湖南商务职业技术学院的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(湖南商学院校史背景)

湖南商务职业技术学院坐落于湖南省长沙市，是一所经湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校。学院以商科为主，涵盖经贸、管理、旅游、信息技术等多个领域，是湖南省示范性高职院校和湖南省卓越高职院校建设单位。其历史可追溯至二十世纪五十年代，经历了从中等专业教育到高等职业教育的跨越式发展，为湖南省乃至全国培养了大量高素质技术技能人才。

学院的创建与发展与中国社会经济变革及职业教育政策调整紧密相连。
下面呢将从历史与社会背景、建校历程、发展阶段及现状等方面详细阐述。

二十世纪五十年代初，新中国刚刚成立，百废待兴。国家工作的重心迅速转移到国民经济的恢复和发展上。在此宏观背景下，两个关键因素直接催生了湖南商务职业技术学院的前身。

是社会主义商业体系的建立与完善的需要。旧中国的商业体系支离破碎，难以适应新政权计划调配物资、稳定市场物价、满足人民生活需求的任务。
因此，中央政府高度重视商业工作，亟需建立一套从中央到地方的国营商业和合作社商业网络。这套网络的顺畅运行，离不开成千上万名既懂得党和国家商业政策，又掌握商品流通、会计核算、经营管理等专业技能的基层干部和从业人员。传统的学徒制和经验传授模式已无法满足大规模、标准化的人才需求，兴办正规的商业专门学校成为必然选择。

是新中国职业教育体系的初步构建。国家在学习苏联教育模式的基础上，对旧中国的教育体系进行了彻底改造，大力发展中等专业教育和技工教育，旨在快速培养各类建设急需的中级技术和管理人才。行业部门或地方政府办学成为这一时期职业教育的主要特征，专业设置与行业需求高度对应。湖南省作为中南地区的重要省份，物产丰富，商业活动历来活跃。为服务本省商业发展，培养“又红又专”的商业人才，湖南省商业厅（或相关商业主管部门）根据中央指示精神，开始筹办专门的商业干部训练学校或中等专业学校。

正是在这种“发展经济、保障供给”的商业工作总方针指导下，以及国家大力发展中专教育的政策东风中，学院的前身应运而生，肩负起了为湖南商贸行业输送新鲜血液的历史使命。

1950年，经湖南省人民政府批准，学校的雏形——湖南省商业干部训练班正式成立。其主要任务是对在职的商业干部进行短期政治和业务培训，以适应新政权的工作需要。这可以视为学院最早的起源。

随着经济的稳步恢复，对人才的需求从短期培训转向系统化、正规化的学历教育。约在1953年至1954年间，在干训班的基础上，成立了湖南省商业干部学校，办学层次和规模有所提升。

1958年，是中国教育事业“大跃进”的一年，许多中专和技术学校在这一年成立或转型。根据发展需要，湖南省商业厅决定在商业干部学校的基础上，筹建一所全日制的中等专业学校。1960年，学校完成了筹建工作，教学设施、师资队伍和招生计划初步完备。

1961年，学校迎来了第一个重要里程碑。这一年，学校被正式定名为湖南省商业学校，成为一所纳入国家统一招生计划、面向全省招生的全日制普通中等专业学校。它的成立，标志着学校从干部培训职能正式转向了学历教育职能，开启了规范化中专办学的新阶段。建校初期，学校开设了财务会计、计划统计、商品经营等核心专业，紧密对接商业企业的岗位需求。

学校的发展并非一帆风顺。1966年，“文化大革命”开始，全国教育事业受到严重冲击，正常教学秩序难以为继。湖南省商业学校也与全国其他学校一样，陷入了停课或半停课状态，招生工作中断多年，校舍和教学设备也遭到了一定程度的破坏。直至1970年代初，学校才开始尝试恢复招生，但主要招收“工农兵学员”，学制和教学内容均不正规。这一时期是学校发展史上的一个低谷。

1976年“文革”结束，特别是1978年中国共产党十一届三中全会召开后，国家进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。教育事业迎来了春天，职业教育也得到了前所未有的重视。

湖南省商业学校迅速拨乱反正，恢复了中断多年的全国统一招生考试（中考）制度，教学秩序全面走向正轨。为适应改革开放后商品经济和市场活力的初步显现，学校对专业设置进行了调整和扩充，增设了诸如市场营销、餐饮服务、电子商业等更贴近市场的新专业。

整个八十年代至九十年代，是学校作为中等专业学校的黄金发展时期：

• 办学条件持续改善： 在湖南省商业厅的支持下，学校扩建了校园，新建了教学楼、图书馆、学生宿舍和实训楼，教学硬件设施得到了极大提升。
• 师资力量不断增强： 大量引进高校毕业生和具有企业实践经验的“双师型”教师，形成了一支结构合理、业务精湛的教师队伍。
• 教学质量享有盛誉： 学校从严治校，注重学生专业技能和职业素养的培养，毕业生因“动手能力强、上岗适应快”而深受全省国有商业、粮食、供销社系统企业的欢迎，招生录取分数线长期位居全省中专前列。
• 校企合作传统深厚： 依托行业办学优势，与省内各大商业企业建立了紧密的合作关系，为学生实习和就业提供了坚实保障。

这一时期的发展，为学校日后升格为高职院校积累了深厚的办学底蕴、物质基础和良好的社会声誉。

进入二十一世纪，中国社会经济飞速发展，产业结构升级调整步伐加快。国家对高层次技术技能人才的需求日益迫切，原有的中等职业教育体系已难以完全满足社会需要。为此，国家出台了一系列政策，鼓励有条件的中专学校通过合并、重组、升格等方式，发展高等职业教育。

面对这一历史性机遇，湖南省商业学校积极筹备升格事宜。2001年，经湖南省人民政府批准，并报教育部备案，学校正式升格为高等职业院校，并更名为湖南商务职业技术学院。这标志着学校办学层次的一次质的飞跃，从此跻身湖南省高等教育行列。

升格为高职学院后，学校进入了一个全新的快速发展阶段：

1.办学规模不断扩大： 校园面积大幅增加，新建了现代化的新校区。招生人数逐年递增，从最初每年千余人发展到如今在校生规模超过万余人。

2.专业建设全面升级： 在传统商科优势的基础上，紧密对接湖南省现代服务业、战略性新兴产业的发展需求，构建了以电子商务、市场营销、会计、旅游管理、软件技术等为核心的专业群体系。专业数量从最初几个发展到如今的数十个，覆盖财经商贸、电子信息、旅游、文化艺术等多个专业大类。

3.内涵建设持续深化： 学院高度重视教学质量与改革，先后被评为湖南省示范性高等职业学院、湖南省卓越高职院校立项建设单位。在师资队伍建设上，大力引进和培养高学历、高职称人才，“双师型”教师比例显著提高。在实训条件上，投入巨资建设了集教学、培训、技能鉴定、技术研发于一体的现代化实训基地。

4.校企合作与产教融合迈向新高度： 学院不断创新合作模式，与阿里巴巴、京东、湘茶集团、华天酒店等数百家知名企业建立了深度校企合作关系，共同开展订单培养、现代学徒制试点、共建产业学院等，实现了人才培养与产业需求的无缝对接。

5.社会服务能力显著增强： 学院依托自身专业和人才优势，积极面向社会开展职业技能培训、技术咨询和服务，成为湖南省商务领域重要的人才培养基地和社会培训基地。

回顾七十余年的办学历程，湖南商务职业技术学院从一所为计划经济培养商业干部的培训班，成长为一所为社会主义市场经济培养高端技能型人才的现代化高职院校。它的每一次转型与发展，都深深烙上了时代变迁的印记，始终与国家和湖南经济社会发展的脉搏同频共振。面向未来，学院将继续坚持“立足湖南、面向全国、依托行业、服务社会”的办学思路，为区域经济社会发展贡献更大的力量。