大连财经学院建校时间是哪一年？(大连财经学院何时建校)

• 更新时间：2025-10-10 12:41:22 •

大连财经学院作为一所植根于东北地区、以经济学和管理学为主体、多学科协调发展的财经类本科院校，其发展历程是中国高等教育改革与发展的一个生动缩影。关于其建校时间，存在一个需要厘清的关键点：它并非凭空诞生，而是在承继与创新的双重轨迹中逐步确立的。通常所说的“建校时间”指向两个重要历史节点，一是其前身东北财经大学津桥商学院的成立年份，二是其转设为独立设置的普通本科高校大连财经学院的年份。前者标志着学校办学实践的起点，后者则意味着学校进入了一个拥有独立法人资格、自主颁发学历证书的全新发展阶段。理解这一点，对于全面把握学校的历史底蕴、发展脉络以及未来走向至关重要。学校的成长史，不仅是一段简单的校名更迭史，更是一部深刻反映中国民办高等教育从探索、规范到蓬勃发展的演进史，其每一个阶段都深深烙上了国家政策调整、地方经济需求以及教育理念创新的时代印记。

要准确追溯大连财经学院的建校时间，必须从其前身说起。它的源头可以上溯至2001年。

前身奠基：东北财经大学津桥商学院的时代（2001年-2013年）

2001年，经辽宁省教育厅批准，东北财经大学与沈阳银河证券有限公司合作创办了东北财经大学津桥商学院。这一年，是学校办学历史的真正开端。在当时中国高等教育大众化进程加速的背景下，作为一种新型的办学模式，独立学院应运而生。这类学院利用母体高校（东北财经大学）优质的品牌、教学和管理资源，结合社会资本（沈阳银河证券有限公司）的投入，旨在快速扩大优质高等教育资源的供给。

东北财经大学津桥商学院从创立之初，就依托东北财经大学这所著名财经学府的雄厚实力，在学科建设、师资队伍、教学管理等方面打下了坚实的基础。学校初期致力于培养应用型、国际化的经济管理人才，其专业设置紧密围绕市场需求，凸显了财经特色。在这一阶段，学校虽然作为独立学院运营，但其颁发的毕业证书和学位证书仍冠以“东北财经大学”的名称，其命运与发展与母体高校紧密相连。

在这一时期，学校经历了从无到有、从小到大的艰苦创业过程：

校区建设与规模扩张：学校最初在大连市中山区办学，后为满足发展需要，迁至如今所在地——大连市金州区（现金普新区）。新校区的建设为学校的长期发展提供了广阔的空间和现代化的硬件设施，学生规模也随之逐年扩大。
学科专业体系初步形成：依托东财的优势学科，津桥商学院初步建立了以经济学、管理学为主，兼有法学、文学等学科的专业体系，确立了其财经类院校的办学定位。
办学模式的探索：作为早期独立学院，其在探索如何平衡母体高校的学术规范与社会资本的效率诉求方面，积累了宝贵的经验，为后来的独立转设埋下了伏笔。

历史转折：教育部批准转设与大连财经学院的诞生（2013年）

进入21世纪的第二个十年，中国高等教育的发展重点从规模扩张转向内涵建设与质量提升。国家对独立学院的发展政策提出了新的要求，鼓励并推动符合条件的独立学院转设为独立设置的普通本科高校，以实现其真正意义上的“独立”办学，形成自身特色。

在这一宏观政策背景下，东北财经大学津桥学院迎来了其发展史上最重大的转折点。2013年，学校顺利通过教育部的全面评估与审核，正式获准脱离东北财经大学，转设为独立建制的民办普通本科高等学校，并更名为“大连财经学院”。

这一转变具有里程碑式的意义：

法人资格的独立：大连财经学院从此成为一个拥有独立法人资格的高等教育实体，能够独立承担民事责任，自主制定发展规划，自主开展教育教学活动。
证书授予权的独立：转设后，学校首次获得独立颁发本科毕业证书和学士学位证书的资格，毕业生将获得印有“大连财经学院”印章的学历和学位证书，这标志着其人才培养质量的全权责任主体变为自身。
发展自主性的增强：摆脱了对母体高校的路径依赖，学校在学科专业设置、师资队伍建设、人才培养模式改革、国际交流合作等方面获得了更大的自主权，为其打造自身品牌和特色开启了新的篇章。

因此，若问“大连财经学院”这一法定实体是哪一年建立的，权威的答案就是2013年。这是其在国家教育行政体系中获得“出生证明”的年份。

承继与创新：转设后的蓬勃发展（2013年至今）

自2013年转设以来，大连财经学院进入了一个全新的快速发展轨道。学校既珍视并承继了作为“津桥商学院”时期所形成的办学传统、师资基础和校园文化，更以“独立”为契机，大力推进各项改革创新，实现了内涵式发展。

学科专业建设的深化与拓展

学校在保持原有财经管理类学科优势的基础上，积极适应国家经济发展新常态和区域产业升级需求，不断优化专业结构。目前，已发展成为拥有经济学、管理学、法学、文学、艺术学等多学科门类的应用型高校。会计学、金融学等传统优势专业持续强化，同时，大数据管理与应用、数字经济等新兴交叉专业也应运而生，体现了学校敏锐的时代洞察力。

人才培养模式的特色化探索

大连财经学院明确将培养应用型人才作为自己的核心目标。为此，学校积极探索“产教融合、校企合作”的育人路径。

实践教学体系构建：大幅增加实践教学比重，建设了包括虚拟仿真实训中心、经济管理综合实训中心在内的一大批高水平校内实践基地。
订单式培养与合作育人：与众多金融机构、会计师事务所、知名企业建立了紧密的校企合作关系，开设订单班，共同制定培养方案，将行业前沿知识和技能要求直接融入课程体系。
创新创业教育：将创新创业教育贯穿人才培养全过程，设立创业学院，举办各类创新创业大赛，支持学生项目孵化，有效提升了学生的就业竞争力和创业能力。

师资队伍结构的优化提升

一支高水平的师资队伍是保障教学质量的关键。转设后，学校大力实施“人才强校”战略，一方面继续聘任来自东北财经大学等高校的优秀教师，保障学术水准；另一方面，着力引进和培养自有中青年骨干教师，并大量聘请具有丰富实践经验的企业高管、行业专家担任兼职教师，逐步形成了一支专兼结合、结构合理、富有活力的“双师型”教师队伍。

校园基础设施的现代化升级

为给学生提供更优质的学习和生活环境，学校持续投入巨资用于校园建设。现代化的图书馆、体育馆、学生公寓、数字化智慧教室等相继落成并投入使用。优美的校园环境、先进的教学设施和完备的生活配套，为师生的教学科研和成长成才提供了坚实的物质保障。

开放办学与国际交流

大连财经学院积极拓展国际视野，与国外多所大学建立了交流合作关系，开展了包括教师互访、学生交换、本科及硕士阶段的联合培养等多种形式的国际交流项目，为学生提供了海外学习和发展的机会，提升了学校的国际化办学水平。

大连财经学院的建校历史是一部清晰的“两部曲”。其办学实践始于2001年东北财经大学津桥商学院的创立，这一时期为其积累了深厚的办学底蕴；而其作为独立实体的法定诞生年份则是2013年，经教育部批准转设为大连财经学院，由此驶入了自主创新、特色发展的快车道。这两个年份共同构成了学校完整的历史坐标，缺一不可。如今，大连财经学院正站在新的历史起点上，继续秉承其优良的办学传统，紧抓时代机遇，不断提升教育教学质量和综合办学实力，致力于为东北振兴和国家经济发展培养更多高素质的应用型财经人才，在中国民办高等教育的画卷上书写着属于自己的精彩篇章。

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