江苏安全技术职业学院的专业设置概况介绍(江苏职院专业概览)

江苏安全技术职业学院的诞生与发展，深深植根于国家对于安全生产高度重视的时代背景以及江苏省作为经济大省、制造业强省对高素质安全技术技能人才的迫切需求。
随着工业化、信息化进程的加速，安全生产事故的预防与控制、应急管理能力的提升、网络空间安全的保障等议题日益成为关乎国计民生的重大课题。国家相继出台《安全生产法》、《关于全面加强危险化学品安全生产工作的意见》等一系列法律法规和政策文件，为安全类专业的发展提供了强有力的政策支持和广阔的市场空间。

在此宏观背景下，学院的办学指导思想明确而坚定：即紧密对接国家战略和区域经济发展，特别是江苏省“制造强省”、“数字经济强省”的建设目标，以服务为宗旨，以就业为导向，走产教融合、校企合作的发展道路。专业设置的规划与调整，始终遵循以下原则：

• 需求导向原则：深入调研行业企业人才需求，确保专业设置与产业岗位需求相匹配。
• 特色发展原则：强化“安全技术”核心特色，做优做强品牌专业，形成差异化竞争优势。
• 集群建设原则：围绕产业链或职业岗位群，构建逻辑清晰、资源共享的专业集群，提升办学效益。
• 动态优化原则：建立专业建设质量监控与评估机制，对市场需求饱和、就业质量不高的专业进行预警、调整或退出，同时积极申报和建设新兴专业。

这一指导思想确保了学院专业体系既保持了一定的稳定性，又具备了必要的灵活性，能够主动适应内外部环境的变化。

经过多年的建设与发展，江苏安全技术职业学院已构建起一个以工科为主，工、管、文、艺等多学科协调发展的专业体系。其核心与灵魂在于围绕“安全”这一主题形成的几大优势专业集群，这些集群相互支撑、协同发展，共同构成了学院人才培养的骨干框架。

1.安全技术与应急管理类专业集群

这是学院最具特色和核心竞争力的专业集群，直接体现了学院的办学定位。该集群面向安全生产监督管理、应急救援、职业健康等领域，培养能够从事安全管理、安全评价、风险管控、事故应急救援、消防设施操作与维护等工作的技术技能人才。

• 核心专业：安全技术与管理、应急救援技术、消防工程技术、职业健康安全技术等。其中，安全技术与管理专业通常是学院的龙头专业，课程体系涵盖安全系统工程、安全管理学、电气安全技术、机械安全技术、防火防爆技术、安全评价等，培养学生全面的安全管理和技术应用能力。
• 培养特色：该集群专业极度重视实践教学，通常建有消防演练系统、安全事故模拟仿真系统、应急救援实训室等先进的实训设施，并与应急管理部门、大型工业企业、消防安全重点单位等建立紧密的校企合作关系，为学生提供真实的实习实训环境。

2.智能制造与先进装备制造类专业集群

该集群紧密对接江苏省强大的制造业基础，特别是智能制造转型升级的需求。专业设置侧重于将安全理念融入现代制造过程的各个环节，培养既懂制造技术又具备安全意识的复合型人才。

• 核心专业：机电一体化技术、工业机器人技术、数控技术、智能制造装备技术、无人机应用技术等。这些专业不仅教授学生机械、电子、控制等传统制造技术，更强调智能控制、自动化生产线运维、工业机器人编程与调试等前沿技能。
• 培养特色：强调“智能制造+安全”的融合，在课程中嵌入设备安全操作规范、智能制造系统风险评估等内容。学院通常配备有智能制造生产线、工业机器人实训中心、数控加工中心等现代化实训设备，与区域内高端装备制造企业合作开展订单培养。

3.交通运输与新能源汽车技术类专业集群

随着我国交通运输业的飞速发展和新能源汽车产业的崛起，相关领域的技术服务与安全管理人才缺口巨大。该集群旨在培养汽车（特别是新能源汽车）的检测、维修、保养以及交通运输安全管理方面的专门人才。

• 核心专业：汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车智能技术、城市轨道交通运营管理等。这些专业紧跟行业技术发展趋势，教学内容覆盖传统汽车动力系统、新能源汽车“三电”系统（电池、电机、电控）、智能网联汽车技术以及轨道交通行车组织、客运服务与安全管理等。
• 培养特色：实践性强，建有汽车维修实训中心、新能源汽车诊断实训室、轨道交通模拟驾驶舱等。注重与汽车制造厂、4S店集团、轨道交通运营公司的合作，引入企业真实案例和标准。

4.信息技术与网络空间安全类专业集群

在数字经济时代，信息安全、网络安全已成为国家安全的重要组成部分。该集群响应社会对网络安全防护、数据安全管理人才的迫切需求，培养能够从事网络组建、安全管理、系统运维、渗透测试、安全运维的应用型人才。

• 核心专业：计算机网络技术、信息安全技术应用、软件技术、云计算技术应用、大数据技术等。信息安全技术应用专业是该集群的重点，课程包括网络攻防技术、操作系统安全、数据备份与恢复、网络安全法规等。
• 培养特色：依托网络安全实训平台，开展项目化教学和实战化训练，组织学生参加各类网络安全技能大赛。与网络安全企业、通信运营商等合作，共同培养符合企业需求的网络安全卫士。

5.现代服务与管理类专业集群

该集群服务于区域现代服务业的发展，培养具备现代管理理念、服务意识和一定技术背景的管理与服务人才。虽然不直接以“安全”命名，但其课程设置中往往融入安全管理、风险防范等内容。

• 核心专业：大数据与会计、电子商务、物流管理、酒店管理与数字化运营、学前教育等。这些专业注重学生沟通协调、组织管理、信息技术应用等综合能力的培养。
• 培养特色：通过校企合作建设实训基地，如会计模拟实训室、电子商务创业中心、物流仓储模拟中心、酒店前厅客房实训室等，强化学生的岗位实操能力。部分专业可能结合学院特色，开设如企业财务安全、物流供应链风险控制等特色课程。

为确保专业设置的质量和人才培养的成效，江苏安全技术职业学院在专业建设方面实施了一系列核心举措，形成了鲜明的办学特色。

1.深化产教融合，校企协同育人

学院将产教融合、校企合作作为专业建设的生命线。通过与企业共建产业学院、实习实训基地、技术研发中心等形式，将企业的资源、标准、文化引入人才培养全过程。
例如，与知名制造企业共建“智能制造产业学院”，与网络安全公司共建“网络安全攻防实训室”，与汽车集团开展“订单班”培养等。这种深度合作确保了教学内容与岗位需求的零距离对接，学生毕业后能够快速适应工作环境。

2.强化实践教学，提升技能水平

学院高度重视实践教学环节，投入大量资金建设了设备先进、功能完善的校内实训基地。各专业实践课时比例普遍达到50%以上，推行“认知实习+专项实训+顶岗实习”的实践教学体系。
于此同时呢，积极组织学生参加各级各类职业技能大赛，以赛促学、以赛促教，有效提升了学生的动手能力和创新精神。

3.推进“1+X”证书制度，促进书证融通

学院是“1+X”证书制度试点院校，鼓励学生在获得学历证书（1）的同时，积极获取多种职业技能等级证书（X）。各专业将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容，如安全类专业对应“应急救援员”、“消防设施操作员”，智能制造类专业对应“工业机器人操作与运维”等证书，增强了学生的就业竞争力。

4.打造“双师型”教师队伍，保障教学质量

学院通过“内培外引”等多种方式，着力打造一支既具备扎实理论功底又拥有丰富实践经验的“双师型”教师队伍。聘请行业企业专家、技术能手担任兼职教师，选派专业教师到企业实践锻炼，参与技术服务项目，不断提升教师的专业实践能力和教学水平。

5.构建质量保障体系，持续改进优化

学院建立了完善的专业教学质量监控与评价体系，定期开展专业评估、课程评估、毕业生跟踪调查等工作，收集用人单位、在校生、毕业生的反馈信息，作为专业结构调整、人才培养方案修订的重要依据，实现专业建设的持续改进和良性循环。

面向未来，江苏安全技术职业学院的专业设置将继续紧跟技术发展和产业升级的步伐，呈现出以下发展趋势：

专业交叉融合将更加深入例如，“智能制造+安全”、“新能源汽车+网络安全”、“大数据+应急管理”等跨领域复合型人才的培养将成为新的增长点。专业界限将趋于模糊，更加注重培养学生解决复杂问题的综合能力。

数字化、智能化赋能所有专业。无论哪个专业集群，都将加强人工智能、大数据、物联网等新一代信息技术在教学中的应用，开设相关模块化课程，提升学生的数字素养和适应智慧社会发展的能力。

再次，绿色安全理念将全面渗透。
随着“双碳”目标的提出，绿色制造、环保技术、新能源安全等将成为专业建设中不可或缺的内容，培养具备可持续发展理念的技术技能人才。

专业动态调整机制将更加灵敏。学院将更加注重利用大数据分析行业人才需求变化，建立快速响应机制，对新兴职业领域保持高度敏感，适时增设如人工智能技术应用、物联网应用技术、供应链安全等前沿专业，同时果断淘汰不适应社会发展的旧专业。

江苏安全技术职业学院的专业设置是一个科学规划、特色鲜明、动态发展的有机整体。它牢牢扎根于国家与区域发展的沃土，以安全技术为特色，以产业需求为牵引，通过持续深化教育教学改革，不断完善人才培养模式，为学生的成长成才和社会的繁荣稳定提供了坚实有力的支撑。
随着学院不断发展，其专业体系必将更加优化，为社会培养出更多德技并修的高素质技术技能人才。