安徽理工大学校长是谁,校长基本介绍(安徽理工大学校长简介)

安徽理工大学校长袁亮教授的详细阐述

一、 校长身份与核心职务

安徽理工大学现任校长是袁亮教授。他是一位具有深远学术影响力和战略领导力的杰出人物，其职务和身份具有多重性和重要性。

• 校长与党委副书记： 作为学校的行政主要负责人，袁亮校长全面主持学校行政工作，负责学校的教学、科研、学科建设、人才队伍建设、国际合作与交流、财务管理等各项重大事务。
  于此同时呢，他作为中国共产党安徽理工大学委员会的副书记，积极参与党委的集体领导，坚定不移地贯彻党的教育方针，确保社会主义办学方向，将立德树人作为根本任务，为党育人、为国育才。
• 中国工程院院士： 这是袁亮教授最核心的学术身份。他于2009年当选为中国工程院能源与矿业工程学部院士，这是中国工程科技界的最高学术称号。这一荣誉不仅是对他个人在煤矿安全领域取得卓越成就的国家级认可，也为安徽理工大学带来了无与伦比的学术声誉和资源汇聚能力。
• 著名煤矿安全专家： 袁亮院士是我国煤矿瓦斯治理与灾害防治领域的奠基者和开拓者之一。他的科研工作紧密围绕国家能源安全重大需求，聚焦于解决煤矿安全生产中的“卡脖子”技术难题，其研究成果广泛应用于现场实践，为我国煤矿安全生产形势的根本好转做出了历史性贡献。

二、 学术生涯与科研成就

袁亮校长的学术生涯是一部扎根实践、勇于创新、硕果累累的奋斗史。他的成就主要体现在以下几个方面：

1.开创煤矿瓦斯治理新理论

袁亮院士长期致力于煤矿瓦斯（煤层气）综合治理与利用的研究。他针对我国煤层赋存条件复杂、瓦斯灾害严重的现实挑战，创造性地提出了“煤与瓦斯共采”理论。这一理论打破了传统上将瓦斯视为纯粹灾害源的理念，将其视为一种宝贵的清洁能源资源进行协同开采。他系统构建了卸压开采抽采瓦斯、无煤柱煤与瓦斯共采等关键技术体系，实现了安全与资源回收的统一，引领了行业技术革命。

2.攻克瓦斯灾害防治关键技术

在瓦斯灾害防治方面，袁亮院士主持研发了一系列具有自主知识产权的技术和装备。
例如，他深入研究了低透气性煤层瓦斯强化抽采理论与技术，显著提高了瓦斯抽采效率；建立了煤矿瓦斯灾害预警与防控体系，实现了灾害的超前预测和精准防控。这些技术成果在淮南、山西、贵州等多个大型煤炭基地成功应用，极大提升了我国煤矿的安全保障能力，拯救了无数矿工的生命，产生了巨大的经济效益和社会效益。

3.主持重大科研项目与荣誉

袁亮院士曾主持包括国家科技重大专项、国家“973”计划项目、国家自然科学基金重点项目在内的数十项国家级重大科研课题。他的研究成果荣获国家科技进步二等奖多项，以及省部级科技进步特等奖、一等奖十余项。这些奖项是对其科研贡献的权威背书。
除了这些以外呢，他还发表了大量高水平学术论文，出版了多部有影响力的学术专著，其学术思想深刻影响着国内外同行。

4.推动学科交叉与前沿探索

随着科技发展，袁亮院士的视野不断拓展，积极推动矿业工程与安全科学与工程、环境科学与工程、人工智能、大数据等新兴学科的深度交叉融合。他关注深部煤炭资源安全绿色开采、碳捕集利用与封存等前沿方向，致力于为解决未来能源与环境挑战提供中国方案。

三、 教育理念与治校方略

自担任安徽理工大学校长以来，袁亮教授将其深厚的学术积淀、宏阔的战略视野和务实的工作作风融入治校实践，形成了一套清晰而富有成效的教育理念与治校方略。

1.坚持立德树人，培养创新人才

袁亮校长始终强调人才培养是大学的核心使命。他坚持“以本为本”，推进“四个回归”，致力于构建德智体美劳全面培养的教育体系。他倡导将科研优势转化为教学优势，鼓励学生早进课题、早进实验室、早进团队，培养学生的创新精神和实践能力。在他的推动下，学校不断优化专业结构，深化教育教学改革，完善创新创业教育体系，旨在培养能够适应和引领未来发展的拔尖创新人才和行业精英。

2.强化特色学科，打造高峰高原

依托自身在矿业、安全领域的顶尖优势，袁亮校长大力实施“特色化、品牌化”的学科发展战略。他集中资源巩固和提升矿业工程、安全科学与工程等传统优势学科的领先地位，力争建成世界一流学科。
于此同时呢，他积极推动这些优势学科带动机械工程、土木工程、化学工程、医学等相关学科协同发展，形成“高峰”引领、“高原”崛起的良好学科生态布局，全面提升学校的综合实力。

3.聚焦科技创新，服务国家战略

袁亮校长高度重视科学研究和社会服务。他引导全校科研力量面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康开展有组织科研。学校积极融入长三角一体化发展、长江经济带建设等国家战略，加强与地方政府、大型企业的深度合作，共建高端研发平台，促进科技成果转化，努力将学校建设成为服务区域经济社会发展和行业技术进步的重要引擎。

4.深化开放办学，促进国际合作

在袁亮校长的领导下，安徽理工大学秉持开放办学的理念，不断拓展国际交流与合作的广度和深度。学校与国外多所知名大学和科研机构建立了稳固的合作关系，开展了学生交换、教师互访、合作科研等多种形式的交流活动。通过引进海外优质教育资源，举办高水平国际学术会议，提升了学校的国际知名度和影响力。

5.重视师资建设，汇聚优秀人才

袁亮校长深刻认识到人才是学校发展的第一资源。他大力实施“人才强校”战略，坚持引育并举，着力打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。学校通过设立高层次人才引进专项计划、完善青年教师培养体系、优化人才评价机制等措施，吸引和培育了一批学术领军人物和优秀中青年骨干，为学校的可持续发展提供了坚实的人才支撑。

四、 校长履职对学校发展的深远影响

袁亮院士出任安徽理工大学校长，对学校的发展产生了全方位、深层次的积极影响。

1.显著提升学校声誉与地位

一位中国工程院院士担任校长，本身就是学校办学层次和综合实力的重要体现。这一人事安排极大地提升了安徽理工大学在国内高等教育界和科技界的声誉与地位，吸引了更多优质生源、高水平师资和科研项目，为学校争取更多外部支持创造了有利条件。

2.引领学科建设跨越式发展

袁亮校长凭借其深厚的学术造诣和广泛的学术影响力，直接推动了学校相关学科的快速发展。在他的指导和带领下，学校的矿业工程、安全科学与工程等学科在国家级平台建设、重大课题申报、高水平成果产出等方面取得了突破性进展，学科竞争力显著增强。

3.优化学校内部治理结构

袁亮校长将现代大学治理理念与学校实际相结合，致力于完善以章程为核心的内部治理体系。他强调依法治校、科学决策、民主管理，不断优化行政管理流程，提高管理效能和服务水平，营造了风清气正、追求卓越的校园文化氛围。

4.激发师生员工奋斗精神

校长本人的学术成就和奋斗精神，对全校师生员工起到了极大的激励和示范作用。他的战略眼光、务实作风和家国情怀，凝聚了人心，鼓舞了士气，激发了全体安理工人为建设高水平大学而努力奋斗的热情与决心。

五、 结语

安徽理工大学校长袁亮教授是一位学术泰斗与教育管理专家完美结合的典范。他的个人辉煌成就与安徽理工大学这所拥有悠久历史和鲜明特色的高校的发展需求高度契合。在他的卓越领导下，安徽理工大学正站在新的历史起点上，紧抓发展机遇，深化内涵建设，朝着建设国内一流特色高水平大学的宏伟目标稳步前进。袁亮校长的领导，无疑是安徽理工大学实现新一轮跨越式发展的关键力量和坚强保障。未来，随着学校各项事业的持续推进，袁亮校长的治校理念和战略布局必将结出更加丰硕的成果，为我国高等教育事业和能源科技发展做出新的更大贡献。