辽宁传媒学院校训是什么，详细阐述(辽传校训详解)

“志存高远”是方向，是引擎。它要求师生不仅要有个人职业发展的短期目标，更要有服务社会、贡献国家、引领行业发展的宏大抱负和长远眼光。在信息爆炸、媒体格局深刻变革的时代，这一理念激励着辽传人勇于站在时代前沿，以创新思维应对挑战，追求卓越，而非安于现状。

“德艺双馨”是根基，是标准。“德”强调了传媒工作者的社会责任与职业道德底线，要求未来的传媒人必须具备坚定的政治立场、高尚的道德情操和强烈的社会责任感。“艺”则指向精湛的专业技能和深厚的人文艺术素养，是立足行业、实现价值的硬核能力。二者并举，“德”规约“艺”的方向，“艺”支撑“德”的实践，缺一不可。

这八字校训，精准地契合了传媒行业的特殊属性。传媒工作具有强大的社会影响力，从业者的价值观和专业技能直接关系到舆论导向和社会风尚。
因此，“志存高远，德艺双馨”不仅是对学生的期望，也是对全体教职员工的要求，它已然内化为辽宁传媒学院的灵魂，贯穿于教育教学、科学研究和校园文化建设的全过程，是学校砥砺前行、培育时代新人的精神旗帜。

辽宁传媒学院校训“志存高远，德艺双馨”的深度阐释

一、 校训的溯源与确立：办学理念的结晶

每一所高等院校的校训，都是其历史积淀与未来愿景的交汇点，辽宁传媒学院亦不例外。“志存高高远，德艺双馨”这八字校训的提出与确立，并非偶然，而是深深植根于学校特定的发展阶段、行业背景以及对人才培养的深刻思考之中。

辽宁传媒学院自创立以来，始终致力于为中国传媒事业和文化创意产业输送应用型、复合型人才。
随着中国媒体融合向纵深发展，社会对传媒人才的要求日益提高，不仅需要其掌握前沿的技术手段和表达方式，更要求其具备正确的价值导向、深厚的人文底蕴和崇高的职业操守。在这一时代背景下，学校深刻认识到，传统的技能灌输式教育已难以满足未来社会的需求，必须将立德树人作为根本任务，将远大理想的培育与专业技能的锤炼紧密结合。

“志存高远”源于中华民族重视立志的悠久传统。古语云：“取法乎上，仅得乎中。”树立高远的志向，是个人取得卓越成就的内在动力。对于一所旨在培养未来信息传播领域引领者和创新者的学院而言，引导学生超越狭隘的个人功利，将个人理想融入国家发展和行业进步的大局，显得尤为重要。这一理念的确立，标志着学校人才培养目标的升华，从培养合格的“职业人”转向塑造杰出的“行业人”乃至“社会人”。

“德艺双馨”则是中国传统文化中对理想人格的经典概括，尤其在艺术、文化领域备受推崇。将其作为校训的核心组成部分，体现了学校对传媒教育本质的精准把握。传媒工作具有鲜明的意识形态属性和社会公共属性，传媒产品直接影响公众认知和社会情绪。
因此，德性的修养与技艺的精进必须同步进行，甚至德性的优先性更为突出。缺乏艺，则无法有效传播；缺乏德，则可能南辕北辙，甚至造成危害。校训将二者并列，强调其相辅相成的关系，为学校的教育教学活动设定了明确的价值坐标和行为准则。

因此，“志存高远，德艺双馨”校训的确立，是辽宁传媒学院在总结办学经验、洞察行业趋势、回应时代呼唤基础上的主动选择，是其办学理念日趋成熟和系统化的显著标志。

二、 “志存高远”的内涵解析：引领成长的灯塔

“志存高远”是一个充满动感和张力的词汇，它包含了两层递进的含义：“立志”与“立高远之志”。对其进行深入剖析，有助于我们理解其作为校训首要部分的深远意义。

1.确立宏伟的人生目标

“志”即志向、理想、抱负。对于大学生而言，大学阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。辽宁传媒学院通过“志存高远”的校训，首先旨在激发学生内在的驱动力，帮助他们摆脱迷茫，明确人生发展方向。这个方向不应局限于找到一份工作、获得一份薪水，而应着眼于更广阔的天地：

• 服务国家战略： 鼓励学生关注国家在媒体融合、文化建设、国际传播等方面的重大需求，将个人所学与国家需要紧密结合，立志为增强国家文化软实力、讲好中国故事贡献力量。
• 推动行业进步： 引导学生洞察传媒领域的技术变革和模式创新，立志成为新技术的开拓者、新业态的实践者、行业规范的守护者，而非被动的从业者。
• 追求卓越成就： 激励学生在专业领域内精益求精，不满足于及格和达标，而是力争达到更高水平，创作出有影响力、有生命力的优秀传媒作品。

2.培养开阔的视野与胸怀

“高远”强调了志向的层次和境界。它要求师生具备：

• 历史视野： 了解中外传媒发展史，从历史的经验教训中汲取智慧，认清自身所处的历史方位和肩负的历史使命。
• 全球视野： 在全球化背景下，能够以开放的心态学习世界优秀传媒成果，同时坚定文化自信，致力于跨文化交流与传播。
• 未来视野： 能够预见传媒技术的未来发展趋势，提前进行知识储备和能力构建，保持前瞻性和创新性。

这种高远的志向，在实践中转化为一种不畏艰难、勇于攀登的精神气质。它告诉学生，在学习和未来的职业生涯中，必然会遇到挑战和挫折，但只有胸怀远大目标，才能保持定力，坚韧不拔，将压力转化为动力。在学校的教育教学中，“志存高远”体现在课程思政的融入、行业大师的讲座、社会实践活动的开展等多个环节，旨在潜移默化地塑造学生的精神品格。

总而言之，“志存高远”为辽传学子的成长树立了一座精神灯塔，指明了前进的方向，注入了不竭的动力。它是成就事业、实现人生价值的起点。

三、 “德艺双馨”的内涵解析：立身立业之本

如果说“志存高远”解决了“为何而学”的方向问题，那么“德艺双馨”则具体回答了“如何成人”和“如何成才”的路径与标准问题。这四个字构成了校训的坚实底座，是评价人才培养质量的核心尺度。

1.“德”之维：传媒人的精神底色与职业操守

在传媒领域，“德”具有特殊的重要性。辽宁传媒学院所强调的“德”，是一个多层次、系统化的概念：

• 理想信念之德： 这是最高层次的德。要求未来的传媒人坚持正确的政治方向，拥护党的领导，深刻理解中国特色社会主义道路，具备家国情怀和社会责任感。这是确保传媒工作为人民服务、为社会主义服务的基本前提。
• 职业道德之德： 这是行业规范的体现。包括坚持新闻真实性，抵制虚假新闻；保持清正廉洁，反对有偿新闻和新闻敲诈；维护社会公义，促进公平正义；保护公民个人信息，尊重被采访对象权益等。这些是传媒从业者安身立命的职业底线。
• 个人品行之德： 这是做人的基础。要求学生诚实守信、善良仁爱、谦虚谨慎、遵纪守法。良好的个人品德是形成高尚职业道德的基石。

学校通过思想政治理论课、课程思政、师德师风建设、校园文化活动等多种途径，将“德”的培育贯穿始终，旨在为学生打牢坚实的思想道德基础，使其在未来复杂的传媒环境中能够明辨是非、坚守底线。

2.“艺”之维：传媒人的专业素养与核心能力

“艺”在此处是广义的，泛指一切从事传媒工作所必需的专业技能、知识体系和艺术修养。在技术驱动传媒变革的今天，“艺”的内涵不断丰富和扩展：

• 扎实的专业知识： 掌握新闻传播学、广播电视学、广告学、动画、设计等学科的基础理论和前沿动态。
• 精湛的技术技能： 熟练运用采、写、编、评、摄、录、播、导、演、设计、制作、运营等各类专业技能，适应融媒体报道的需求。
• 深厚的人文艺术修养： 具备广博的文学、历史、哲学、艺术知识，提升作品的审美品位和文化内涵。
• 突出的创新与实践能力： 能够结合实际，创造性地运用所学知识解决实际问题，具备较强的策划、执行和团队协作能力。

辽宁传媒学院以应用型人才培养为导向，高度重视实践教学，通过先进的实验室、校内实训平台、广泛的校企合作、丰富的学科竞赛等，为学生锤炼“艺”提供了充分的条件，确保其学以致用，技有所长。

3.“双馨”之要：德与艺的辩证统一

“双馨”是“德艺双馨”的关键和落脚点，它强调德与艺不是割裂的，而是相互依存、相互促进的有机整体。

• 德是艺的灵魂： 没有德的引领，艺就可能迷失方向，甚至成为谋取私利、危害社会的工具。高尚的品德能够赋予专业技能以正确的价值导向和深刻的社会意义。
• 艺是德的载体： 没有艺的支撑，德就成为空谈。良好的意愿和正确的观念，必须通过精湛的专业能力才能有效传达给受众，实现其社会价值。德需要通过具体的“艺”来展现和实现。

因此，“德艺双馨”追求的是一种完美的平衡与和谐。它要求辽宁传媒学院的毕业生，既不能是空有理想、缺乏技能的“空想家”，也不能是技艺娴熟、唯利是图的“技术匠”，而应是德才兼备、品学兼优的复合型人才。这正是学校人才培养的崇高目标。

四、 校训的践行与体现：融入血脉的基因

校训的生命力在于其被全体师生内化于心、外化于行。辽宁传媒学院通过一系列制度设计、文化活动和社会实践，使“志存高远，德艺双馨”的校训精神渗透到校园的每一个角落，体现在师生的一言一行中。

1.在教育教学中的融入

学校将校训精神全面融入人才培养方案。在课程设置上，既强化专业技能（“艺”）的训练，也加大通识教育、思想政治理论课（“德”）的比重。在教学方法上，倡导“课程思政”，要求专业教师在传授知识的同时，挖掘其中蕴含的育人元素，引导学生树立远大理想（“志存高远”），培养职业精神（“德”）。在评价体系上，不仅关注学生的学业成绩（“艺”），也将其思想道德表现、社会实践参与度等纳入综合评价，引导学生全面发展。

2.在校园文化建设中的彰显

校园文化是滋养校训的土壤。学校通过：

• 主题教育活动： 定期开展以校训解读、理想励志、诚信感恩等为主题的讲座、班会、团日活动。
• 榜样选树宣传： 评选表彰在专业学习、道德品行、创新创业等方面表现突出的“德艺双馨”标兵师生，发挥榜样示范作用。
• 艺术实践创作： 鼓励学生创作反映时代精神、弘扬主旋律、传播正能量的文艺作品，在实践中体会“德”与“艺”的结合。

这些活动营造了崇尚理想、追求卓越、重德精艺的浓厚氛围。

3.在社会实践与服务中的践行

学校积极组织学生参与社会调查、专业实习、志愿服务、支教扶贫等活动。在这些实践中，学生得以深入了解国情社情民情，强化社会责任感和奉献精神（“德”与“志”），同时检验和提升自己的专业技能（“艺”）。
例如，学生利用所学知识为地方进行形象宣传、助力乡村振兴等项目，正是“志存高远，德艺双馨”校训精神的生动体现。

4.对师生行为的规约与引领

校训对教师而言，是师德师风建设的基本要求，鞭策他们既要做学问之师，更要做品行之师。对学生而言，它是成长成才的指南针，提醒他们在掌握安身立命之本领的同时，务必筑牢思想道德之堤坝。校训由此成为全体辽传人共同的价值追求和行为规范。

五、 校训的时代价值与深远影响

在当今这个信息传播方式发生革命性变化、价值观念多元交织的时代，辽宁传媒学院“志存高远，德艺双馨”的校训非但没有过时，反而展现出愈发重要的当代价值与深远影响。

1.应对传媒行业挑战的定盘星

面对网络谣言、流量至上、算法偏见、深度伪造等技术伦理问题，以及西方意识形态渗透等复杂环境，传媒行业比以往任何时候都更需要既有坚定政治立场、高尚职业道德，又有过硬专业本领、能明辨是非、引导舆论的人才。辽传校训精准地回应了这一时代课题，为培养能够应对挑战、担当重任的可靠接班人提供了根本遵循。

2.实现个人价值与社会价值统一的桥梁

校训引导学生在追求个人职业成功的同时，始终将社会价值放在重要位置。它阐明了一个深刻的道理：个人的“艺”只有在服务于社会和人民的“德”的指引下，才能实现其最大价值；个人的“志”只有融入国家和民族的事业，才能获得最广阔的舞台。这有助于学生树立正确的人生价值观，避免陷入精致的利己主义。

3.赋予学校持续发展的文化软实力

一所大学的校训是其精神标识和文化名片。“志存高远，德艺双馨”这八个字，集中体现了辽宁传媒学院的教育理想和品质追求，形成了区别于其他院校的独特文化气质。这种文化软实力能够凝聚人心、激励斗志、塑造品牌，为学校的长期发展注入源源不断的精神动力。

展望未来，随着辽宁传媒学院在高等教育和传媒领域不断开拓进取，“志存高远，德艺双馨”的校训必将继续发挥其核心引领作用，指引着一代代辽传人砥砺前行，为繁荣中国传媒文化事业、建设社会主义文化强国做出更大的贡献。这八字箴言，已然成为辽宁传媒学院灵魂深处最响亮的声音和最坚定的承诺。