湘南幼儿师范高等专科学校的思想政治教育怎么样(湘南幼专思政教育)

湘南幼儿师范高等专科学校深谙其作为教师摇篮的历史使命与社会责任，将思想政治教育置于学校工作的核心位置，视为办学治校的生命线。学校的一切教育教学活动都围绕着培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题展开，致力于构建一个全方位、多层次、宽领域的思想政治教育体系，确保未来的教师们不仅能掌握扎实的专业知识，更能铸就坚定的政治灵魂和高尚的师德情操。

一、 顶层设计与体制机制保障

学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治工作摆在首要议程，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合、全员参与的工作格局。

• 健全的领导体制：成立了由党委书记和校长担任双组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署、协调解决思想政治工作中的重大问题和实际困难，确保思想政治教育工作方向正、路线清、措施实。
• 完善的制度体系：制定并不断完善了一系列规章制度，如《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》、《“课程思政”建设实施方案》、《师德师风考核评价办法》等，从制度层面保障了思想政治教育工作的规范化、科学化和长效化运行。
• 充足的资源保障：在经费投入、队伍建设、场地设施等方面予以优先保障。设立专项工作经费，确保各类教育活动、社会实践、课题研究得以顺利开展；加强马克思主义学院建设，将其作为思想理论教育和研究的主阵地；高标准建设党员活动室、思政课实践教学基地、校园文化长廊等，优化育人环境。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的改革与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，学校全力推进思政课的改革创新，增强其思想性、理论性和亲和力、针对性。

• 教学内容与时俱进：严格使用国家统编教材，确保教学内容的科学性和权威性。
  于此同时呢，紧密结合时事政治、社会热点以及师范生的专业特点，及时将党的最新理论成果、中国特色社会主义伟大实践成就、教育领域的重要方针政策融入课堂教学，使教学内容更具时代感和吸引力。
• 教学方法多元创新：打破传统“满堂灌”的模式，广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式教学方法。积极运用现代信息技术，建设在线开放课程，推广线上线下混合式教学，激发学生的学习主动性和参与度。组织课堂辩论、情景模拟、经典诵读等活动，让思政课“活”起来、“火”起来。
• 实践教学深度融合：高度重视思政课实践环节，将其与专业见习、实习、社会调查、志愿服务等有机结合。组织学生赴红色教育基地、新农村建设示范点、优秀中小学和幼儿园进行参观学习，引导学生在实践中感悟理论、认识社会、砥砺品格，实现知行合一。
• 师资队伍专业化发展：实施思政课教师队伍素质提升计划，通过引进高层次人才、加强在职培训、开展集体备课、教学竞赛和学术研究等方式，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化思政课教师队伍。

三、 “课程思政”的全方位渗透

学校坚定推动“所有课堂都有育人功能”的理念，深入挖掘各类课程蕴含的思政元素和育人资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

• 挖掘专业课程思政内涵：在学前教育、小学教育等专业课程中，重点融入职业道德、教育情怀、儿童观、教师观、中华优秀传统文化、科学精神、法治意识等元素。
  例如，在《幼儿教育学》中强调“爱 child”的核心师德，在《美术基础》中融入中华美育精神，在《班级管理》中培养学生的规则意识和集体主义精神。
• 建立协同工作机制：教务处、马克思主义学院、各专业系部协同联动，组织开展“课程思政”教学设计大赛、示范课堂观摩、优秀案例评选等活动，分享推广成功经验，提升全体教师的课程思政意识和能力，使思政教育如盐在水，润物无声。
• 突出师范特色：将“学高为师，身正为范”的师范文化贯穿始终，要求教师在言行举止上为学生作出表率，同时在课程教学中引导学生深刻理解教育的政治属性和社会责任，自觉践行社会主义核心价值观，为未来从事教书育人工作打下坚实的思想基础。

四、 日常思想政治教育体系的构建

beyond课堂教学，学校构建了内容丰富、形式多样的日常思想政治教育体系，将育人工作落细、落小、落实。

• 党团组织引领：充分发挥学生党支部、共青团组织的战斗堡垒和先锋模范作用。严格党员发展程序，加强党员教育管理，开展“两学一做”等主题教育。依托团校、青马工程培训班，培养青年政治骨干。开展主题团日、团课教育，筑牢青年学生的信仰之基。
• 主题教育系列活动：紧扣重要时间节点和重大事件，如国庆、建党纪念日、教师节等，组织开展系列主题教育活动，包括征文比赛、演讲朗诵、文艺汇演、知识竞赛等，弘扬主旋律，传播正能量。
• 网络思政阵地建设：积极开拓网络育人新空间，运营好学校官方微信公众号、微博、校园网等平台，创作传播贴近学生生活的网络文化产品，如微视频、动漫、H5等，有效开展网络舆论引导和思想疏导，清朗网络空间。
• 心理健康教育与疏导：建立完善的心理健康教育工作体系，开设心理健康教育课程，开展心理普查和常态化咨询，举办心理健康活动月，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育提供良好的心理基础。
• 学风建设与文明养成：通过制定学风建设实施方案、开展“文明班级”“文明宿舍”创建、评选优秀学生典型等活动，营造勤学、笃行、求真、尚美的优良学风和文明和谐的校园环境，促进学生的自我教育、自我管理和自我服务。

五、 实践育人与文化育人的深度融合

学校坚信实践是最好的老师，文化是滋养心灵的土壤，将实践育人和文化育人作为思想政治教育的重要途径。

• 社会实践锤炼品格：常态化组织学生开展暑期“三下乡”社会实践、社区志愿服务、教育帮扶、公益劳动等活动。引导学生深入基层、了解国情、服务社会，在实践活动中增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感和历史使命感。
• 师德实践体验：利用教育见习、实习的契机，让学生在真实的教育场景中观察、体验和践行师德规范。通过拜师学艺、与一线优秀教师座谈、参与幼儿园和小学的主题活动等方式，切身感受教育工作的崇高与艰辛，内化职业认同和道德准则。
• 校园文化品牌塑造：着力打造具有师范特色的校园文化品牌。持续举办“师范生技能大赛”、“儿童剧展演”、“经典诵读会”、“书画摄影展”等品牌活动，建设书香校园，传承中华优秀传统文化和革命文化，营造崇尚师德、热爱教育、积极向上的文化氛围，以文化人、以文育人。
• 环境文化潜移默化：精心规划校园景观，设置名人雕塑、教育格言警句牌、校史馆、荣誉墙等，让校园的一草一木、一砖一瓦都成为承载思政教育的元素，发挥环境熏陶的隐性教育功能。

六、 评价反馈与持续改进机制

为确保思想政治教育工作的实效性，学校建立了较为科学的评价反馈与持续改进机制。

• 多元评价体系：构建了包括学生评价、教师互评、督导评价、社会反馈在内的多元评价体系。通过问卷调查、座谈会、个别访谈等形式，定期对思政课教学质量、“课程思政”效果、日常教育活动满意度等进行评估，收集意见建议。
• 动态监测与调整：密切关注学生的思想动态和行为表现，建立学生思想动态研判机制。根据评价反馈结果和形势发展变化，及时调整教育内容、改进教学方法、优化活动设计，确保思想政治教育始终贴近学生、贴近实际、贴近时代。
• 成效体现于人才培养质量：最终，思想政治教育成效的检验标准落脚在人才培养质量上。毕业生坚定的政治立场、高尚的师德师风、扎实的业务能力和乐于奉献的精神面貌，是衡量学校思想政治工作成败得失的最重要指标。学校通过跟踪调查毕业生发展情况，反哺和改进在校生的思想政治教育工作。

湘南幼儿师范高等专科学校的思想政治教育工作，已然形成了自身的特色和优势。它并非孤立的理论说教，而是作为一个有机的整体，渗透于学校工作的方方面面，与专业教育、学生管理、校园生活水乳交融。其成功的关键在于坚持了正确的政治方向，紧扣了师范院校的育人特点，构建了协同发力的工作机制，并不断创新教育的形式与载体。展望未来，面对新时代的新要求和新挑战，学校仍需持续探索思想政治教育与信息技术更深度的融合，进一步激发学生的主体性，增强工作的精准性和前瞻性，不断完善“大思政”工作格局，以期培养出更多担当民族复兴大任、德智体美劳全面发展的新时代优秀教师，为祖国的教育事业贡献更大的力量。