南昌工学院奖学金评定细则是怎样的(南昌工学院奖学金细则)

南昌工学院奖学金评定细则的综合评述南昌工学院作为一所培养应用型人才的全日制普通本科高校，其奖学金评定工作是一项系统性的学生激励与管理制度。该评定体系旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持公开、公平、公正、择优的原则，旨在激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。其评定细则并非单一文件，而是一个由校级总体办法引领、各二级学院（部）实施细则为补充的复合型架构，其核心精神是量化评价与综合评议相结合。总体来看，该细则的评定范围覆盖了国家奖学金、国家励志奖学金、校内各类优秀学生奖学金以及社会捐助类专项奖学金等多个类别，构成了一个多层级、多类型的奖励体系。评定工作通常在每个学年初启动，对上一学年的学生综合表现进行考核。其核心评价指标主要围绕学生的思想道德素质、学业成绩、学术创新、文体活动、社会实践以及日常行为表现等多个维度展开，其中学业成绩作为可量化的硬性指标，往往占据基础性且较高的权重。
于此同时呢，细则也明确规定了一系列否决性条件，凡是有违法违纪、考试作弊、挂科等情况的学生将被取消参评资格，确保了奖学金的严肃性和导向性。该评定过程强调程序正义，从学生自主申请、班级民主评议、辅导员审核推荐到学院评审委员会初评公示，再到学校学生工作处复审并报校级领导集体审定，最后进行全校性公示，环节层层递进，力求最大限度地保证结果的公正与透明。这套细则是南昌工学院学生管理工作的核心组成部分，它不仅是一种物质奖励，更是一种重要的荣誉象征和精神激励，对营造优良学风、校风起到了至关重要的推动作用。南昌工学院奖学金评定细则详述
一、 奖学金体系构成与设立宗旨南昌工学院的奖学金制度是一个结构完整、层次分明的体系，旨在响应国家号召，深化教育教学改革，激发学生的学习主动性和创造性。其设立的根本宗旨是“奖优促学，立德树人”，通过物质奖励与精神荣誉相结合的方式，肯定优秀学生的努力与成就，并引导全体学生向榜样看齐，形成争先创优、全面发展的良好氛围。

该体系的构成主要包括以下几个大类：

• 国家级奖学金：主要包括由国家财政出资的国家奖学金和国家励志奖学金。其评定标准严格遵循教育部全国学生资助管理中心发布的指导性意见，是学校奖学金体系中级别最高、荣誉性最强的奖项。
• 校级奖学金：由学校事业经费划拨设立，是覆盖面最广、惠及学生最多的奖学金类别。通常根据金额和评优等级分为一等、二等、三等优秀学生奖学金，以及可能设立的单项奖学金（如学习进步奖、社会实践奖等）。
• 社会捐助类奖学金：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在校内捐资设立。此类奖学金的名称、金额、评定标准及对象均由捐资方与学校共同协商确定，通常会侧重于特定专业、特定领域或具备某种特质的学生。

各类奖学金的评定工作均在每个学年秋季学期初集中进行，评定对象为在校注册的全日制普通本科、专科学生，评定依据是学生上一学年（即从上年9月1日至当年8月31日）的综合表现。

二、 评定工作的核心组织机构与职责为确保评定工作的顺利实施，学校建立了权责清晰、分级管理的组织机构。

• 学校学生资助工作领导小组：这是全校奖学金评定工作的最高领导与决策机构。由校主管领导牵头，成员包括学生工作处、教务处、财务处、团委等职能部门负责人。其职责在于制定和修订校级总体评定办法，审批全校奖学金获奖名单，并领导、监督整个评定过程。
• 学生工作处（学生资助管理中心）：作为具体的执行与协调机构，负责全校奖学金评定的日常工作。包括下发评定通知、核定各学院名额分配、汇总审核各学院上报材料、组织校级评审会、处理公示期间的异议以及奖金发放等事宜。
• 各二级学院（部）奖学金评审工作组：由学院党政领导、学工办主任、辅导员、教师代表及学生代表组成，是评定工作的关键环节。负责在本学院内宣传动员、制定具体实施细则（在不违反校级总规的前提下）、组织班级评议、初步审核申请材料、确定本院推荐名单并进行院内公示。
• 班级评议小组：由辅导员任组长，班干部、学生代表为成员。负责对本班申请者的资格和提交材料的真实性进行初步核查，并可开展民主评议，为辅导员和学院评审组提供参考意见。

三、 申请奖学金的基本条件申请任何类别的奖学金，都必须首先满足以下基本条件，这些是参评的“门槛”，具有一票否决权。

• 具有中华人民共和国国籍，且为我校在校生。
• 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
• 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。申请学年内未受任何纪律处分，或无正在调查中的违纪行为。
• 诚实守信，道德品质优良。
• 学习刻苦，成绩优异。这是核心条件之一。申请校级奖学金者，其上一学年所有课程（含必修课和选修课）正考成绩均需合格（无挂科），且加权平均成绩或综合素质测评排名需达到所在专业或班级的前列（具体比例由各学院细化，例如前30%可申请三等，前15%可申请二等，前5%可申请一等）。申请国家奖学金者，成绩排名要求更为严格，通常要求位于前10%（含），且综合考评成绩也位于前10%。
• 积极实践，全面发展。积极参加学校、学院组织的各项文体活动、社会实践、志愿服务和创新创业活动。

对于国家励志奖学金，除满足以上基本条件外，申请者必须经过学校家庭经济困难认定，生活俭朴，是建档立卡的家庭经济困难学生库中的成员。其成绩要求略低于国家奖学金，但同样需要表现优秀。

四、 综合测评成绩的构成与计算方式综合测评成绩是评定奖学金，尤其是决定同等级别内排名先后的最关键量化依据。它通常由“思想道德素质”、“学业成绩”、“身心素质与实践能力”三大模块加权计算得出，总分为100分。具体权重各学院可能微调，但大体遵循以下框架：

• 思想道德素质（占比约20%-25%）：主要考核学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、集体荣誉感以及日常行为表现。由辅导员、班主任、班委及同学代表根据其日常表现进行评议打分。获得相关荣誉（如优秀团员、优秀学生干部等）可获加分，有违纪行为则会被扣分。
• 学业成绩（占比约60%-70%）：这是权重最高的部分。计算的是上一学年所有必修课和指定选修课的加权平均成绩。计算公式为：∑(课程成绩 × 课程学分) / ∑课程学分。课程成绩一般按正考首次通过的成绩计算，补考或重修通过的成绩在评奖时通常不予采用或会做降权处理。
• 身心素质与实践能力（占比约10%-15%）：此模块涵盖内容广泛，旨在鼓励学生全面发展。主要包括：
  • 文体活动：参加校级及以上运动会、文艺汇演、各类比赛并获奖可按级别加分。
  • 社会实践与志愿服务：参加寒暑期社会实践、日常志愿服务、社团活动等，凭实践证明或表彰证书加分。
  • 学术创新与技能竞赛：在学科竞赛、创新创业大赛中获奖，发表学术论文，获得专利授权等，均可获得显著加分。国家级、省级、校级奖项的加分值逐级递减。
  • 学生干部任职：担任校、院、班级学生干部且履职考核良好者，可获相应任职加分。
  • 身心健康：体育课成绩达标，积极参加体育锻炼，心理素质良好。

最终，学生的综合测评总分 = 思想道德素质分×权重 + 学业加权平均分×权重 + 身心素质与实践能力分×权重。根据这个总分进行专业或班级内的排名，作为奖学金评定的直接依据。

五、 评定流程与程序正义南昌工学院奖学金评定严格遵循“三公开”原则（指标公开、条件公开、结果公开），流程设计环环相扣，以确保公正。

1. 部署与宣传阶段：学年初，学生工作处发布评定工作通知，明确评定范围、名额分配、时间节点和具体要求。各学院召开专题会议，向全体学生传达，确保人人知晓。
2. 个人申请阶段：符合条件的学生本人自愿提出申请，填写相应的《奖学金审批表》，并如实提交上一学年的成绩单、综合测评表以及各类获奖证书、实践证明等支撑材料。
3. 班级民主评议与初审阶段：班级评议小组对申请者的材料和日常表现进行核实，可组织班会进行民主评议，形成初步意见后报送给辅导员。
4. 学院评审与公示阶段：学院评审工作组全面审核所有申请材料，根据综合测评排名和评定细则，初步确定本院各类奖学金的推荐名单。此名单必须在学院公告栏、网站或微信群等进行不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。公示需注明反馈渠道。
5. 学校复审与审定阶段：公示无异议后，学院将推荐名单及相关材料报送至学生工作处。学生工作处会同教务处、团委等部门对名单进行交叉复核，重点审核成绩、违纪情况等硬性指标。复核无误后，提交学校学生资助工作领导小组召开专题会议进行最终审定。
6. 全校公示与表彰阶段：审定的全校获奖名单将在学校官网、公告栏等进行不少于5个工作日的公示。公示期满无异议后，学校正式行文公布获奖名单，并择期举行表彰大会，颁发荣誉证书和奖金。

六、 监督机制与异议处理完善的监督机制是评定公正性的重要保障。学校建立了畅通的申诉与投诉渠道。

在公示期内，任何单位和个人如对公示结果有异议，均可实名通过书面、电话或邮件等方式向所在学院评审工作组或学校学生工作处（资助管理中心）提出投诉和质疑。接到异议后，相关机构必须予以受理，并及时组织人员进行调查核实。调查过程应客观公正，并在一定时间内（通常为3-5个工作日）将复核结果反馈给异议提出者。如经查实，申请者确存在弄虚作假、材料不实等情况，将立即取消其本年度及下一学年的所有评奖评优资格，已发放的奖金和证书予以追回，并视情节轻重给予相应的纪律处分。同样，如果发现评审工作人员在评定过程中有徇私舞弊、违反程序的行为，学校也将严肃处理，追究相关责任。

七、 奖学金的管理与发放奖学金的管理与发放同样遵循严格规范。奖金通常由学校财务处统一操作，一次性发放至学生本人绑定的银行账户。国家奖学金和励志奖学金的标准按照国家规定执行；校级奖学金的标准由学校根据当年预算情况确定。获奖学生的相关审批表将存入其个人学籍档案，作为永久性的荣誉记录。

学校要求学生正确使用奖学金， primarily用于购买学习用品和改善学习条件，鼓励其合理规划，杜绝奢侈浪费。
于此同时呢，学校也积极宣传获奖学生的先进事迹，通过报告会、宣传栏、微信公众号等多种形式，发挥奖学金的育人功能和榜样引领作用，从而在全校范围内形成勤奋好学、积极向上的良好风气，持续促进学风和校风建设。