无锡师范高等专科学校的图书馆藏书量如何，简介(无锡师专图书馆藏书概况)

无锡师范高等专科学校图书馆的全面透视：馆藏、功能与服务

无锡师范高等专科学校，作为一所扎根于历史悠久、经济发达的长三角地区的重要师范类院校，其办学使命在于培养适应新时代基础教育发展需求的优质师资。图书馆，作为大学的“心脏”和知识的宝库，其建设水平直接关系到学校的教学质量和学术氛围。无锡师范高等专科学校图书馆历经多年发展，已从传统的藏书楼演变为一个集文献资源保障、信息服务中心、学术交流平台和文化传承阵地于一体的现代化机构。本文将深入探讨该图书馆的馆藏资源体系、空间功能布局、读者服务特色以及其未来发展规划，以期全面展现其在支持学校师范教育特色和人才培养目标中所发挥的关键作用。

一、 馆藏资源体系建设：数量与质量并重

馆藏资源是图书馆存在与发展的根本。无锡师范高等专科学校图书馆的馆藏建设始终坚持“读者第一，服务育人”的原则，紧密围绕学校专业设置、课程体系和科研方向，构建了一个纸质资源与电子资源相辅相成、特色鲜明的综合性资源体系。

纸质藏书规模与特色

在纸质藏书方面，图书馆的总藏书量已达到一个可观的规模，能够充分保障全校师生日常的教学与学习需求。其藏书结构具有鲜明的师范教育导向：

• 教育学科资源的核心地位：馆藏中教育学、心理学领域的经典著作、最新研究成果以及各级各类教学大纲、课程标准等资料极为丰富。从教育史、教育哲学到课程与教学论、教育技术学，形成了完整的学科链条。
• 中小学教材与教参的全面覆盖：作为师范院校图书馆的一大特色，它系统收藏了全国范围内，特别是江苏省使用的主流中小学、幼儿园教材、教学参考书以及优秀教案、说课稿等。这部分资源对于师范生进行微格教学、教育实习以及教师备课具有不可替代的实践指导价值。
• 儿童文学与青少年读物的专项收藏：为适应小学和学前教育专业的需求，图书馆设立了专门的儿童阅览区或特色书架，汇集了中外经典儿童文学作品、绘本、科普读物以及青少年心理辅导书籍，旨在培养未来教师的儿童文学素养和阅读指导能力。
• 人文社科与自然科学的基础保障：除了核心的师范类专业藏书，图书馆也注重基础学科和通识教育资源的建设，哲学、历史、文学、艺术、数理化生等学科的经典著作和普及读物均有相当数量的收藏，以拓宽学生的知识视野，促进其全面发展。

电子资源的迅猛发展与深度整合

面对信息时代的挑战与机遇，图书馆大力加强了电子资源建设，形成了对纸质资源的重要补充和延伸。

• 中外文数据库的引进：图书馆订购了包括中国知网（CNKI）、万方数据、维普期刊等国内权威的学术数据库，确保师生能够便捷地获取最新的学术论文和研究成果。
  于此同时呢，也可能根据学校发展需要，引进了部分外文数据库或专题数据库，如EBSCO、SpringerLink等，以支持教师的科学研究和学生的深度学习的。
• 电子图书与期刊的普及：超星数字图书馆、方正Apabi电子书等平台提供了海量的电子图书，覆盖各个学科门类，解决了纸质副本不足的问题，并支持多人在线同时阅读。电子期刊则提供了更快速的文献获取通道。
• 特色数字资源库的建设：图书馆可能结合地方基础教育和学校特色，自建或参与建设了一些特色资源库，例如“无锡地区基础教育资源库”、“优秀教师教学案例库”等，这些资源具有很高的独家性和实用性。

通过纸质与电子的有机结合，无锡师范高等专科学校图书馆的藏书量不仅体现在物理册数上，更体现在可访问的信息单元总量上，形成了一个立体化、多维度的知识网络。

二、 空间布局与功能优化：从藏书楼到智慧学习中心

现代图书馆的功能早已超越了简单的借书还书，其空间设计理念转向促进学习、激发灵感、鼓励协作。无锡师范高等专科学校图书馆在空间功能规划上，体现了以人为本、功能分区的现代化思想。

传统阅览区的静心之境

图书馆设有宽敞明亮的综合阅览室和期刊阅览室，为读者提供了安静、舒适的独立学习环境。这里光线充足，桌椅设计符合人体工学，是学生进行深度阅读、复习备考的理想场所。报纸和最新期刊的陈列，便于读者了解时事动态和学术前沿。

开放式书库的便捷检索

大部分图书馆实行开架借阅管理，读者可以自由进入书库，按索书号浏览和查找所需书籍。这种模式增强了读者获取资源的直接性和偶然发现知识的可能性。书架布局清晰，标识明确，辅以联机公共目录查询系统（OPAC），使文献检索变得高效便捷。

多功能学习空间的创新拓展

为了适应多样化学习方式的需求，图书馆通常设置以下功能空间：

• 研讨间：配备投影仪、白板的小型讨论室，支持学生小组进行项目讨论、课程准备、学术交流，培养团队协作能力。
• 电子阅览区：提供联网计算机，方便读者查询电子资源、完成在线课程作业或进行信息检索。
• 休闲阅读区：设计风格温馨活泼，配备沙发、茶几，陈列通俗读物、艺术画册等，营造轻松愉快的阅读氛围，成为校园内重要的文化休闲角落。
• 培训教室：用于开展新生入馆教育、信息素养讲座、数据库使用培训等，提升读者的信息获取与利用能力。

通过这些功能区的划分，图书馆成功转型为一个支持个人深度学习与团队协作研究相结合的智慧学习中心。

三、 读者服务与信息素养教育：超越借阅的增值服务

优质的服务是图书馆价值的最终体现。无锡师范高等专科学校图书馆致力于提供主动、精准、专业的读者服务，并将其作为“服务育人”的重要环节。

基础服务的规范化与人性化

图书借还、续借、预约等基础流程实现了自动化管理，并通过官方网站、微信公众号等平台提供便捷的线上服务。开放时间充分考虑学生的学习习惯，保证在考试季等高峰期延长开放。服务台馆员态度热情，能够解答读者的一般性咨询。

信息咨询与学科服务的深化

图书馆提供参考咨询服务，读者可通过当面、电话、邮件等方式向专业馆员咨询复杂的文献查找问题。部分图书馆还尝试开展学科服务，选派馆员与院系对接，为教师的教学科研提供定题检索、文献传递、科技查新等更深层次的信息支持。

信息素养教育的系统化开展

将信息素养教育嵌入人才培养体系是图书馆的重要职责。这包括：

• 新生入馆教育：通过讲座、线上游戏、实地参观等形式，帮助新生快速了解图书馆的资源与服务。
• 嵌入式课程教学：馆员与专业课教师合作，在具体课程中讲授专业信息资源的检索与利用方法。
• 定期专题讲座：围绕各类数据库使用、学术论文写作规范、信息伦理等主题举办系列培训讲座。

这些教育活动有效提升了学生的自主学习能力和学术研究能力。

阅读推广与文化建设的常态化

图书馆是校园文化建设的主阵地。通过举办读书节、名家讲座、书展、读书分享会、经典诵读等活动，积极营造“爱读书、读好书、善读书”的校园风尚，陶冶师生情操，传承优秀文化。

四、 未来挑战与发展方向

尽管取得了显著成就，但在信息技术飞速发展和高等教育模式深刻变革的背景下，图书馆仍面临诸多挑战，同时也孕育着新的发展机遇。

资源建设面临的挑战与对策

文献资源价格的持续上涨与经费有限的矛盾长期存在。未来，图书馆需要更加强调资源的精准采购和绩效评估，优先保障核心学科和重点专业的需求。
于此同时呢，加强馆际合作与资源共享，通过区域图书馆联盟等方式，实现资源互补，拓展可利用资源的边界。

空间与服务模式的持续创新

随着学习模式的变革，图书馆需要进一步优化空间功能，增加更多支持协作、创造和展示的弹性空间。服务模式上，需加强数据分析能力，基于用户行为数据提供个性化、精准化的资源推荐和服务推送。深化智慧图书馆建设，利用RFID技术、大数据、人工智能等提升管理效率和服务体验。

角色定位的转型升级

未来的图书馆将更加侧重于成为知识创造的参与者而不仅仅是知识资源的保管者。它需要更深入地融入学校的教学和科研过程，成为支持混合式教学、翻转课堂的合作伙伴，成为孵化学生创新项目的支持平台，以及保存和展示学校学术成果的机构知识库。

无锡师范高等专科学校图书馆的历程，是一部从传统走向现代、从单一功能走向综合服务的奋进史。它以其丰富的馆藏资源、人性化的空间设计、日益深化的信息服务，坚实支撑着学校的办学使命，滋养着一代代学子的成长。面向未来，它将继续顺应时代潮流，不断自我革新，在传承知识与启迪智慧的伟大事业中，扮演更加关键和活跃的角色，为将学校建设成为有特色、高水平的师范院校贡献不可或缺的力量。其发展轨迹，正是中国高等专科院校图书馆锐意进取、服务育人的一个生动缩影。