延安大学奖学金评定细则是怎样的(延安大学奖学金细则)

延安大学奖学金评定的根本宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，通过建立和完善竞争激励机制，激发学生的学习主动性与创造性，引导他们成长为德才兼备、符合社会主义现代化建设需要的优秀人才。这一宗旨具体体现在以下几个基本原则之中。

公平、公正、公开原则是奖学金评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的在校学生都拥有平等的申请资格和竞争机会，评定标准对所有人一视同仁。“公正”要求评定过程严格依据既定的细则和程序，避免主观随意性，确保结果能够真实反映学生的实际表现。“公开”则强调评定的政策、标准、程序、名额以及最终结果都需要通过适当渠道向全体师生公示，主动接受监督，保障学生的知情权和申诉权。这三大原则共同构筑了奖学金评定公信力的基石。

育人为本、德育为先原则凸显了奖学金的教育功能和政治导向。评定工作不仅仅是发放资金，更是一个重要的教育环节。它坚持将学生的思想政治表现放在首位，要求学生拥护党的领导，热爱祖国，遵守法律法规和校纪校规，具有良好的道德品质。学业成绩再优异，若在思想政治和道德品质方面存在瑕疵，也将可能被一票否决。这充分体现了社会主义大学培养建设者和接班人的核心要求。

综合评价、注重发展原则打破了“唯分数论”的单一评价模式。细则要求对学生的评价不能仅仅局限于课程考试成绩，还需拓展到学术科研、创新创业、社会实践、文体活动、志愿服务等多个方面。它鼓励学生发展个性特长，提升综合素质。
于此同时呢，评定也关注学生的进步幅度和发展潜力，对于在原有基础上有显著进步的学生予以适当考虑，体现了动态发展的视角。

程序规范、分级负责原则确保了评定工作的有序进行。学校会制定统一的顶层设计框架，各学院（系）则在此框架下，结合自身学科特点和实际情况，制定更具操作性的实施细则。评定工作通常实行学校、学院（系）、班级（或专业）三级管理，明确各层级的职责权限，形成逐级审核、层层负责的工作机制，从而保证评定的规范性和准确性。

延安大学的奖学金体系结构清晰，目标明确，主要可分为以下几大类，每一类都承载着特定的激励导向。

国家层面奖学金。这类奖学金由国家财政出资设立，标准统一，荣誉性极高。主要包括：

• 国家奖学金: 用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生。获奖者通常是在校期间学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%，且在社会实践、创新能力、综合素质等方面表现尤为突出的学生。奖金标准较高，是授予在校学生的最高荣誉之一。
• 国家励志奖学金: 用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制本专科学生。申请者需经过学校家庭经济困难认定，且学习成绩优秀。该奖学金兼具奖励与资助的双重属性，旨在激励家庭经济困难学生自强不息、奋发向上。

校级综合奖学金。这是由学校自有资金设立，覆盖面最广、与学生日常学习关联最紧密的奖学金。通常分为若干等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金等。评定主要依据学生的学年综合测评成绩（由学业成绩和综合素质测评成绩按一定权重计算得出）进行排名。其目标是奖励学习成绩优良、综合表现良好的学生，形成你追我赶的良好学风。

专项奖学金与社会捐助类奖学金。这类奖学金来源多样，目的性强。

• 单项奖学金: 用于奖励在特定领域有突出表现或特殊贡献的学生，例如“学术科技创新奖”、“社会实践奖”、“文体活动优秀奖”、“道德风尚奖”等。这为那些可能在综合排名上不占绝对优势，但在某一方面有特长的学生提供了展示和肯定的平台。
• 社会捐助奖学金: 由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校捐资设立，如“XX企业奖学金”、“XX校友奖学金”等。这类奖学金通常还会附加捐资方的一些特定要求，如优先考虑特定专业、具备某些品质或经历的学生。

新生奖学金。旨在吸引优秀生源，奖励在高考或研究生入学考试中成绩特别优异的新生。其评定标准相对直接，主要依据入学成绩。

这些不同类型的奖学金共同构成了一个立体的激励网络，确保不同特点、不同背景的优秀学生都能得到相应的认可和鼓励。

奖学金的评定依赖于一套科学的量化或定性评价指标体系，这套体系是评定细则的核心内容。通常，学生的最终评价由“学业成绩”和“综合素质”两大部分构成，并赋予不同的权重（例如，学业成绩占70%，综合素质占30%，具体权重由各学院细则规定）。

学业成绩是评定的基础和主要依据。它指学生在该评定学年内所修读的所有必修课程和限定选修课程的平均学分绩点（GPA）或平均分。计算时一般会排除公共任选课、补考及重修前的成绩。高水平的学业成绩体现了学生扎实的专业基础和刻苦的学习态度，是奖学金评定的硬指标。

综合素质测评则是对学生全面发展的考评，内容丰富，通常包括：

• 思想政治素质: 主要考察学生的政治立场、思想觉悟、道德修养以及参加政治理论学习、党团组织活动的情况。遵纪守法、无违纪处分是基本前提。
• 学术科研与创新能力: 鼓励学生参与学术研究和技术创新。
  例如，在正式刊物上发表学术论文、获得国家专利、在省级及以上学科竞赛中获奖、参与教师科研项目并取得一定成果等，都可以获得相应的加分。
• 社会实践与志愿服务: 评价学生参与寒暑期社会实践、社会调查、各类志愿服务活动的时长和效果。获得相关表彰或产生良好社会反响的，会予以额外加分。
• 文体艺术活动: 参与校、院组织的文艺演出、体育竞赛、艺术作品展览等活动并获奖，或在相关学生组织中承担主要工作且表现突出者，可获得加分。
• 学生工作与社团活动: 担任学生干部（班委、团支委、学生会、社团负责人等）并履职尽责、工作成效显著者，经考核合格后可以获得一定加分，这体现了对组织管理能力和奉献精神的认可。

需要强调的是，综合素质测评通常实行“加分制”与“减分制”结合。对于违反校纪校规、宿舍管理规定，或有其他不文明行为者，会视情节轻重扣除相应分数，直至取消评定资格。

奖学金评定是一个严格规范的过程，一般遵循以下流程，每个环节都至关重要。

前期准备与政策宣讲阶段。每学年开学初，学校学生工作部门会发布本年度奖学金评定工作的总体通知。各学院随后成立由分管学生工作的党委副书记、辅导员、班主任、学生代表等组成的奖学金评定工作领导小组（或工作小组），并依据学校文件制定本学院的详细评定细则。通过年级大会、班会、公告栏、官方网站等多种形式，向全体学生广泛宣传评定政策、标准和时间安排，确保人人知晓。

个人申请与班级评议阶段。符合条件的学生需在规定时间内向所在班级提出书面申请，并提交相关证明材料（如成绩单、获奖证书、论文复印件等）。班级评议小组（通常由班委、团支委和学生代表组成）对申请者的材料进行初步审核和评议，核实其真实性，并可能进行民主评议，形成初步推荐名单上报学院。

学院评审与公示阶段。学院评定工作组对各班上报的推荐名单进行集中审核。审核内容包括成绩排名、综合测评加分项的合规性与有效性等。工作组会根据细则计算每位申请者的最终得分和排名，并按照分配的名额初步确定获奖学生名单及等级。此名单必须在学院范围内进行为期不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。公示期内，如有异议，可按程序向学院工作组反映，工作组需及时调查核实并作出答复。

学校审批与最终公布阶段。公示无异议后，学院将评审结果及相关材料报送学校学生资助管理中心（或相关部门）。学校进行形式复核和抽查，确保各学院评定工作符合规范。审批通过后，由学校行文正式公布获奖名单，并组织颁奖仪式，发放奖学金和荣誉证书。

整个流程环环相扣，体现了严肃性与规范性，特别是公示环节，是确保公正公开的关键。

在评定过程中，会遇到一些普遍性问题或特殊情况，细则通常会对此作出明确规定。

关于成绩排名的认定。评定通常以专业或班级为单位进行排名。对于转专业的学生，一般会计入新专业/班级参与排名。交流生在外校取得的成绩，需经学校教务处认定后纳入计算。

关于违纪学生的处理。凡在评定学年内受到纪律处分（警告、严重警告、记过、留校察看等）者，在处分期内原则上取消参评所有奖学金的资格。处分期满后，是否可参评依具体处分类型和学校规定而定。

关于多种奖学金兼得问题。为了扩大奖励覆盖面，通常规定国家奖学金、国家励志奖学金之间不可兼得；同一学年内，原则上只能获得一项校级综合奖学金或金额较高的专项奖学金。但获得综合奖学金的同时，可以获得单项奖学金，以资鼓励其在特定领域的突出表现。

关于异议申诉渠道。学生若对评定过程或结果有异议，首先应在学院公示期内向学院评定工作组提出书面申诉。如对学院答复不服，可进一步向学校学生资助管理中心或纪检监察部门申诉。畅通的申诉渠道是保障学生权益的重要机制。

关于材料造假的处理。申请者必须保证所提交材料的真实性。一旦发现弄虚作假行为，一经查实，将立即取消其当次乃至整个在校期间的参评资格，已发放的奖金和荣誉将被追回，并视情节给予纪律处分。这是维护奖学金评定严肃性的底线要求。

延安大学的奖学金评定细则是一个集政策性、教育性、规范性于一体的复杂系统。它通过明确的导向、科学的指标、严谨的程序，有效地发挥了奖优促学的激励作用，成为学校人才培养体系中不可或缺的一环。对于学生而言，熟知并理解这些细则，不仅是为了争取荣誉，更是为了明确成长路径，在不断自我评估与超越中实现全面发展。