山东管理学院的思想政治教育怎么样(山东管理学院思政教育评价)

一、 顶层设计与工作格局：构建“大思政”育人体系

山东管理学院深刻认识到思政教育是落实立德树人根本任务的生命线，因此从战略高度进行系统谋划和整体推进。学校党委切实承担起主体责任，将思政工作纳入学校整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署，确保思政教育的方向正确、资源充足、措施得力。

健全的领导体制与工作机制是“大思政”格局的核心。学校建立了由党委书记和校长共同负责的思政工作领导小组，统筹协调全校思政教育工作。各二级学院也相应成立工作小组，形成校院两级联动、层层抓落实的责任体系。这种体制确保了思政教育不再是马克思主义学院或学工部门的“独角戏”，而是所有职能部门、教学单位共同参与的“大合唱”。
例如，宣传部负责理论武装和氛围营造，教务处负责将思政要求融入教学大纲，学工部、团委负责日常思想政治教育和实践活动，马克思主义学院负责理论教学与研究，形成了强大的育人合力。

制度保障与条件支持是思政教育持续深入的重要基础。学校在经费投入、队伍建设、评价考核等方面给予思政工作优先保障。设立专项经费用于思政课建设、社会实践、师资培训等；在教师职称评审、评优树先中，突出育人导向，将思政工作实绩作为重要依据；同时，不断完善思政工作考核评价体系，将软指标变为硬约束，激励各部门和教师主动投身育人工作。

二、 主渠道建设：深化思政理论课教学改革与创新

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道。山东管理学院高度重视思政课建设，致力于将其打造为学生真心喜爱、终身受益的“金课”。

持续推进教学内容与方法改革。在教学内容上，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，及时将党的最新理论成果、国家发展成就、社会热点问题融入教学，增强课程的时代性和现实性。在教学方法上，大力推广研讨式、案例式、体验式教学，打破“满堂灌”的传统模式。积极运用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，拓展了教学时空，提升了教学效果。教师们注重理论联系实际，引导学生运用所学理论分析现实问题，培养批判性思维和解决问题的能力。

强化实践教学环节。学校认识到“纸上得来终觉浅”，着力推动思政小课堂同社会大课堂相结合。通过建立稳定的校外实践基地，组织学生开展社会调查、志愿服务、参观考察等实践活动，让学生在实践中深化对理论的理解，感受国情社情民情，增强社会责任感和历史使命感。
例如，组织学生赴革命纪念地接受红色教育，到企业、社区了解基层治理和经济社会发展状况，这些活动极大地丰富了思政课的内涵和形式。

加强师资队伍建设。一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍是提高教学质量的关键。学校通过实施“引育并举”策略，不断优化师资结构。定期组织教师参加各级各类培训、学术交流和社会实践，提升其理论素养和教学能力。
于此同时呢，严格落实集体备课制度，开展教学观摩和竞赛，营造互学互鉴、共同进步的良好氛围。

三、 融合育人：将思政教育贯穿于人才培养全过程

山东管理学院的思政教育并非孤立存在，而是注重与各项工作的深度融合，实现润物无声的育人效果。

课程思政全面推进。学校要求所有课程都肩负起育人功能，每一位教师都承担起育人责任。大力推动“课程思政”建设，深入挖掘各类课程蕴含的思政元素和育人价值，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
例如，在专业课教学中，结合学科发展史、杰出人物事迹、行业规范、职业道德等进行引导，培养学生的科学精神、职业素养和家国情怀。学校通过开展专题培训、立项建设示范课程等方式，有效提升了专业课教师的课程思政意识和能力。

日常思想政治教育细致入微。辅导员队伍是开展日常思政教育的骨干力量。学校打造了一支专业化、职业化的辅导员队伍，他们深入课堂、宿舍，通过主题班会、谈心谈话、学业指导、生涯规划、困难帮扶等方式，密切关注学生的思想动态和成长需求，及时进行教育引导，解决学生的实际困难，成为学生的良师益友。党团组织活动也是日常思政教育的重要载体，通过开展形式多样的主题教育活动，强化对学生的理想信念教育。

特色品牌：劳动教育融入思政体系。依托与工会系统的紧密联系，山东管理学院将劳动教育作为思政教育的特色和亮点。学校不仅开设劳动教育相关课程，更注重在实践中弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。

• 理论教学与实践体验结合：邀请劳动模范、工匠大师进校园举办报告会、座谈会，与学生面对面交流，讲述奋斗故事，传递爱岗敬业、精益求精的价值追求。
• 建设实践平台：在校内设立劳动实践基地，组织学生参与校园管理、公共服务等劳动实践，培养学生热爱劳动、尊重劳动人民的品质。
• 文化浸润：通过校园景观、宣传栏、新媒体等渠道，宣传劳模事迹和劳动文化，营造“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的校园风尚。

四、 校园文化与网络阵地：营造良好育人生态

校园文化对学生的思想观念、行为习惯具有潜移默化的影响。山东管理学院着力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。

打造高品质校园文化活动。学校常态化举办科技文化节、艺术节、读书节、学术讲座等高品位文化活动，丰富学生的课余生活，陶冶情操，启迪智慧。这些活动不仅提升了学生的人文素养，也成为凝聚人心、进行隐性思政教育的有效途径。

加强网络思想政治教育。面对网络信息时代的新挑战，学校主动抢占网络育人新阵地。加强校园网络平台建设与管理，打造集思想性、知识性、趣味性于一体的官方网站、微信公众号、微博等新媒体矩阵。鼓励思政工作者和优秀学生创作网络文化产品，传播主流价值观，回应学生关切，引导网络舆论。通过网络开展主题教育、知识竞赛、互动交流，增强了思政教育的时代感和吸引力。

优化校园环境育人功能。学校注重发挥校园物理环境的育人作用。通过规划建设蕴含教育意义的校园景观、校史馆、文化长廊等，使学生在优美的环境中感受到积极向上的文化氛围和学校的历史传承，激发爱校荣校情感和奋发进取的精神。

五、 成效与展望：持续提升思政教育质量

经过长期不懈的努力，山东管理学院的思想政治教育取得了显著成效。学生的思想政治素质普遍得到提升，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，社会责任感、创新精神和实践能力明显提高。毕业生以踏实肯干、敬业奉献的良好形象受到用人单位的普遍好评。学校整体育人环境风清气正，形成了积极向上的良好校风学风。

面向未来，山东管理学院将继续坚持立德树人的根本任务，对标新时代对高校思政工作提出的更高要求，不断巩固和深化已有成果。预计将在以下几个方面进一步着力：一是持续深化思政课改革创新，不断提升教学质量和水平；二是进一步推动“课程思政”提质增效，实现各类课程与思政课同向同行；三是加强思政工作队伍的专业化建设，提升育人能力；四是更加注重利用现代信息技术赋能思政教育，增强其针对性和实效性；五是继续深化劳动教育特色，将其品牌擦得更亮。通过不懈努力，山东管理学院的思想政治教育必将为培养更多担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。