云南国土资源职业学院有多少学生，师资力量如何(云南国土学院师生规模)

云南国土资源职业学院是经云南省人民政府批准，国家教育部备案的独立设置的全日制普通高等职业院校，主管部门为云南省教育厅。学院办学历史可追溯至上世纪，经过多年的建设与发展，现已成长为云南省内国土资源领域技术技能人才培养的重要基地。学院紧密结合国家发展战略和云南省经济社会发展需要，特别是围绕国土资源调查、管理、开发、利用与保护等产业链，构建了特色鲜明的专业体系，为社会培养了一大批下得去、留得住、用得上的高素质劳动者和技术技能人才。

办学规模与学生情况

云南国土资源职业学院的办学规模始终处于一个动态发展和优化调整的过程中。根据其办学定位和教育资源的承载能力，学院合理规划招生计划，全日制在校生总人数保持在一个相对稳定且适度的水平。目前，学院汇聚了来自全国多个省、市、自治区的学子，在校生规模已达万人级别，具体数字会根据每年招生录取和毕业生离校情况略有浮动。这一规模体现了学院较高的办学声誉和广泛的社会认可度，也反映了社会对国土资源类技术技能人才的旺盛需求。

学生构成呈现出多元化的特点：

• 从招生层次看，主要以专科（高职）层次为主，涵盖了普通高考招生、单独招生、三校生招生等多种招生渠道，生源结构丰富。
• 从专业分布看，学生广泛分布于国土资源调查与管理、地质调查与矿产普查、水文与工程地质、工程测量技术、珠宝首饰技术与管理、环境工程技术、建筑设计、数字经济等多个专业大类中，形成了以国土资源为核心，多学科专业协调发展的生动局面。
• 从培养过程看，学院坚持立德树人根本任务，注重学生职业技能和职业精神的融合培养，通过校企合作、工学结合、现代学徒制等多种模式，全面提升学生的实践动手能力和综合素养，毕业生就业率持续保持较高水平。

万余名青年学子在学院里学习知识、锤炼技能、提升素养，构成了校园里最活跃、最富朝气的群体，他们的成长成才也是学院办学成果最直接的体现。

师资队伍整体结构

师资力量是衡量一所高等院校办学水平和核心竞争力的关键指标。云南国土资源职业学院深知教师队伍的重要性，始终将师资队伍建设作为学院发展的战略重点，常抓不懈。经过多年努力，学院已经建成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有创新精神的师资队伍。

从数量上看，学院师资规模与在校生人数相匹配，生师比符合国家高等职业院校办学条件的基本要求，能够有效保障各项教学活动的正常开展和人才培养质量的提升。

从结构上看，学院师资队伍呈现出以下突出特点：

• 职称结构不断优化：学院拥有相当比例的副教授及以上的高级职称教师，他们在各自专业领域具有深厚的学术造诣和丰富的教学经验，是专业建设和科学研究的领军力量。
  于此同时呢，一批年富力强、具有发展潜力的中级职称教师已成为教学科研的中坚骨干。
• 学历层次持续提升：学院大力支持教师提升学历层次，鼓励在职攻读硕士、博士学位。目前，专任教师中具有硕士及以上学位的教师占比显著提高，拥有博士学位的教师也在逐年增加，高学历人才比重的提升为学院内涵发展注入了新的活力。
• 年龄分布趋于合理：师资队伍形成了老、中、青相结合的良好梯队。经验丰富的老教师发挥着传帮带的作用，中年教师挑大梁、担重任，青年教师迅速成长，后备力量充足，保证了师资队伍的可持续发展。
• 双师素质特色鲜明：作为一所高职院校，学院尤为重视教师的“双师”素质培养。通过派遣教师到企业顶岗实践、参与技术服务、考取行业资格证书等方式，大幅提升了专业教师的实践教学能力。目前，学院“双师型”教师比例已达到了较高水平，这支既懂理论又精通实践的教师队伍是培养高素质技术技能人才的根本保证。

师资队伍建设举措与成效

为了打造高水平的师资队伍，云南国土资源职业学院实施了一系列行之有效的政策和措施。

学院大力实施“人才强校”战略。坚持引进与培养并重，一方面，积极拓宽引才渠道，通过公开招聘、柔性引进等方式，吸引高层次人才、行业企业专家和技术能手来校任教或参与教学工作；另一方面，建立健全教师培养培训体系，通过校内培训、国内外访学、企业实践、参与教学能力大赛等多种途径，全面提升现有教师的教育教学水平和专业实践能力。

学院高度重视教学团队和专业带头人建设。围绕重点专业和特色专业，打造了一批院级、省级优秀教学团队和名师工作室。这些团队由学术水平高、教学能力强的专业带头人领衔，汇聚了一批骨干教师，在课程建设、教材编写、教法改革、技术研发等方面取得了丰硕成果，有效带动了整体师资水平的提升。

再次，学院积极构建“专兼结合”的教师队伍模型。从国土资源行业、相关企业聘请了大量具有丰富实践经验和精湛专业技能的技术专家、能工巧匠担任兼职教师，承担实践教学、实习指导、毕业设计等任务。这支动态的、高水平的兼职教师队伍，不仅优化了师资结构，更重要的是将最新的行业标准、技术规范和实战案例带入课堂，实现了教学内容与岗位需求的紧密对接。

通过上述举措，学院师资队伍建设取得了显著成效：教师的教学科研能力不断增强，荣获多项省级及以上教学成果奖、科研项目立项和专利授权；教师在各级各类教学竞赛中屡获佳绩；指导学生在全国职业院校技能大赛中表现突出。这些成绩充分证明了学院师资队伍的强大实力和良好风貌。

师资力量对人才培养的支撑作用

强大的师资力量是学院人才培养工作的核心支撑。云南国土资源职业学院的优质师资在育人过程中发挥着不可替代的关键作用。

在理论教学方面，教师们不仅传授扎实的专业理论知识，更注重将行业前沿动态、国家政策法规、可持续发展理念等融入课堂教学，不断更新教学内容，改革教学方法，运用信息化教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的批判性思维和自主学习能力，为他们未来的职业发展和终身学习奠定坚实的理论基础。

在实践教学方面，拥有丰富工程实践经验的“双师型”教师和来自企业的兼职教师发挥着主导作用。他们指导学生进行实验实训、顶岗实习、项目开发、技能竞赛等，手把手地传授操作技能，培养学生解决实际问题的能力，锤炼其吃苦耐劳、严谨细致的工匠精神，确保学生毕业后能够快速适应工作岗位要求。

在立德树人方面，全体教师肩负着“课程思政”的重任，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。他们以身作则，言传身教，将爱国情怀、职业道德、安全意识、环保理念等融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

此外，教师们的科研能力和社会服务能力也反哺了教学。教师通过承担横向课题、提供技术咨询、参与地方项目建设，不仅提升了自身的专业水平，还将真实的项目案例、研究成果转化为教学资源，丰富了教学内容，开拓了学生视野。

云南国土资源职业学院已经发展成为一所在校生规模达万人、师资力量雄厚的高等职业院校。学院以其适度的办学规模、合理的师资结构、鲜明的“双师”特色以及卓有成效的队伍建设举措，为培养国土资源领域和社会发展所需的高素质技术技能人才提供了有力保障，在云南省乃至全国的高等职业教育格局中占据了重要地位，未来将继续为服务行业和区域经济社会发展做出更大的贡献。