河南省开封市幼师学校（全称“开封市幼儿师范学校”）是河南省学前教育领域具有重要影响力的中等专业学校，始建于1950年，前身为陈留师范学校幼师部，1982年独立建制并更名为现名。作为河南省首批标准化幼师学校之一，该校以培养高素质学前教育师资为核心使命，长期承担河南省及周边地区幼儿园教师的培养与培训任务。学校现为国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位，并与多所高校联合开展“3+2”分段制大专教育。其办学特色体现在“理论+实践”一体化教学模式，拥有省内领先的幼儿教育实训中心，涵盖模拟幼儿园、儿童行为观察室、感统训练馆等设施。近年来，学校毕业生就业率稳定在98%以上，对口升学率超过75%，为河南省学前教育行业输送了数万名专业人才。

历史沿革与办学定位

学校发展历程可划分为三个阶段：1950-1982年依托陈留师范基础初步探索幼教人才培养；1982-2010年通过省级标准化建设成为区域核心幼师院校；2010年至今向现代化职业教育转型，构建中高职衔接体系。当前定位为“立足开封、辐射中原、服务全国”，以“培养德艺双馨的复合型幼教人才”为目标，形成“校-园协同育人”特色模式。

专业设置与课程体系

学校开设学前教育、早期教育、艺术教育（幼儿方向）三大核心专业，其中学前教育专业为省级特色专业。课程体系采用“三模块”架构：基础素养模块（语文、数学、英语）、专业技能模块（幼儿心理学、卫生保健、五大领域教学法）、实践能力模块（幼儿园见习、保教活动设计）。特色课程包括幼儿行为观察与分析、幼儿园环境创设等，引入蒙台梭利、瑞吉欧等国际幼教理念。

师资结构与教学资源

现有教职工186人，其中高级职称占比38%，硕士以上学历教师达65%。构建“双师型”教师队伍，85%的专业教师持有幼儿园教师资格证或行业技能证书。教学资源方面，建有虚拟仿真实训室、数字绘本资源库，开发校本教材《中原地区幼儿民俗游戏集锦》。与开封市32所省级示范幼儿园建立深度合作关系，形成“双导师制”实践教学模式。

学生发展与社会影响

近五年学生获省级以上职业技能竞赛奖项142项，毕业生遍布河南、浙江、广东等地，涌现出多名省级骨干教师、幼儿园园长。学校牵头成立“中原学前教育发展联盟”，年培训幼师超3000人次。疫情期间开发的《家园共育线上指导手册》被省教育厅推广至全省幼儿园。

• 典型就业单位：河南省实验幼儿园、开封市金明幼儿园、深圳市福田区教育局
• 社会服务案例：承接“国培计划”幼师培训项目，为偏远地区幼儿园捐赠玩教具价值超200万元
• 特色活动：每年举办“中原幼教发展论坛”，发布《豫东地区幼儿发展白皮书》

作为河南省幼教人才培养的重要基地，开封市幼师学校通过深化产教融合、创新培养模式，持续为区域学前教育高质量发展提供支撑。其“实践导向、校园联动”的办学经验已成为中部地区中等幼师教育的标杆范式。