许昌学院奖学金评定细则是怎样的(许昌学院奖学金细则)

许昌学院的奖学金体系是一个多层次、宽领域、复合型的激励系统，它覆盖了不同学业水平、专业特长和综合素质的学生群体。该体系大致可分为以下几个主要类别：

• 国家级奖学金：主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制本专科在校生，奖励标准高，评审条件最为严格，是学生综合素质的顶级体现。国家励志奖学金则用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生，体现了国家对经济困难学生群体的关怀与激励。
• 校级奖学金：这是由许昌学院自行设立的奖学金，是覆盖面最广、与学生关联最密切的部分。通常包括综合性的“优秀学生奖学金”（常设
  一、
  二、三等），以及针对特定方面表现的单项奖学金，如“学习优秀奖”、“科技创新奖”、“文体活动奖”、“社会实践奖”、“道德风尚奖”等。
• 社会捐赠类奖学金：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立的各类专项奖学金，其评定标准往往会结合设奖单位的要求，侧重于特定专业、特定领域或具备某种特质的学生。

各类奖学金的评定工作通常在每学年开学初集中进行，评审对象为具有许昌学院正式学籍的全日制普通本、专科二年级及以上学生（新生根据其高考成绩和入学表现可参与评定新生奖学金）。评定工作遵循“学生申请、班级评议、院系初审推荐、学校审核评定”的基本流程，确保程序规范、结果公正。

许昌学院奖学金评定工作的顺利开展，依赖于以下几个核心原则的贯彻始终：

• 公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的学生都享有平等的申请权和被评审权，不受非相关因素干扰。“公正”要求评审标准和程序本身是科学合理的，评审人员能客观依据标准进行判断。“公开”则体现在评定细则、名额分配、申请条件、评审程序和最终结果的全过程公示，接受全校师生监督，确保在阳光下运行。
• 择优评选、鼓励先进原则：奖学金的本质是激励，其评定必然突出“择优”。
  这不仅指学业成绩的优异，更包括在思想品德、科技创新、社会实践、文体活动等多方面的突出表现。通过树立先进典型，在全校范围内形成比、学、赶、帮、超的积极氛围。
• 导向性与育人性相结合原则：评定细则的设置具有鲜明的价值导向，引导学生朝着学校和社会期望的方向发展。
  例如，加大对科技创新、志愿服务等项目的加分权重，就是为了鼓励学生培养创新精神和实践能力，实现知识、能力、素质的协调发展，最终服务于立德树人的根本任务。
• 定量与定性评价相结合原则：为了尽可能全面、准确地反映学生的综合表现，评定体系采用了定量打分与定性评价相结合的方法。学业成绩、科研成果、竞赛获奖等可以量化的指标进行精确计分，而思想品德、日常表现等则通过班级评议、辅导员鉴定等方式进行定性评价，两者相互补充，形成相对完整的评价画像。

参与任何一类奖学金评定，学生都必须首先满足一系列基本条件，这些条件是参与评奖的“门槛”。通常包括：

• 政治思想表现：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有坚定的政治方向。遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度。道德品质优良，诚实守信，乐于助人。
• 学习态度与成绩要求：学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦。申请学年内所有必修课程和限定选修课程（以下简称“课程”）首次考核成绩均需合格，且学业成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前一定比例（例如，国家奖学金要求排名前10%，且无不及格科目；校级一等奖学金可能要求前15%等，具体比例以当年通知为准）。
• 日常行为表现：积极参加学校、院系和班级组织的各项活动，关心集体，团结同学。在申请学年内未受过任何纪律处分（包括党、团、行政处分）。
• 身心素质要求：积极参加体育锻炼和文体活动，身心健康，达到《国家学生体质健康标准》的良好等级及以上（免测学生除外）。

凡在申请学年内有以下情况之一者，通常将失去参评资格：违反校纪校规受到处分者；有课程不及格者；在学术研究或社会实践中存在弄虚作假等不端行为者；无正当理由经常不参加集体活动者；有其他不良记录经认定不适合参评者。

综合测评成绩是奖学金评定的核心依据，它是对学生学年内德、智、体、美、劳各方面表现的量化总分。其构成一般包括“德育素质”、“智育素质”、“体育素质”、“美育与劳育素质”以及“创新能力与实践能力”等多个模块。各模块赋予不同的权重，最终加权计算得出综合测评总分。常见的构成比例如下：

• 德育素质（D）：通常占总分的15%-20%。主要考察学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、集体观念、学习态度、生活作风等。基础分由班级评议小组根据学生日常表现评定，在此基础上，对获得优秀党员、优秀团员、优秀学生干部等荣誉称号，或在见义勇为、志愿服务等方面有突出表现者给予加分；对有不文明行为或违反相关规定者予以扣分。
• 智育素质（Z）：这是权重最高的部分，通常占总分的60%-70%。其核心是学业成绩，计算公式一般为：智育素质分 = ∑（课程成绩 × 课程学分）/ ∑课程学分。课程成绩按首次考核的百分制计算，若为等级制则按学校规定换算为百分制。
  除了这些以外呢，在权威学术期刊发表论文、获得专利授权、通过高等级外语或计算机考试等也可获得智育附加分。
• 体育素质（T）：通常占总分的5%-10%。基础分主要依据体育课成绩和《国家学生体质健康标准》测试成绩。积极参加校级及以上体育竞赛并获奖者可获得额外加分。
• 美育与劳育素质（M/L）：此模块日益受到重视，占比约5%。主要考察学生参加文化艺术活动、审美素养、劳动教育实践、宿舍文明建设等方面的表现。参与相关活动或获奖可获得加分。
• 创新能力与实践能力（C/S）：此模块为加分项，不设上限或设有上限，直接计入总分。内容包括学科竞赛获奖、科研项目立项结项、社会实践成果、社团活动骨干、担任学生干部履职情况等。不同级别（院、校、省、国家、国际）和等次（
  一、
  二、三等奖）的奖项对应不同的加分标准。

综合测评总成绩（S）的计算公式可简化为：S = D×权重 + Z×权重 + T×权重 + M/L×权重 + C/S。最终按总分进行专业或班级排名。

许昌学院奖学金评定遵循严格的组织程序，确保环环相扣、层层负责。

• 第一步：宣传动员与成立机构：学年初，学校学生工作处发布关于开展奖学金评定工作的通知，明确评定种类、名额、条件、程序和时间安排。各院系成立由党政领导、辅导员、教师代表、学生代表组成的奖学金评审工作组，各班成立由辅导员、班委、学生代表组成的班级评议小组。
• 第二步：学生个人申报与材料准备：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提出申请，如实填写《许昌学院奖学金申请表》，并提交上学年成绩单、综合测评相关证明材料（如获奖证书、论文复印件、实践报告等）。
• 第三步：班级民主评议与初步推荐：班级评议小组审核申请材料的真实性，结合学生的日常表现，进行民主评议，计算出每位申请者的综合测评成绩和排名。根据名额分配和排名情况，提出班级初评推荐名单，并在班级范围内进行公示（通常不少于3个工作日），广泛征求意见。
• 第四步：院系初审与公示：院系评审工作组对各班上报的推荐名单和材料进行认真审核，重点核查资格条件、成绩排名和加分项目的真实性。审核无误后，确定院系推荐名单，并在全院系范围内进行公示（通常不少于5个工作日）。公示无异议后，将推荐名单及相关材料报送学校学生工作处。
• 第五步：学校审核与最终评定：学校学生工作处汇总各院系材料后，会同教务处、团委等部门进行复核，并提交学校学生奖励评审委员会进行评审。评审委员会审议通过后，形成建议获奖名单，报请学校校长办公会或党委会批准。
• 第六步：结果公示与表彰奖励：最终获奖名单在全校范围内进行公示（通常不少于5个工作日）。公示期满无异议后，学校正式行文公布获奖名单，并举行表彰大会，颁发荣誉证书和奖学金。获奖情况将记入学生个人档案。

在整个流程中，公示环节至关重要，它是确保公开、公正和接受监督的关键步骤。学生对评审结果有异议，可在公示期内依据规定程序向所在院系或学校学生工作处提出申诉。

在评定过程中，会遇到一些特殊情况，细则通常会做出明确规定：

• 转专业学生：原则上，转专业学生应在转入后的新专业参加评定。其学业成绩排名以当前所在专业为准，但原专业获得的、符合新专业评定细则要求的奖项或成果，经核实后可予以认可加分。
• 交流生：外出交流学习一学期或一学年的学生，其在交流院校取得的成绩需经学校教务处认定和转换。综合测评中的其他表现，可根据交流期间的表现证明（由交流院校提供）和返校后的表现进行综合评定。
• 单项奖学金的评定：单项奖学金侧重于某一方面特别突出的表现，对学业成绩的要求可能适当放宽，但必须满足无不及格课程的基本前提。评定更注重其在特定领域（如科技竞赛全国一等奖、高水平艺术展演获奖等）的卓越贡献。
• 违规行为的处理：在评定过程中一旦发现弄虚作假、徇私舞弊等行为，将立即取消相关学生的参评资格或已获得的奖项，追回奖金，并视情节轻重给予纪律处分。对参与舞弊的工作人员，也将按学校规定严肃处理。

学生需要注意，必须认真对待个人申报材料，确保所有信息和证明材料的真实性、准确性。
于此同时呢，要密切关注学校和院系发布的各项通知，及时提交申请，避免错过时间节点。平时应注意积累和保存好各类获奖、活动参与的证明材料。

许昌学院的奖学金评定远不止于物质奖励的发放，其深层意义和对学生发展的影响是多方面的。

• 物质激励与精神荣誉并重：奖学金首先是对学生过去一学年努力付出的肯定和物质回报，能在一定程度上缓解部分学生的经济压力。但更重要的是，它代表着一份崇高的精神荣誉，是对获奖者综合素质的认可，能够极大地增强学生的自信心和成就感。
• 明确的成长导向作用：详尽的评定细则如同一份“成长指南”，清晰地告诉学生学校和社会期望培养什么样的人才。引导学生从入学伊始就树立目标，合理规划大学生活，在搞好专业学习的同时，积极参与科研、实践、文体等活动，实现全面发展。
• 促进良好学风校风建设：通过奖励先进，树立榜样，在校园内营造了崇尚学习、积极向上的竞争氛围。这种“标杆效应”能够激发更多学生的学习动力和参与热情，从而带动整体学风和校风的持续优化。
• 提升未来竞争力：一份优秀的奖学金获奖记录，是学生个人简历上的亮点，在未来的考研复试、求职就业、出国深造等环节中，都是个人学习能力、综合素质和良好表现的有力证明，能够显著提升其竞争力。
• 培养公平竞争与规则意识：参与评定过程本身也是对大学生的一次教育。它要求学生了解规则、遵守规则、在规则框架内公平竞争，这对于培养他们的法治意识、契约精神和诚信品质具有重要意义。

总而言之，许昌学院的奖学金评定细则是一个设计科学、操作规范、导向清晰的综合性评价体系。它深刻反映了现代高等教育的人才培养理念，是学校落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的重要抓手。对于学生而言，深入理解并积极适应这一评价体系，不仅是争取荣誉的过程，更是明确发展方向、锤炼综合素质、促进自我成长的宝贵机遇。每一位许昌学院的学子都应当以评定细则为参照，规划好自己的大学生涯，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。