大连科技学院有哪些专业，几个校区(大连科技学院专业校区)

大连科技学院的核心教学与生活活动均集中于其主校区。该校区坐落于风景秀丽、气候宜人的大连市旅顺经济开发区，地处渤海之滨，拥有得天独厚的自然环境和区位优势。校园规划科学，布局合理，建筑风格现代与典雅并存，充分体现了高等学府的人文气息与时代感。

主校区的功能与设施

主校区作为大连科技学院的唯一校区，承载了学校全部的教学、科研、行政管理和学生生活功能。其设施完备，能够充分满足师生日常学习、工作和生活的多元化需求。

• 教学设施：校区内建有多栋现代化的教学楼和实验楼，配备了各类多媒体教室、计算机房、语音室以及覆盖各专业的实验室。
  例如，为适应工科专业需求，学校重点建设了机械工程、电气工程、轨道交通、计算机科学与技术等领域的实验实训中心，这些中心设备先进，紧贴行业实际，为学生提供了宝贵的动手实践平台。
• 图书馆资源：学校图书馆馆藏丰富，不仅拥有大量的纸质图书和期刊，还购置了各类中外文电子数据库和数字资源，实现了线上线下资源的互补互通，为师生的学术研究和知识拓展提供了强有力的信息支持。
• 生活配套：学生公寓条件舒适，管理规范，配备了必要的生活设施。校区内设有多个学生食堂，提供风味各异、价格合理的餐饮服务。
  除了这些以外呢，标准的体育场、体育馆、篮球场、网球场等体育设施一应俱全，丰富了学生的课余生活，促进了身心健康发展。
• 校园环境与文化：校园绿化率高，环境优美，为学子们创造了宁静宜人的求学氛围。学校还注重校园文化建设，经常举办各类学术讲座、文艺活动、社团展演和科技创新竞赛，营造了积极向上、活泼多元的校园文化。

这种单一校区的集中式布局，避免了多校区办学可能带来的资源分散、管理复杂、沟通不便等问题，有利于集中优势资源进行重点建设，也使得学生能够更深入地融入校园整体环境，获得更为完整和连贯的大学生活体验。

大连科技学院的专业设置是其办学特色的集中体现。学校紧密围绕国家创新驱动发展战略和区域经济社会发展需求，构建了一个以工学为龙头，管理学、文学、艺术学等多学科交叉融合、协调发展的专业体系。所有专业均强调理论与实践相结合，突出应用性和技术性，旨在培养能够直接服务于生产、管理、服务一线的应用型专门人才。

一、 工学门类专业

工学是大连科技学院的支柱和优势学科门类，专业数量最多，实力最为雄厚，且与产业结合最为紧密。这些专业往往依托先进的实验实训条件，强调工程实践能力的培养。

• 机械工程学院相关专业：如机械设计制造及其自动化、机械电子工程、汽车服务工程等。这些专业培养学生掌握现代机械设计、制造、自动化控制等方面的知识，毕业生可在装备制造、汽车工业、自动化设备等领域从事设计、开发、生产管理等工作。
• 电气工程学院相关专业：如电气工程及其自动化、自动化等。专业方向涵盖电力系统、工业自动化、智能控制等，为学生进入电力、能源、智能制造等行业打下坚实基础。
• 交通运输学院相关专业：如交通运输、交通工程、物流管理等（部分物流管理属管理学门类，但与交通运输紧密相关）。这些专业充分利用大连作为重要港口和交通枢纽的城市优势，培养轨道交通、港口航运、现代物流等方面的专业人才。
• 信息科学与技术学院相关专业：如计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术等。这是当前社会发展需求最旺盛的专业群之一，专注于培养信息技术领域的开发、应用和管理人才。
• 其他工科专业：还包括土木工程、建筑环境与能源应用工程等，为城市建设与基础设施领域输送技术力量。

二、 管理学门类专业

管理学门类的专业旨在培养具备现代管理理念和技能的应用型管理人才，与工学专业形成良好互补，共同服务于现代企业和组织。

• 工商管理类专业：如工商管理、市场营销、会计学、财务管理等。这些专业注重企业运营、市场开拓、资本运作等核心管理能力的培养。
• 管理科学与工程类专业：如信息管理与信息系统、工程造价等。这类专业强调运用数学模型、信息技术等量化方法解决管理问题，具有鲜明的理工科背景特色。
• 公共管理类专业：如社会工作等，培养服务于社区和社会组织的专业人才。

三、 文学与艺术学门类专业

为了培养学生的综合素质和人文艺术修养，满足社会对复合型人才的需求，学院也开设了文学和艺术学门类的专业。

• 文学门类专业：如英语、日语等外语专业，旨在培养具备扎实语言功底和跨文化交际能力的应用型外语人才。
• 艺术学门类专业：如动画、产品设计、环境设计等。这些专业依托数字技术，注重艺术与技术的结合，培养创意设计领域的专门人才。

需要特别指出的是，大连科技学院的专业设置并非一成不变。学校会根据社会发展、技术进步和就业市场的变化，动态调整和优化专业结构，可能会增设新兴交叉学科专业，或对现有专业的内涵进行升级改造。
因此，具体的招生专业名录应以学校官方发布的最新招生简章为准。

大连科技学院在专业建设上并非简单地追求规模扩张，而是注重内涵发展，形成了一系列鲜明的特色。

1.产教融合，协同育人

这是学院专业建设的核心战略。学校积极与企业建立紧密的合作关系，通过共建产业学院、订单式培养、共建实习实训基地等多种形式，将企业的真实项目、技术标准和人才需求引入教学过程。
例如，与轨道交通企业、软件公司、制造厂商等的深度合作，使得相关专业的学生在校期间就能接触到行业前沿技术和真实工作场景，极大提升了毕业生的岗位适应能力。

2.突出实践教学环节

所有专业的人才培养方案中都设置了高比例的实践教学学分。除了常规的实验、课程设计外，还包括认识实习、生产实习、毕业实习、毕业论文（设计）等多个环节。学校投入大量资源建设高水平的实验室和工程训练中心，确保学生有充足的动手机会，将理论知识转化为解决实际问题的能力。

3.注重新工科建设

面对新一轮科技革命和产业变革，学校积极响应“新工科”建设号召，在传统工科专业基础上，融入人工智能、大数据、云计算等新技术，推动专业转型升级。
例如，在机械工程中引入智能制造方向，在电气工程中强化智能电网与新能源技术，开设数据科学与大数据技术等全新专业，以适应未来产业发展对人才知识结构的新要求。

4.学科交叉与复合型培养

学校鼓励不同学科专业之间的交叉渗透。
例如，管理类专业的学生需要具备一定的信息技术素养，工科专业的学生也需学习经济管理基础知识。部分专业还尝试开设微专业、辅修专业等，为学生提供跨学科学习的机会，培养其成为既懂技术又懂管理的复合型人才。

大连科技学院通过其清晰定位的单一校区模式和精心构建的应用型专业体系，为学生提供了一个聚焦、深入且资源集中的学习环境。其专业设置紧密对接社会需求，尤其在现代制造业、信息技术、交通运输等领域形成了显著优势。学校持续深化产教融合，强化实践教学，致力于培养出的毕业生不仅掌握扎实的专业知识，更具备突出的实践能力和职业素养，能够迅速融入社会，为区域经济发展和国家建设贡献力量。选择大连科技学院，意味着选择了一条注重应用、对接产业、面向未来的成长道路。