昆明医科大学学校简介，校史概述(昆医大校史简介)

昆明医科大学是云南省属重点大学，坐落于享有“春城”美誉的云南省昆明市。学校历史悠久，底蕴深厚，是国家级中西部高校基础能力建设工程高校，也是云南省最大的集教学、医疗、科研为一体的高等医学教育基地。作为区域医学教育的领军者，学校为云南省及周边地区培养了数以万计的优秀医学人才，为地方经济社会发展，特别是医疗卫生事业的进步做出了不可磨灭的贡献。

学校现有呈贡（主校区）、人民西路、平政三个校区，占地面积广阔，校园环境优美，教学、科研及生活设施齐全。经过多年的建设与发展，昆明医科大学已构建起涵盖本科生、硕士生、博士生及博士后在内的完整人才培养体系，形成了以医学为主，理学、管理学、法学等相关学科交叉融合、协调发展的办学格局。

学科专业体系

昆明医科大学拥有较为完备的学科体系。在学科建设方面，学校坚持突出重点、强化特色的原则。

• 主干学科优势明显：临床医学、基础医学、药学、预防医学、口腔医学等传统优势学科实力雄厚，是学校发展的核心支柱。
• 特色学科方向突出：依托云南独特的地理和生态环境，学校在高原医学、地方病学（如寄生虫病防治）、肿瘤学、心脑血管疾病、生殖医学、药学（特别是天然药物研究）等领域形成了鲜明的科研和临床特色，取得了丰硕的成果。
• 学科层次齐全：学校拥有博士学位授权点、硕士学位授权点以及博士后科研流动站，覆盖了多个医学主干学科和部分交叉学科，为高层次人才培养和科学研究提供了坚实平台。

在专业设置上，学校紧密对接社会需求和国家战略，设有临床医学、麻醉学、医学影像学、口腔医学、预防医学、法医学、护理学、药学等多个本科专业。其中，多个专业被认定为国家级或省级一流本科专业建设点、特色专业，教学质量受到广泛认可。

师资力量与人才培养

学校高度重视师资队伍建设，坚持人才强校战略，汇聚了一支结构合理、素质优良、富有创新精神的教师队伍。师资中包括享有国务院政府特殊津贴专家、国家级和省级教学名师、以及各类高层次人才计划入选者。他们既是传道授业解惑的师者，也是推动学科发展和科技创新的中坚力量。

在人才培养方面，昆明医科大学始终坚持立德树人根本任务，以培养具有崇高职业道德、扎实理论基础、熟练专业技能和强烈创新意识的高级医学人才为目标。学校注重理论与实践相结合，强化临床技能培训和人文素养教育，推行早期接触临床、问题导向学习（PBL）等先进教学方法，致力于培养能够适应现代医学发展和社会卫生保健需求的应用型、复合型人才。

科学研究与社会服务

作为云南省医学科学研究的重要基地，昆明医科大学科研实力突出。学校拥有多个省部级及以上重点实验室、工程研究中心和协同创新中心，这些平台为科研人员提供了优越的工作条件。学校的科研工作紧密结合云南地区疾病谱的特点和资源优势，围绕重大疾病防治、新药研发、公共卫生应急等领域开展深入研究，承担了大量国家级和省部级科研项目，产出了一批具有重要学术价值和临床应用前景的科研成果，并获得多项省部级及以上科技奖励。

在社会服务方面，学校的贡献尤为显著。其庞大的附属医院系统是服务社会的主要窗口。这些医院不仅承担着繁重的医疗任务，是疑难危重疾病诊治的区域中心，还在突发公共卫生事件应对、重大活动医疗保障、基层医院对口支援、健康扶贫与乡村振兴等方面发挥了关键作用。
除了这些以外呢，学校还通过继续教育、职业培训、科普宣传等多种形式，积极服务于区域医疗卫生事业的整体提升。

国际交流与合作

依托云南地处中国面向南亚东南亚开放前沿的区位优势，昆明医科大学积极开展国际交流与合作。学校与多个国家和地区的大学、科研机构建立了稳定的合作关系，开展学生交换、教师互访、合作科研等多种形式的交流活动。特别是在与南亚东南亚国家的医学教育合作中，学校扮演着桥梁和纽带的角色，招收培养留学生，传播中国医学文化和先进诊疗技术，提升了学校的国际声誉和影响力。

校园文化与发展愿景

昆明医科大学校园文化丰富多彩，倡导“崇德、精业、团结、奉献”的精神。学校通过举办各类学术讲座、文化艺术活动、社会实践和志愿服务活动，营造了积极向上、严谨求实、开放包容的育人氛围。面向未来，昆明医科大学正以建设成为在国内外，特别是在南亚东南亚地区有重要影响力的高水平医科大学为奋斗目标，继续深化教育教学改革，加强学科内涵建设，提升科技创新能力，扩大开放办学格局，为促进医学科学发展、保障人民健康福祉做出新的更大贡献。

昆明医科大学的发展史，是一部与云南近代医疗卫生事业同频共振的创业史、奋斗史和奉献史。其历程跌宕起伏，见证了从战火纷飞到和平建设，从改革开放到新时代的伟大变迁，始终坚守着为边疆民族地区培养医学人才、守护人民健康的初心使命。

创基立业（1933年-1949年）

昆明医科大学的源头可追溯至1933年成立的云南省立东陆大学医学专修科。这一创举源于当时云南主政者龙云等人对发展地方教育、改善边疆医疗状况的远见卓识。在那个内忧外患、缺医少药的年代，创办医学教育可谓筚路蓝缕。首届学生招生规模虽小，却开启了云南现代高等医学教育的先河。1937年，医学专修科独立建校，定名为云南省立昆华高级医师职业学校，标志着学校拥有了独立的建制。

抗日战争全面爆发后，地处大后方的昆明成为了抗战的重要支撑点。国内多所著名高校和科研机构南迁昆明，组成国立西南联合大学。虽然医学院并未包含在内，但大量医学专家、教授汇聚昆明，客观上为本地医学教育带来了先进的理念、技术和师资，促进了学术交流，为学校的早期发展注入了活力。在此期间，学校师生在极其艰苦的条件下坚持办学，并积极参与战时医疗救护工作，为抗战贡献了力量。抗战胜利后，学校于1947年更名为云南省立昆明高级医事职业学校，继续为云南培养急需的医疗卫生人才。

稳步发展（1950年-1977年）

新中国的成立为学校的发展开辟了新的天地。1956年，在全国高等学校院系调整的背景下，学校迎来了历史性的跨越——独立建院，命名为昆明医学院。这是学校发展史上的一个重要里程碑，意味着其正式纳入国家高等医学教育的序列，办学层次和规模得到了显著提升。建院初期，学校得到了上海第一医学院等国内知名医学院校的有力支援，一批优秀的教师和管理干部响应号召，奔赴昆明，带来了严谨的学风和丰富的办学经验，为学校的学科建设、教学规范奠定了坚实基础。

此后至“文化大革命”前，昆明医学院进入了第一个稳步发展期。学校逐步完善了专业设置，扩大了招生规模，改善了办学条件，建立了一套相对完整的教学管理体系。虽然在此期间也经历了各种政治运动的冲击和干扰，正常的教学科研秩序受到严重影响，但广大教职工克服困难，坚守岗位，尽力维持医学教育的延续性，为云南培养了一批又一批“下得去、用得上、留得住”的医学毕业生，他们中的许多人成为了日后云南各级医疗单位的骨干力量。

改革振兴（1978年-2011年）

1978年改革开放的春风吹遍神州大地，昆明医学院也迎来了快速发展的黄金时期。学校拨乱反正，恢复招生考试制度，教学科研工作重新步入正轨。
随着国家经济的腾飞和对教育、科技投入的加大，学校在学科建设、人才培养、科学研究、基础设施等方面都取得了长足进步。

• 学科体系完善：陆续增设了口腔医学、预防医学、法医学、麻醉学、医学影像学等多个本科专业，研究生教育得到大力发展，获得了硕士、博士学位授予权，建立了博士后科研流动站，形成了完整的高等医学教育体系。
• 办学条件改善：校园面积不断扩大，新建了教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓等设施，教学科研仪器设备不断更新换代。
• 附属医院壮大：第一附属医院（云大医院）、第二附属医院（红会医院）等直属附属医院快速发展，技术水平和服务能力显著提升，成为集医疗、教学、科研于一体的区域性医疗中心。
  于此同时呢，新增了多家非直属附属医院和教学医院，构建了庞大的临床教学实践网络。
• 科研水平提升：科研工作日益活跃，围绕云南地方常见病、多发病的研究取得一系列突破，承担国家级课题的能力不断增强，学术影响力逐步扩大。

这一时期，学校综合实力显著增强，为后续的更名与跨越式发展积蓄了强大能量。

跨越腾飞（2012年至今）

2012年，经教育部批准，昆明医学院正式更名为昆明医科大学。
这不仅是名称的改变，更是学校发展进入新阶段的重要标志，反映了其办学实力、学科水平和社会声誉得到了广泛认可，也为学校争取更广阔的发展空间创造了条件。

更名以来，学校进入了内涵式发展和外延式拓展并重的快车道。呈贡新校区的建成和投入使用，极大地改善了办学条件，为学校长远发展提供了坚实的空间保障。学校紧紧抓住“双一流”建设和中西部高校基础能力建设工程的机遇，大力推进学科建设，多个学科在国内外各类评估中排名稳步提升。

近年来，学校主动服务和融入国家“一带一路”倡议和云南面向南亚东南亚辐射中心建设，国际化办学步伐明显加快。与周边国家的医学交流与合作日益紧密，留学生教育规模和质量不断提高。在新冠肺炎疫情防控中，学校及其附属医院的白衣战士英勇奋战在抗疫一线，为云南省乃至全国的疫情防控取得了重大战略成果作出了突出贡献，充分彰显了昆医人的责任与担当。

当前，昆明医科大学正站在新的历史起点上，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深化改革，锐意进取，朝着建设高水平医科大学的目标奋勇前进，继续书写服务人民健康事业的崭新篇章。