江苏建筑职业技术学院建校时间是哪一年？(江苏建筑学院建校年份)

江苏建筑职业技术学院建校时间的综合评述江苏建筑职业技术学院的建校时间是一个关乎学校历史渊源、发展脉络与文化传承的重要议题。该校的正式建校年份为1979年，其前身为中国人民解放军基建工程兵第三技术学校，这一军事院校背景为其早期的办学特色与严谨风格奠定了坚实基础。1983年，随着国家军队体制改革，学校划归原煤炭工业部管理，并更名为徐州煤矿建筑工程学校，实现了由军事教育向普通中等专业教育的成功转型。1998年，学校划归江苏省人民政府管理，开启了属地化发展的新篇章。1999年，经教育部批准，学校升格为全日制普通高等学校，并更名为徐州建筑职业技术学院，标志着其办学层次的一次质的飞跃。2011年，为更好地服务区域经济和建筑行业发展，学校更名为现名——江苏建筑职业技术学院。
因此，谈论其建校时间，需从1979年这一源头说起，但同时也必须认识到，学校在其四十余年的发展历程中，经历了从军事院校到中专，再到高职学院的数次重大跨越与转型，每一次更名与体制调整都是一次深刻的蜕变与升华，共同铸就了学校今日的辉煌。其历史是一部紧跟国家政策步伐、顺应时代发展潮流、不断自我革新与壮大的奋斗史。江苏建筑职业技术学院的历史沿革与发展历程
一、 源起：1979年，军事工程教育的奠基江苏建筑职业技术学院的历史起点，铭刻于1979年。其时，为适应国家现代化建设和国防工程的需要，经中央军委批准，成立了中国人民解放军基本建设工程兵第三技术学校。这一诞生于改革开放元年的军事院校，从其创立之初，就肩负着为军队培养急需的基建工程专业技术人才的重任。

学校的早期办学完全服务于国防建设，专业设置紧密围绕军事土木工程、营房建设、地下工程等领域。军事化管理模式塑造了学校纪律严明、作风硬朗的独特基因，而面向实战的教学要求则奠定了其注重实践、强调应用的办学传统。这一时期，虽然办学规模相对有限，但却为学校积累了宝贵的工程教育经验，培养了一批兼具军事素质与专业技能的人才，为国家的国防基建事业做出了贡献。这段军旅生涯，是学校发展史上不可磨灭的印记，为其注入了忠诚、责任与奉献的精神内核。

二、 转型：1983年，划转地方与中等专业教育的新阶段1983年，是中国经济社会发展的一个关键节点，也是学校命运的一个重要转折点。根据国家关于军队体制改革和精简整编的战略决策，中国人民解放军基本建设工程兵第三技术学校整体撤编，转业至地方，划归原中华人民共和国煤炭工业部管理。

此次划转，意味着学校办学性质发生了根本性转变——从一所军事院校转变为面向行业服务的普通中等专业学校。随后，学校更名为徐州煤矿建筑工程学校。这次更名，清晰地标明了其新的归属行业（煤炭）、核心领域（建筑工程）和办学层次（中专）。

转型后的学校，迅速调整办学方向，将服务重心转向蓬勃发展的煤炭工业体系。其主要任务是为全国各大煤矿矿区培养输送急需的矿井建设、工业与民用建筑、机电安装等方面的中级技术和管理人才。学校依托煤炭工业部的支持，获得了稳定的发展资源和广阔的生源就业市场，办学规模逐步扩大，专业建设得到加强，建立了一套较为完善的中等专业教育体系。这一时期的发展，使学校在民用建筑领域积累了更为广泛和深厚的办学经验，为后续的升格奠定了坚实的基础。

三、 升华：1999年，升格高职与高等教育的启航时光步入20世纪90年代末，中国的高等教育进入了快速发展的新时期，特别是高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，受到了国家前所未有的重视。1999年，对于学校而言，是具有里程碑意义的一年。经中华人民共和国教育部批准，在徐州煤矿建筑工程学校的基础上，建立徐州建筑职业技术学院。

这次升格，标志着学校的办学层次实现了从中等职业教育向高等职业教育的跨越式提升。它不再仅仅培养中级技术人才，而是开始承担起培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才的重任。校名中的“职业”二字，凸显了其办学类型；而“技术”二字，则明确了其人才培养的定位。

升格为高校后，学校迎来了全方位的快速发展：

• 办学规模扩大：招生范围从江苏省内扩展至全国，招生人数大幅增加，校园基础设施建设进入高潮期。
• 专业体系拓展：在传统建筑类专业优势的基础上，积极拓展了工程造价、建筑装饰、市政工程、热能通风、电子信息、计算机应用、经济管理等多个专业门类，形成了以工为主、多学科协调发展的专业布局。
• 内涵建设深化：大力引进和培养高层次师资，加大实验实训设备投入，积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式，教育教学质量显著提升。

这一时期，“徐州建院”的名声在江苏省乃至华东地区的建筑类高职院校中愈发响亮，成为区域建筑业高端技能人才培养的重要基地。

四、 跨越：2011年，更名与省域发展的新格局2011年，学校发展史上又一个关键年份到来。经江苏省人民政府批准、教育部备案，学校正式更名为江苏建筑职业技术学院。

这次更名绝非简单的名称变更，而是学校发展战略的一次重大调整和升级。其深远意义在于：

• 服务面向的扩大：从“徐州”到“江苏”，标志着学校冲破了地域限制，其服务面向从主要为徐州市乃至苏北地区，扩展至整个江苏省域。这要求学校必须具备更广阔的视野，承担起为全省建筑产业转型升级提供人才和智力支撑的更大责任。
• 品牌形象的提升：以省域命名，提升了学校的品牌辨识度和社会影响力，有利于吸引更优质的生源和师资，拓展更广泛的校企合作资源，参与更高层次的竞争与合作。
• 发展定位的升华：名称的变更意味着学校立志于建成省内一流、国内知名的高水平高职院校的决心。它促使学校在专业建设、课程体系、人才培养模式等方面进行更深层次的改革与创新，以匹配“省域”招牌所应具备的办学水平与实力。

更名之后，学校进入了高质量发展的新阶段，在国家级教学成果奖、实训基地建设、技能大赛、师资队伍建设、国际合作交流等方面取得了一系列突出成就，综合实力和社会声誉持续攀升。

五、 传承与创新：深厚底蕴驱动未来发展回顾江苏建筑职业技术学院自1979年建校以来的历程，可以说是一部不断适应时代变迁、勇于自我革新的奋斗史。从军事院校的严谨作风，到煤炭行业中专的扎实根基，再到高职学院的跨越发展，每一段历史都为其注入了独特的文化基因和办学特色。

这段历史赋予了学校两大宝贵财富：一是深厚的行业底蕴。长达四十余年的办学历程，始终紧扣“建筑”这一核心，使其对建筑行业的发展规律、人才需求、技术变革有着深刻的理解和紧密的联系。二是坚韧的奋斗精神。从军队到地方，从中专到高职，从行业到省域，每一次转型都是一次挑战，但学校总能抓住机遇，迎难而上，这种精神是其持续发展的内在动力。

面向未来，江苏建筑职业技术学院将继续秉承其历史传承，坚持“厚生尚能”的校训，不断深化教育教学改革，强化产教融合、校企合作，致力于培养更多德技并修的高素质技术技能人才。
于此同时呢，学校将积极应对建筑产业工业化、数字化、绿色化的新发展趋势，优化专业结构，更新教学内容，为推动江苏省乃至全国的城乡建设事业高质量发展贡献更大的力量。其始于1979年的故事，仍在波澜壮阔地续写。