山东外贸职业学院学校简介，校史概述(山东外贸学院校史)

山东外贸职业学院是山东省商务厅主管的一所专注于培养外贸、外语、外运及相关服务业高素质技术技能人才的公办全日制普通高等职业院校。学院立足山东，面向全国，辐射海外，以服务国家开放型经济和新旧动能转换重大工程为使命，是山东省优质高等职业院校建设单位、教育部首批“1+X”证书制度试点院校，在省内外经贸职业教育领域占据着重要地位。

学院主校区位于美丽的海滨城市、国家沿海重要中心城市——青岛，同时在泰安设有校区。青岛作为中国重要的外贸港口城市和区域经济中心，为学院的发展提供了得天独厚的地缘优势和行业资源。学院充分利用这一优势，与众多外贸企业、港口、物流公司、跨境电商平台等建立了深度合作关系，为学生实习实训和就业创造了优越条件。校园环境优美，教学设施先进，建有设备齐全的国际贸易、物流、电子商务、商务英语、旅游酒店等各类实训基地和实验室，模拟真实业务场景，着力提升学生的实践操作能力和职业素养。

在专业建设方面，学院形成了鲜明的外贸特色。其专业设置紧密对接产业链，构建了以国际贸易实务、电子商务、物流管理、商务英语、会计、国际金融等为核心的优势专业群。其中，国际贸易实务、物流管理等多个专业被认定为省级特色专业或品牌专业群。学院紧跟行业发展动态，及时开设了跨境电子商务、大数据与会计等新兴专业方向，确保了人才培养的前瞻性与适应性。

学院高度重视师资队伍建设，致力于打造一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。现有教职工中，具有高级职称的教师占相当比例，多数专业教师具备在企业一线工作的经历或长期从事相关领域的咨询与服务，能够将最新的行业知识、实操技能带入课堂。学院还大量聘请来自外贸企业、报关行、国际货代公司、外资银行等单位的资深专家和技术骨干作为兼职教师，参与课程教学、实践指导和毕业设计等环节，有效保障了教学内容的实用性与先进性。

实践教学是学院人才培养的核心环节。学院构建了“课岗证赛”融通的人才培养模式，将课程内容与岗位要求、职业资格证书考核标准、职业技能竞赛项目紧密结合。通过建立校内生产性实训基地和稳定的校外实习基地，组织学生参加各类国家级、省级职业技能大赛，如全国职业院校技能大赛“互联网+国际贸易”综合技能赛项、POCIB全国大学生外贸从业能力大赛等，并屡获佳绩，极大地锻炼了学生的综合职业能力。学院积极推行“1+X”证书制度，鼓励学生在获得学历证书的同时，取得多类职业技能等级证书，拓宽就业渠道。

国际化办学是学院的另一大亮点。依托外贸行业背景和区位优势，学院广泛开展国际交流与合作，与多个国家和地区的院校、教育机构建立了合作关系，开展师生互访、课程对接、文化交流等项目。学院具备招收外国留学生的资格，并开展多种形式的中外合作办学，为学生提供了开阔国际视野、体验多元文化的平台，培养具有全球竞争力的国际化人才。

在就业方面，学院毕业生以其扎实的专业基础、熟练的实操技能和良好的职业素养，深受用人单位欢迎，就业率连续多年保持在较高水平，就业质量稳步提升。众多校友活跃在山东省及周边省份的外贸、物流、金融、电商等行业，成为业务骨干和中坚力量，形成了良好的社会声誉。

面向未来，山东外贸职业学院将继续坚持“立足外贸、突出特色、强化技能、服务社会”的办学方针，以立德树人为根本，以高质量发展为主题，深化教育教学改革，创新人才培养模式，努力建设成为特色鲜明、优势突出、国内一流的外经贸类高等职业院校，为区域经济社会发展做出更大贡献。

山东外贸职业学院的办学历史源远流长，其发展轨迹与中国对外贸易事业的发展及山东省职业教育体系的演进紧密相连。学院的成长史，是一部不断适应经济变革、服务地方发展、探索特色办学之路的奋斗史。

学院的创建可追溯至1964年。为适应当时国家对外贸易事业发展的迫切需要，加强对进出口业务干部的培养，山东省人民政府批准成立了“山东省对外贸易学校”。这所学校在成立之初，主要承担着为山东省外贸系统培训在职干部的任务，属于中等专业教育性质。其办学地点最初设在山东省省会济南市。这一时期，学校规模虽小，但目标明确，专业设置高度聚焦于进出口业务、外贸会计、外贸英语等领域，为山东省早期外贸人才的培养奠定了基础。

在随后的岁月里，学校经历了文化大革命的冲击，正常教学秩序一度受到严重影响。直至文革结束后，随着国家实行改革开放政策，对外贸易活动日益频繁，社会对外贸专业人才的需求急剧增加，学校迎来了恢复和发展的新时期。学校逐步恢复正常招生，并根据形势变化调整专业和课程设置，为山东省外贸行业的复苏和发展提供了急需的人才支持。

上世纪八十年代末至九十年代初，是学院发展史上的一个关键转折点。为了更贴近外贸业务一线，充分利用沿海开放城市的区位优势，学校的主管部门决定将其主体从济南迁至青岛这座重要的外贸港口城市。这次迁址对学院后续的发展产生了深远影响。青岛作为中国重要的对外贸易口岸，拥有密集的外贸企业、港口物流设施和国际交流机会，为学校提供了前所未有的发展空间和资源。

迁址青岛后，学校进入了快速发展阶段。办学条件得到显著改善，招生规模逐步扩大，专业领域进一步拓宽，不再局限于传统的进出口业务，开始向国际货运、涉外财会、商务外语等方向延伸。学校积极探索教育改革，加强与企业联系，尝试建立校企合作模式，注重学生实践能力的培养。这一时期，学校巩固了其在山东省外贸中等职业教育领域的龙头地位，为日后升格为高等职业院校积蓄了力量。

世纪之交，中国高等教育经历了大规模的管理体制改革和布局结构调整。为优化资源配置，提高办学效益，1998年，根据山东省政府的决定，原“山东省对外贸易学校”与“山东省对外经济贸易职工大学”进行了实质性合并。这次合并整合了两校的教育资源，实现了优势互补，显著增强了学校的整体实力，特别是提升了成人继续教育的办学能力。

随着中国经济持续高速增长和加入世界贸易组织（WTO），社会对高层次、应用型外贸人才的需求愈发迫切，中等职业教育已难以完全满足行业需求。面对这一历史性机遇，学校审时度势，积极筹备申办高等职业院校。经过充分的论证和准备，2002年，经山东省人民政府批准，并报国家教育部备案，学校正式升格为高等职业院校，更名为“山东外贸职业学院”。这一里程碑事件，标志着学院办学层次实现了质的飞跃，从此迈入了高等职业教育发展的新纪元。

升格为高职学院后，山东外贸职业学院进入了规模扩张与内涵建设并重的发展时期。学院不断扩大招生规模，增设符合市场需求的新专业，如电子商务、国际商务、报关与国际货运等。
于此同时呢，学院大力加强基础设施建设，扩建校区，兴建现代化的教学楼、实训楼、图书馆和学生公寓，办学硬件条件得到极大改善。

在规模扩张的同时，学院深刻认识到质量是生命线，开始将工作重心转向内涵建设。这一时期的主要举措包括：

• 强化专业建设： 重点打造国际贸易、物流、商务英语等核心专业，争创省级特色专业和示范专业。
• 推进课程改革： 基于工作过程系统化开发课程体系，建设精品课程，推广项目化教学、案例教学等方法。
• 深化校企合作： 与大型外贸集团、物流企业、电商平台等建立更紧密的合作关系，共建校外实习基地，开展订单培养。
• 提升师资水平： 加大“双师型”教师培养力度，鼓励教师下企业实践，引进高层次人才和能工巧匠。
• 拓展国际合作： 积极与国外院校开展交流合作，引进优质教育资源，探索合作办学模式。

通过这些努力，学院的综合办学实力和社会影响力显著提升，成为山东省高职教育阵营中特色鲜明的重要一员。

进入新时代，面对经济全球化深度调整、数字经济蓬勃兴起、“一带一路”倡议深入推进等新形势，山东外贸职业学院进一步明确了“聚焦外贸、深耕特色、提质培优”的发展战略。学院的发展进入以提升质量、强化特色、追求卓越为核心的新阶段。

这一阶段的突出成就和特点体现在以下几个方面：

• 服务国家战略： 主动对接“一带一路”倡议、山东自贸试验区建设等国家战略，调整优化专业结构，增设相关方向，为开放型经济新体制培养急需人才。
• 拥抱数字贸易： 大力发展跨境电子商务专业群，建设跨境电商实训平台，与阿里巴巴、亚马逊等主流平台合作，培养数字贸易人才。
• 深化产教融合： 牵头或参与组建职业教育集团，建设产业学院，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。实践教学体系更加完善，“1+X”证书制度试点工作扎实推进。
• 强化社会服务： 依托专业优势，积极开展对外贸企业员工的在职培训、职业技能鉴定和社会考试服务，成为区域重要的外经贸人才培训基地。
• 优化办学布局： 在巩固青岛主校区发展的同时，泰安校区的功能定位进一步明晰，形成了两地办学、协同发展的格局。

学院成功入选山东省优质高等职业院校建设单位，标志着其办学水平得到了社会和官方的广泛认可。目前，山东外贸职业学院正朝着建设特色鲜明、优势突出、国内一流的高水平高职院校的目标稳步迈进，继续在外经贸职业教育领域书写新的辉煌篇章。

回顾山东外贸职业学院半个多世纪的发展历程，从一所干部培训学校成长为特色鲜明的高职院校，其每一次跨越都紧扣时代脉搏，顺应行业需求。始终坚持面向市场、服务社会，始终坚持特色办学、质量立校，是其得以持续发展的根本所在。厚重的历史积淀与不断的改革创新，共同铸就了学院今日的成就与未来的潜力。