香港城市大学（东莞）的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(港莞校史背景)

粤港澳大湾区建设作为国家重大发展战略，其核心目标在于打造具有全球影响力的国际科技创新中心、充满活力的世界级城市群和宜居宜业宜游的优质生活圈。这一宏伟蓝图的实现，迫切需要教育、科技、人才三大要素的强力支撑。高等教育机构作为三者的交汇点，被赋予了前所未有的历史使命。中央政府颁布的《粤港澳大湾区发展规划纲要》中明确强调，“支持粤港澳高校合作办学，鼓励联合共建优势学科、实验室和研究中心”，为跨境高等教育合作提供了明确的政策指引和强大的推动力。

在此背景下，香港城市大学（东莞）的构想应运而生。它并非孤立的教育事件，而是大湾区深化融合、协同发展的关键落子。项目从酝酿之初，就承载着服务国家战略、促进区域发展的宏大愿景。其选址位于大湾区地理几何中心的东莞市，具有深远的战略考量。东莞不仅是国际知名的制造业重镇，更是广深港澳科技创新走廊上的重要节点。在此设立一所高起点、高水平、国际化的研究型大学，能够有效链接香港的国际化学术资源与东莞乃至整个大湾区的庞大产业体系，促进创新链、产业链、人才链的深度融合，为大湾区实现从“世界工厂”向“全球创新策源地”的转型升级提供核心智力支持。

东莞作为中国改革开放的先行地和外向型经济的典型代表，在过去几十年里依靠“三来一补”模式迅速发展成为全球制造业基地。
随着全球经济格局深度调整和国内生产要素成本上升，传统发展模式面临严峻挑战。东莞乃至整个珠三角地区都迫切需要通过科技创新驱动产业向价值链高端攀升，发展高端装备制造、新一代信息技术、人工智能、生物医药、新材料等战略性新兴产业。

这一转型过程，暴露了区域高端人才储备不足的短板。尽管珠三角地区经济总量庞大，但与北京、上海等传统科教重镇相比，高水平研究型大学的数量和质量仍有差距，难以完全满足产业升级对高层次、创新型、国际化人才的巨大需求。本地企业对于能够从事前沿研发、解决复杂工程问题、具备国际视野和跨文化沟通能力的毕业生求贤若渴。
因此，引进香港优质高等教育资源，在东莞本土化培养“接地气”又“国际化”的一流人才，成为破解人才瓶颈、支撑区域经济持续高质量发展的战略举措。香港城市大学（东莞）的设立，正是直接回应了这一区域发展的内生需求，旨在为东莞及大湾区量身定制一支能够引领未来产业发展的高素质人才队伍。

其学科设置将紧密对接大湾区，特别是东莞的产业发展方向，初期重点聚焦于：

• 科技创新： 如人工智能、数据科学、先进材料、微电子等，服务于智能制造和数字经济。
• 工程领域： 包括机械工程、电子信息工程、能源与环境工程等，支撑传统制造业升级和新兴产业发展。
• 商业与管理： 培养精通国际规则、善于创新管理的商业领袖，助力企业全球化运营。
• 创意媒体： 结合东莞强大的硬件制造能力，发展数字内容、互动娱乐等文化产业。

香港城市大学（东莞）的成功创办，离不开其母体——香港城市大学的坚实基础与远见卓识。香港城市大学是一所位于香港的国际化公立研究型大学，在多项全球大学排名中名列前茅，以其卓越的科研成就、创新的教学方法和广泛的国际联系而享誉世界。大学在工程、科技、商学、社会科学等领域具有显著优势，并致力于推动知识转移，服务社会。

对于香港城市大学而言，在东莞设立校区是其全球化战略的重要组成部分，是应对香港本地发展空间约束、拓展学术影响力、更深入参与国家发展的战略性抉择。香港拥有世界级的大学，但校园面积有限，制约了大型科研设施建设和学科规模的进一步扩张。毗邻的东莞则能提供广阔的发展空间和丰富的产学研合作机会。通过在东莞办学，香港城市大学可以：

• 将其先进的办学理念、课程体系、质量保障标准和国际化师资直接引入内地。
• 依托大湾区的产业生态，建立更大规模、更贴近市场的科研平台，加速科技成果转化。
• 吸引更多来自内地乃至全球的优秀学生和学者，提升整体竞争力。
• 探索“港校模式”在内地落地生根、开花结果的新路径，为内地高等教育改革提供借鉴。

因此，香港城市大学（东莞）不仅是母体品牌的简单复制，更是在新土壤上的升华与创新，旨在建设成为一所秉承香港城市大学优良学术传统，同时又深度融合内地特色与发展需求的世界一流研究型大学。

如此大规模的跨境高等教育合作项目，离不开粤港两地政府的高度重视和全力推动。从项目构想、论证、审批到落地建设，双方政府均给予了前所未有的政策支持和资源投入。广东省政府和东莞市政府将该项目视为提升区域科教实力、优化营商环境的“一把手”工程，在土地供应、基础设施建设、配套政策等方面提供了坚实保障。校园选址于东莞松山湖科学城，该区域汇聚了散裂中子源等大科学装置、众多新型研发机构和高科技企业，为大学的科研和教学提供了得天独厚的环境。

香港特别行政区政府也将支持港校在大湾区内地城市发展作为重要施政方向，积极破除制度障碍，促进教育要素跨境流动。两地政府建立了高效的协调机制，共同解决了办学模式、学位授予、师资引进、资金管理等关键问题，确保了项目的顺利推进。这种“强强联合”的政府支持模式，为香港城市大学（东莞）的可持续发展奠定了牢固的基石，彰显了中央政府领导下，粤港澳三地齐心协力共促大湾区建设的决心与效率。

香港城市大学（东莞）的创校历程是一个科学规划、稳步推进的过程。项目早在多年前便开始酝酿和接触。经过多轮深入的可行性研究和协商，合作意向逐渐明确并固化。2018年左右，相关筹备工作进入实质性阶段。2020年，教育部正式批准同意筹备设立香港城市大学（东莞），标志着项目获得了国家层面的“准生证”。此后，校园规划设计、制度建设、师资招聘、课程开发等工作全面展开。

校园建设体现了“百年名校”的标杆定位，规划宏伟，设施先进，旨在打造一个融合教学、科研、生活、生态于一体的现代化智慧校园。设计理念强调绿色可持续和人性化空间，为师生提供一流的学习和研究环境。在大学治理结构上，它借鉴了香港城市大学的成熟经验，实行董事会领导下的校长负责制，确保办学的自主性和学术的自由度。
于此同时呢，它也将严格遵守内地的法律法规，坚持正确的办学方向。

首批招生和开学是创校历程中的里程碑事件。大学计划先行开展研究生教育，聚焦博士和硕士研究生培养，随后逐步拓展至本科生教育。招生将面向全球，采用与国际接轨的选拔标准，注重学生的学术潜力、创新能力和综合素质。预计在不久的将来，这所崭新的学府将迎来它的首批学子，正式开启其立德树人、探索真理的征程。

展望未来，香港城市大学（东莞）肩负着塑造大湾区高等教育新范式的重任。其发展愿景远不止于建立一所新的大学，更在于探索一条突破性的人才培养与科研创新之路。它致力于打破传统大学的学科壁垒，推动理工、人文、社科之间的深度交叉融合，培养具备多学科背景、能够应对未来复杂挑战的复合型人才。它强调创新创业教育，将理论学习与产业实践紧密结合，鼓励学生将创意转化为现实解决方案。

在科研方面，大学将面向世界科技前沿和国家重大需求，聚焦大湾区的产业特点，布局前沿交叉研究领域，建设若干具有国际影响力的重点实验室和研究中心。它将积极探索产学研合作的新机制，与企业共建研发平台，共享知识产权，共同培养人才，加速创新成果的产业化应用，真正成为区域创新体系的动力源。

此外，作为连接香港与内地的桥梁，香港城市大学（东莞）将在促进两地文化交流、青年交往方面发挥独特作用。它将营造开放、包容、多元的校园文化，吸引来自不同国家和地区的学生和学者，成为东西方文明互鉴的窗口。通过丰富的学生交换、联合科研、文化交流活动，它将深化粤港澳青年对国家的认同感，培养他们成为共建大湾区的生力军。

香港城市大学（东莞）的诞生，是天时、地利、人和的共同结晶。它响应了国家战略的召唤，满足了区域发展的需求，承载了母体大学的雄心，得益于两地政府的协力。从宏伟蓝图到现实基石，它迈出了坚实的第一步。前路虽充满挑战，但其拥有的独特优势和历史机遇，使其充满无限可能。这所植根于大湾区沃土的新兴学府，有望通过不懈的探索与实践，发展成为一所特色鲜明、贡献卓越的世界一流大学，不仅为粤港澳大湾区的繁荣发展注入持续动能，也为中国乃至世界高等教育的发展提供新的范例。它的故事，刚刚开始书写，其未来的篇章，必将由一代代城大（东莞）人用智慧与汗水共同铸就。