遵义医科大学学校简介，校史概述(遵义医科校史简介)

遵义医科大学是贵州省属重点高等院校，是国家卫生健康委员会与贵州省人民政府共建高校、国家中西部高校基础能力建设工程高校、卓越医生教育培养计划项目试点高校。学校坐落于闻名遐迩的历史文化名城——贵州省遵义市，这里不仅因遵义会议而成为中国革命的转折之城，也因遵义医科大学的扎根而成为黔北地区的医学教育与医疗服务中心。学校秉承“明德笃学，求是致用”的校训，形成了独特的办学理念和鲜明的育人特色，在长期的办学实践中，为国家特别是西部地区培养了大批高素质医药卫生人才。

学校现已形成以医学为主体，理学、工学、教育学、文学、管理学等多学科协调发展的学科专业体系。办学层次齐全，涵盖本科生、硕士生、博士生教育以及留学生教育。学校拥有国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点，以及一批省级重点学科和特色专业。师资力量雄厚，拥有一支包括享受国务院政府特殊津贴专家、国家级教学名师、贵州省核心专家等在内的高水平教师队伍。

在科研方面，遵义医科大学注重基础研究与临床应用相结合，围绕地方常见病、多发病及重大疾病防治需求，建设有多个省部级及以上重点实验室和工程研究中心，在麻醉学、口腔医学、临床医学、药学等领域形成了显著的研究特色和优势，取得了一系列重要的科研成果，并积极推动成果转化，服务于区域经济社会发展。

学校由新蒲校区、大连路校区、珠海校区三个主要校区组成，总占地面积广阔，校园环境优美，教学、科研及生活设施齐全。图书馆藏书丰富，信息化建设水平高，为师生提供了良好的学习和研究条件。附属医院系统实力强大，是临床教学、医学研究和医疗服务的坚实基地。

遵义医科大学始终坚持开放办学，积极开展国内外交流与合作，与多个国家和地区的高校、科研机构建立了稳定的合作关系，通过师生互访、合作研究、联合培养等方式，不断提升国际化办学水平。

遵义医科大学的历史可以追溯到1947年。彼时，中国人民解放战争正进入关键阶段，为适应形势发展对医疗卫生人才的迫切需求，中国共产党在解放区创建了最早的一批高等医学院校。同年5月，关东医学院在大连宣告成立，这即是遵义医科大学的最早前身。学校的诞生，从一开始就肩负着为革命事业和人民健康服务的神圣使命。

创校初期，条件极为艰苦，但汇聚了一批怀揣报国理想、学术造诣深厚的医学专家和教育工作者。他们白手起家，艰苦创业，迅速建立了基本的教学体系。1949年，新中国成立后，学校并入新成立的大连大学，更名为大连大学医学院，迎来了新的发展机遇。
随着1950年大连大学独立建制调整，医学院独立为大连医学院，成为卫生部直属的本科院校之一。

在大连办学期间，学校迅速发展，奠定了坚实的办学基础：

• 师资队伍建设: 吸引和培养了一批国内知名的医学专家，形成了一支高水平的师资队伍，为后续发展储备了核心力量。
• 学科体系构建: 初步建立了较为完善的医学学科体系，特别是在临床医学、基础医学等主干学科方面形成了优势。
• 学术氛围营造: 形成了严谨治学、求真务实的优良学风，教学质量和科研水平在东北地区乃至全国享有盛誉。
• 附属医院建设: 附属医院（现大连医科大学附属第一医院的前身）的建设与发展，为临床教学和实践提供了重要保障。

这一时期的大连医学院，已成为中国东北地区重要的医学教育重镇，为新中国医疗卫生事业的起步和发展输送了早期骨干人才。

二十世纪六十年代中期，基于当时国际形势和国内经济布局的战略考量，中共中央作出了开展“三线建设”的重大决策。为优化高等教育布局，支援西部地区建设，国务院决定将部分沿海高校内迁。1969年，大连医学院奉命南迁至贵州省遵义市，这是学校发展史上一次具有深远意义的战略转移。

南迁过程异常艰辛。广大教职工及其家属，响应国家号召，告别相对优越的大连生活环境，带着重要的仪器设备、图书资料，千里迢迢奔赴当时交通不便、经济落后的黔北山区。他们发扬艰苦奋斗的精神，克服了重重困难，在遵义这片红色的土地上重新建校。抵达遵义后，学校更名为遵义医学院。

迁校初期，面临诸多严峻挑战：

• 办学条件艰苦: 校舍、实验室、医疗设施等均需从头建设或改造，资源极度匮乏。
• 地域适应问题: 从沿海城市到内陆山区，气候、文化、生活习惯等方面存在巨大差异。
• 医疗服务缺口: 遵义及周边地区医疗卫生基础薄弱，群众看病难问题突出，对学校附属医院的医疗服务能力提出了迫切要求。

尽管困难重重，但遵义医学院的师生员工秉承长征精神，以极大的热情和毅力投入新校园的建设和发展中。他们迅速恢复教学秩序，积极开展医疗服务和地方病防治工作，很快便融入了当地社会，并以其精湛的医术和无私奉献的精神赢得了黔北人民的广泛赞誉。这次南迁，不仅保存和发展了学校的办学实力，更重要的是将先进的医学教育和医疗技术带到了贵州，极大地改善了当地缺医少药的状况，为贵州省医疗卫生事业的发展奠定了坚实基础。

1978年，中国共产党十一届三中全会召开，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。遵义医学院也迎来了恢复发展和深化改革的重要阶段。学校抓住历史机遇，积极调整办学思路，在学科建设、人才培养、科学研究、医疗服务等方面都取得了长足进步。

在这一时期，学校的发展呈现出以下特点：

• 办学层次提升: 先后获得硕士学位授予权，开始招收硕士研究生，办学层次实现重大突破。部分优势学科开始联合培养博士研究生，为后续申博成功积累了经验。
• 学科专业拓展: 在巩固医学主体地位的同时，逐步增设了药学、护理学、医学检验、公共卫生等与医学密切相关的专业，并适时向理学、管理学等领域拓展，优化了学科专业结构。
• 珠海校区创办: 为拓展办学空间，探索高等教育改革新模式，服务于珠三角地区发展，学校于21世纪初在广东省珠海市设立了珠海校区。这是学校开放办学的重要举措，形成了“一校三区”的办学格局。
• 科研能力增强: 加大科研投入，建设科研平台，围绕西南地区常见病、多发病（如地方性氟中毒、肝炎、结核病等）开展深入研究，科研实力和社会服务能力显著提升。
• 附属医院壮大: 附属医院（现遵义医科大学附属医院）快速发展，成为黔北地区的医疗、教学、科研中心，并通过组建医疗集团等方式，辐射带动区域医疗水平提高。

通过这一阶段的扎实积累，遵义医学院的综合实力和社会影响力不断增强，为学校的更名升级准备了充分的条件。

2018年12月，经中华人民共和国教育部批准，遵义医学院正式更名为遵义医科大学。
这不仅是学校名称的改变，更是其办学水平、综合实力和发展进入新阶段的重要标志，在学校发展史上具有里程碑式的意义。

更名大学成功，是基于学校多年来在办学规模、学科建设、师资队伍、人才培养、科学研究、基础设施等方面取得的显著成就。它反映了国家高等教育主管部门和社会各界对学校办学成绩的充分肯定。

进入新时代，遵义医科大学确立了新的发展目标，即建设成为特色鲜明、在国内有重要影响、部分学科在国内外有较高知名度的高水平医科大学。围绕这一目标，学校正在以下几个方面持续发力：

• 内涵建设深化: 坚持以本为本，推进“四个回归”，全面提升本科教学质量。大力发展研究生教育，积极争取博士学位授予单位，完善人才培养体系。
• 学科高峰打造: 集中资源建设优势特色学科，如麻醉学、口腔医学等已成为享誉国内的品牌学科。
  于此同时呢，促进学科交叉融合，培育新的增长点。
• 人才强校战略: 大力引进和培育高层次人才和优秀青年人才，优化师资队伍结构，打造高水平创新团队。
• 服务社会提升: 紧密对接国家和区域重大战略需求，尤其是在健康贵州、乡村振兴等领域，发挥医学高校的优势，贡献智慧和力量。
• 开放合作扩大: 进一步深化国内外交流与合作，提升国际化办学水平，增强学校的国际影响力。

当前，遵义医科大学正站在新的历史起点上，继续弘扬光荣传统，锐意改革创新，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人，为助力健康中国建设，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。