成绩，更要注重自身思想品德的修养、身心健康的保持以及实践创新能力的提升。

对于学生而言，首先应认真研读细则，从入学起就明确努力方向，做好学业和生涯规划。要夯实专业基础，始终保持良好的学业成绩，这是参与竞争的基石。再次，要积极参与第二课堂，勇于投身科研实践、志愿服务、文体活动等，全面提升综合素质，积累加分资本。要保持诚信，在申请和评审过程中如实填报信息，提交真实材料，一旦发现弄虚作假，将取消资格并可能受到纪律处分。

总而言之，山西中医药大学的奖学金评定细则是一个科学、全面、动态的评价系统，它既是对优秀者的奖励，也是对全体学生的引导。通过这一制度，学校期望能有效激发学生的学习动力和发展潜能，培养出更多德才兼备、符合时代要求的高素质中医药人才和其他专业人才。每一位学子都应将此细则作为大学生活的重要参照系，不断超越自我，追求卓越。