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江苏卫生健康职业学院学校简介,校史概述(江苏卫健学院校史)

综合评述江苏卫生健康职业学院是一所坐落于江苏省南京市的全日制省属公办医药卫生类普通高等学校。作为江苏省卫生健康委员会直属的唯一一所高职院校,学校在江苏省基层医疗卫生人才培养体系中扮演着不可或替代的关键角色。其历史渊源可追溯至二十世纪三十年代,在近一个世纪的办学历程中,学校虽历经沧桑、数易校名,但始终坚守“为基层医疗卫生事业培养实用型人才”的初心,血脉中深深融入了服务人民健康的神圣使命。学校的发展史,是一部与国家和区域卫生事业发展同频共振的奋斗史,也是一部从单一培训到多层次、多类型办学格局的演进史。进入新时代,学校紧密对接“健康江苏”、“健康中国”战略,秉承“勤慎诚爱”的校训精神,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,不断深化教育教学改革,优化专业结构,强化师资队伍建设,改善办学条件,其办学特色日益鲜明,综合实力和社会声誉持续提升。如今,江苏卫生健康职业学院已成长为一所专业布局合理、行业背景深厚、培养质量过硬、社会广泛认可的高等职业院校,正朝着建设“具有中医药特色、国内外有一定影响力的高水平卫生健康职业学院”的目标稳步迈进,为区域经济社会发展和人民健康福祉贡献着不可或缺的力量。
江苏卫生健康职业学院学校简介与校史概述


一、 学校概况与办学定位

江苏卫生健康职业学院是江苏省一所历史底蕴深厚、行业特色鲜明的省属公办医药卫生类高等职业院校。学校直属于江苏省卫生健康委员会,是其体系内至关重要的高素质技术技能型医疗卫生人才培养基地。学校主校区位于六朝古都、江苏省省会南京市,另设有汉中门校区等多个教学点,共同构成了功能齐全、环境优美的现代化育人环境。

学校的办学定位清晰而坚定,即立足江苏、辐射长三角、面向全国,紧密围绕国家“健康中国”战略和江苏省“健康江苏”建设需求,致力于培养德智体美劳全面发展,掌握扎实理论知识、具备熟练专业技能、富有创新精神和人文关怀意识的高素质医药卫生类技术技能人才。学校始终坚持“服务发展、促进就业”的办学方向,深化产教融合、校企(院)合作,构建了与医疗卫生行业发展趋势高度契合的专业体系。

在专业设置上,学校充分体现“卫生健康”核心,形成了以护理、药学、医学技术、康复治疗、健康管理等专业为重点,中西医结合、公共卫生管理与服务等多专业协调发展的格局。其中,护理专业作为传统的优势与品牌专业,积累了丰富的教学经验和深厚的行业资源;药学专业紧密对接医药产业需求,注重实践能力培养;康复治疗技术专业则顺应社会老龄化趋势和全民健康意识提升,展现出广阔的发展前景。学校拥有多个中央财政支持的职业教育实训基地、省级重点专业群、省级特色专业以及省级高水平骨干专业,教育教学资源充沛。

学校高度重视师资队伍建设,着力打造一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。现有教职工中,高级职称教师占比显著,具有硕士、博士学位的教师成为主体,众多教师兼具高校教师资格和医疗卫生行业执业资格或工作经验,他们不仅传授理论知识,更将一线的实践经验融入教学,确保了人才培养的实用性与前沿性。

在基础设施方面,学校投入巨资建设了现代化、仿真化的实验实训中心。这些中心模拟真实医院和工作场景,配备了先进的医疗教学设备,如模拟病房、模拟手术室、药剂学实验室、康复评定与治疗实训室、医学检验中心等,为学生提供了充足的动手实践机会,有效缩短了从校园到岗位的适应期。
于此同时呢,学校图书馆藏书丰富,特别是医学类专业书籍和期刊种类齐全,数字化信息资源畅通,为师生教学科研提供了有力支撑。

学生发展方面,学校坚持“三全育人”,构建了完善的“奖、助、贷、勤、补、免”多元资助体系,确保学生不因家庭经济困难而失学。校园文化活动丰富多彩,各类专业技能竞赛、创新创业大赛、文体活动、志愿服务等为学生展示才华、提升综合素质提供了广阔平台。学校与省内外数百家知名的医院、医药企业、社区卫生服务中心等建立了长期稳定的合作关系,为学生实习和就业开辟了畅通的渠道,毕业生因其专业技能扎实、职业素养良好而深受用人单位欢迎,就业率持续保持在较高水平。


二、 校史沿革与发展脉络

江苏卫生健康职业学院的校史,是一部承载着使命、伴随着时代步伐不断成长壮大的光辉篇章。其发展脉络清晰,大致可分为以下几个重要阶段:

(一) 初创与早期积淀(1933年-1949年)

学校的办学源头可追溯至1933年成立的国立中央助产学校。这一时期,中国近代医学教育开始萌芽,公共卫生事业亟待发展。学校的创立,旨在培养专业的助产人员,以降低当时极高的孕产妇和婴儿死亡率,改善国民健康基础。在战火纷飞的年代,学校师生克服艰难条件,坚持办学,为当时的医疗卫生事业输送了最早的一批专业人才,奠定了学校服务母婴健康、关注基层医疗的初始基因。这段艰难的初创岁月,磨砺了学校坚韧不拔的意志,也埋下了“勤慎诚爱”精神的种子。

(二) 调整与合并发展(1949年-1999年)

新中国成立后,国家百废待兴,医疗卫生事业进入新的历史时期。为适应社会主义建设的需要,国家对高等教育和中等专业教育体系进行了大规模的调整与重组。在此背景下,学校也经历了多次更名与合并:

  • 1950年,学校更名为华东助产学校。
  • 1953年,调整更名为江苏省南京助产学校。
  • 1958年,与创建于1941年的江苏省立医院附设护士学校合并,成立江苏省南京卫生学校,办学层次和规模得到提升。
  • 此后,学校又先后更名为南京第二卫生学校、江苏省卫生学校等。

这一阶段是学校夯实基础、拓展领域的关键期。通过合并,学校整合了护理、助产等多方面的教育资源,专业设置从相对单一向更为综合的卫生类专业扩展。学校在计划经济体制下,主要为江苏省的各级医院、卫生所培养中级卫生技术人才,为建立和巩固全省的基层医疗卫生网络作出了历史性贡献。多年的中专办学实践,使学校在医药卫生类职业技术教育方面积累了丰富的经验,形成了严谨治学的优良传统。

(三) 升格与跨越发展(1999年-2017年)

随着改革开放的深入和经济社会的发展,国家对高等技术应用型人才的需求日益迫切,高等教育大众化进程加快。1999年,经江苏省人民政府批准,学校在中专办学的基础上,开始举办五年制高等职业教育,开启了办学层次上的重要飞跃。这标志着学校从中等职业教育向高等职业教育的转型,人才培养目标定位进一步提升。

2002年,学校独立设置为江苏职工医科大学,虽仍保留成人高等教育性质,但为后续发展奠定了基础。2005年,经省政府批准、教育部备案,学校与江苏省中医学校合并,筹建江苏卫生职业技术学院。这次合并具有重要意义,它强化了学校的中医药办学特色,丰富了专业内涵,为形成中西医结合的专业布局注入了新的活力。2009年3月,江苏卫生职业技术学院正式成立,学校由此进入了一个全新的发展阶段。升格为高职院后,学校在专业建设、师资引进、校园扩建、实训条件改善等方面投入巨大,办学规模迅速扩大,综合实力显著增强。

(四) 更名与内涵提升(2017年至今)

2017年,为更好地适应国家大力发展健康服务业、推进“健康中国”建设的新形势,凸显学校在“大健康”领域的人才培养定位和发展方向,经江苏省人民政府批准、教育部备案,学校正式更名为“江苏卫生健康职业学院”。这次更名是学校发展史上的又一个重要里程碑。

“卫生健康”这一名称,超越了传统“医疗”的范畴,涵盖了疾病预防、健康促进、康复护理、老年照护、健康管理等更广泛的领域,精准地反映了新时代人民对健康生活的全方位、全周期需求。更名以来,学校进入了以提升内涵质量为核心的新阶段:

  • 专业建设持续优化:紧跟行业发展趋势,动态调整专业设置,积极申报与健康产业紧密相关的新专业,如智慧健康养老服务与管理、幼儿发展与健康管理等,构建更具竞争力的专业集群。
  • 人才培养模式创新:深化“产教融合、校企合作”,推进“1+X”证书制度试点,加强“订单班”、“现代学徒制”等培养模式探索,强化学生岗位胜任力和可持续发展能力。
  • 师资水平稳步提高:加大高层次人才引进和培养力度,鼓励教师开展应用技术研究和社会服务,“双师型”教师比例不断提升。
  • 社会服务能力增强:依托专业优势,积极开展职业技能培训、鉴定和继续教育,为行业在职人员提升提供支持;面向社区开展健康科普、义诊等服务,履行高校社会责任。
  • 校园文化建设深化:弘扬“勤慎诚爱”的校训精神,加强医德医风和职业素养教育,培育具有仁爱之心、精湛技艺的卫生健康事业接班人。

这一时期,学校的社会影响力不断扩大,招生录取分数线稳步提升,毕业生就业质量持续向好,在各类高职院校评估和技能大赛中屡获佳绩,展现出蓬勃的发展生机。


三、 办学特色与未来展望

经过长期的历史积淀和不懈努力,江苏卫生健康职业学院形成了自身鲜明的办学特色。

特色一:深厚的行业背景与紧密的产学研合作。作为省卫健委直属院校,学校与医疗卫生行业保持着天然的血脉联系。这种独特的体制优势使得学校能够及时获取行业最新动态和人才需求信息,有效整合行业资源用于教育教学。学校与众多三级甲等医院、大型医药企业、疾控中心、养老机构等建立了深度合作关系,共建实习基地,共研培养方案,共组教学团队,实现了人才培养与岗位需求的无缝对接。

特色二:突出的“中西医结合”专业特色。源于2005年与江苏省中医学校的合并,学校继承了深厚的中医药教育底蕴。在专业设置和课程体系中,注重现代医学与传统中医药的融合,开设了中医学、针灸推拿、中药学等专业,并在护理、康复等专业中融入中医药知识和技能模块,培养的学生兼具中西医思维和技能,在基层医疗卫生服务中更具优势。

特色三:强化实践技能培养的职业教育模式。学校始终坚持职业教育类型特征,构建了以能力为本位的课程体系和实践教学体系。理论教学与实践训练课时比例合理,大量采用案例教学、项目教学、模拟训练等教学方法。先进的实训设施和充足的实习机会,确保学生“学中做、做中学”,练就过硬的本领,毕业即能上岗。

特色四:注重人文素养与职业精神培育。医疗卫生行业是充满仁爱和奉献精神的领域。学校将“立德树人”贯穿人才培养全过程,通过课程思政、校园文化、社会实践等多种途径,强化学生的职业道德、伦理素养、沟通能力和人文关怀精神,培养不仅技术精湛,更富有爱心和责任感的健康守护者。

面向未来,江苏卫生健康职业学院正站在新的历史起点上。国家对于职业教育的高度重视和卫生健康事业的空前发展,为学校提供了前所未有的机遇。学校将继续坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,以高质量发展为主题,以改革创新为动力,聚焦“十四五”乃至更长时期的发展目标:

  • 进一步优化专业布局,做强主干专业,拓展健康服务新领域专业,形成更适应大健康产业需求的专业体系。
  • 深化教育教学改革,创新人才培养模式,提升人才培养与经济社会发展的契合度。
  • 加强高水平“双师型”教师队伍建设,提升师资队伍整体素质和教学科研能力。
  • 推进智慧校园建设,提升管理效能和信息化教学水平。
  • 扩大对外开放交流,积极引进国(境)外优质教育资源,提升国际化办学水平。
  • 增强社会服务能力,为区域卫生健康事业发展提供更强大的人才和智力支持。

征程万里风正劲,重任千钧再扬帆。江苏卫生健康职业学院将继续秉承优良传统,锐意进取,砥砺前行,为把学校建设成为特色鲜明、质量一流、在国内外有较高知名度的卫生健康类高职院校而不懈奋斗,在服务“健康中国”战略、护航人民生命健康的伟大事业中书写更加辉煌的篇章。

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